109 年 國立清華大學資訊系統與應用研究所丁組《英文》

本題考驗動詞片語 (phrasal verbs) 的用法。題目意指他在學校錯過了太多課程，以至於跟不上進度。
"Catch up" 是動詞片語，意為「趕上進度」、「追上」，符合句意。
選項 (B) "catch over"、(C) "catch on"、(D) "catch off"、(E) "catch in" 均非常用或符合此語境的片語。

本題考驗動詞片語 (phrasal verbs) 的用法。題目意指「我正在找我的手機，但找不到。」。
"Look for" 是動詞片語，意為「尋找」，符合句意。
選項 (A) "look at" 意為「看」，(B) "look after" 意為「照顧」，(D) "look into" 意為「調查」，(E) "look up" 意為「查閱」或「拜訪」，皆不符合本句的「尋找」之意。

本題考驗動詞片語 (phrasal verbs) 的用法。題目意指「飛機從機場起飛。」。
"Take off" 是動詞片語，意為「起飛」（飛機、鳥類等），符合句意。
選項 (A) "take away" 意為「帶走」，(B) "take after" 意為「長得像（某人）」，(D) "take in" 意為「吸收、理解、欺騙」，(E) "take upon" 意為「承擔」，均不符合本句的「起飛」之意。

本題考驗介系詞片語的用法。題目意指「彼得和我偶然在診所遇見。」。
"By chance" 是慣用片語，意為「偶然地」、「碰巧」。
選項 (B) "on chance"、(C) "at chance"、(D) "in chance"、(E) "out of chance" 均非慣用且符合此語境的片語。

本題考驗介系詞的用法，特別是關於時間的表示。題目意指「我們最晚必須在九月十五日繳交學費。」。
當表示「在某個日期或之前」時，介系詞 "by" 是最恰當的選擇。
選項 (B) "on" 通常用於特定日期或星期，例如 "on September 15"。
選項 (C) "at" 通常用於較短的時間點，例如 "at noon" 或 "at 3 o'clock"。
選項 (D) "in" 通常用於月份、年份、季節或較長的時期，例如 "in September" 或 "in 2023"。
選項 (E) "out of" 在此語境下不適用。

本題考驗介系詞的用法。題目意指「這是我第一次公開演講，我非常緊張。」。
"Speak in public" 是慣用片語，意為「公開演講」、「公開發言」。
選項 (A) "by public"、(B) "on public"、(C) "at public"、(E) "out of public" 均不符合此語境。

• speak in public: to give a speech or talk in front of a group of people.

本題考驗介系詞的用法。題目意指「你身上那條褲子看起來非常過時。」。
"Out of date" 是慣用片語，意為「過時的」、「不合時宜的」。
選項 (A) "by date"、(B) "on date"、(C) "at date"、(D) "in date" (in date 意為「在有效期限內」，與句意相反) 均不符合此語境。

本題考驗介系詞片語的用法。題目意指「我不是故意打破花瓶的，那是意外。」。
"On purpose" 是慣用片語，意為「故意地」、「蓄意地」。
選項 (A) "by purpose"、(C) "at purpose"、(D) "in purpose"、(E) "out of purpose" 均不符合此語境。
本題的關鍵在於理解「不是故意的」與「意外」之間的對比。

本題考驗介系詞的用法，需要填入兩個介系詞來完成句子。
第一空格：表示紙張「在」地板上，應使用 "on the floor"。
第二空格：表示將紙張「放入」垃圾桶，應使用 "into the trash can"。
因此，兩個空格應填入 "on" 和 "into"。

• on the floor: indicates location on a surface.
• into: indicates movement towards the inside of something.
• in: indicates location inside something.

本題考驗量詞的使用。題目意指「圖書館裡有一些學生，所以我們並不完全孤單。」。
空格處需要一個表示「一些」且可數的名詞的量詞。
選項 (A) "fewer" 是 "few" 的比較級，表示「更少」，需要與比較對象比較。
選項 (B) "very little" 和 (C) "only a little" 是用於不可數名詞，如 "water" 或 "time"。
選項 (D) "a few" 表示「一些」，用於可數名詞，符合句意。
選項 (E) "fewest" 是 "few" 的最高級，表示「最少」，需要與多個比較對象比較。
因為後面提到「我們並不完全孤單」，表示有「一些」人存在，故 "a few" 最為合適。

本題考驗代名詞的使用，特別是反身代名詞或人稱代名詞的選擇。
題目意指「餐廳裡的音樂聲太大了，以至於所有的用餐者都必須大喊才能讓自己被聽到。」。
空格處需要一個代名詞，指代「所有的用餐者」(all the diners)。
"All the diners" 是複數名詞。
選項 (A) "oneself" 是單數反身代名詞，不適用。
選項 (B) "himself" 是單數反身代名詞，不適用。
選項 (C) "them" 是複數受格代名詞，可以指代 "all the diners"。
選項 (D) "he" 是單數主格代名詞，不適用。
選項 (E) "themselves" 是複數反身代名詞，指代動作的執行者本身。

本題考驗關係代名詞的用法。題目需要填入一個關係代名詞，引導一個形容詞子句，修飾 "the cabinet"。
關係代名詞子句 "____ we put our papers and other valuable written reports" 修飾 "the cabinet"。
在這個子句中，"we put papers and reports" 的動詞是 "put"，受詞是 "papers and reports"。而 "the cabinet" 是「我們放置東西的地方」。
因此，關係代名詞需要表示「在...裡面」或「在哪裡」，並連接名詞 "cabinet" 與子句。
關係代名詞 "in which" 或副詞 "where" 都可以用來指代地點。
選項 (A) "whom" 用於指人，不適用。
選項 (B) "that" 可以用來指物，但在此句中，"the cabinet" 是放置物品的「地點」，"in which" 或 "where" 更為精確。
選項 (C) "whose" 用於表示所有格，不適用。
選項 (D) "in which" 是關係代名詞片語，可以指代地點，且符合「我們將文件放在櫃子裡」的語意。
選項 (E) "when" 用於指時間，不適用。

本題考驗動詞時態的用法。題目描述的是過去發生的動作：「上次我去大學書店時，買了三本關於 Python 程式設計的書。」。
"The last time I..." 通常引導一個過去簡單式 (past simple) 的子句，表示過去某個特定時間點的動作。
因此，空格處應填入過去簡單式的動詞 "went"。
選項 (A) "have gone" 是現在完成式，表示與現在有關聯的過去動作，不適用。
選項 (B) "go" 是現在簡單式，不適用。
選項 (D) "had gone" 是過去完成式，表示在過去某個動作之前發生的動作，在此句中，購買書籍和去書店是同時或先後發生的，過去簡單式更為直接。
選項 (E) "going" 是現在分詞，需要助動詞才能構成時態，例如 "was going"。

本題考驗動詞片語 (phrasal verbs) 的用法。題目意指「會議原定於三月舉行，但由於襲擊印度、斯里蘭卡和馬爾地夫的地震而被延期。」。
空格處需要一個動詞片語，表示「延期」、「推遲」。
選項 (A) "drop in" 意為「順道拜訪」。
選項 (B) "pay off" 意為「得到回報」、「付清」。
選項 (C) "turn down" 意為「拒絕」、「關小（音量等）」。
選項 (D) "put off" 意為「延期」、「推遲」。
選項 (E) "cross out" 意為「劃掉」。

• drop in: to visit someone without arranging it beforehand.

本題考驗動詞片語 "look forward to" 後面接續的詞類。
"Look forward to" 是一個慣用片語，意思是「期待」、「盼望」。
"To" 在此處是介系詞，因此後面必須接續名詞或名詞性片語，最常見的是動名詞 (gerund)。
選項 (A) "hear" 是原形動詞，不適用。
選項 (B) "hearing" 是動名詞，符合語法。

本題考驗動詞時態的用法，尤其是在條件句 (conditional sentence) 中。
句子的後半部 "you are more than welcome to borrow it" 是現在時態，表示一個可能發生的情況。
前半部的 "If she ____ it back in time" 是條件子句，描述一個未來可能發生的條件。
在表達「如果...（未來）就...」的條件句中，條件子句通常使用現在簡單式 (present simple)，主句則使用未來簡單式 (future simple) 或現在簡單式。
在此情況下，"If she ____ it back in time" 描述的是 Amy 將車開回來這個未來可能發生的事件。
選項 (E) "brings" 是現在簡單式，最適合用來表達這個條件。

本題考驗動詞的選擇。題目描述 Betty 的動作：她打開門，然後坐到我們的桌子旁。
選項 (A) "came over" 意為「走過來」、「拜訪」。
選項 (B) "came through" 意為「通過」、「倖存」。
選項 (C) "opened" 意為「打開」。
選項 (D) "went off" 意為「爆炸」、「響起」（鬧鐘）。
選項 (E) "went about" 意為「開始做」、「處理」。

根據句意「Betty ____ the door」，最合理的動作是「打開」門。
因此，選項 (C) opened 是最恰當的。

本題考驗動詞時態和語態的選擇，以及情態動詞的用法。
句子的結構是 "If you want to know [what has happened], then you [can do something] at our website."
第一空格：描述 AI 專案「已經完成」的狀態，需要現在完成式或現在完成被動式。"what has been completed" 表示「什麼已經完成」，這是最自然的說法。
第二空格：表示「你可以在我們的網站上找到報告」。這裡需要表達「能夠」、「可以」的能力或可能性，並且動作的主詞是 "you"。
選項 (A) "has been completed, may be visited"：第一空格正確，但 "may be visited" (報告可能被拜訪) 語意不通。
選項 (B) "completed, will be found"：第一空格 "completed" (過去式) 不夠完整，應是 "has been completed"；"will be found" (將被發現) 雖然可能是被動，但主詞是 "you"，應是主動。
選項 (C) "has been completed, can find"：第一空格 "has been completed" (現在完成被動) 正確，表示專案已完成的狀態；

本題考驗情態動詞和助動詞在不同時態和語氣下的用法。
句子的結構是 "My mother said [what she said], but I think [what I think]."
前半句是母親說的話，後半句是「我」的想法。
後半句「但我認為我至少應該買些花送她」。「應該」表示一種建議或義務。
選項 (A) "may not buy, may have bought"：母親說「我可能不用買任何東西」，「我」認為「我可能買了花」，語意不連貫。
選項 (B) "should have bought, must buy"：母親說「我本來應該買任何東西」，「我」認為「我必須買花」，語意矛盾。
選項 (C) "had to buy, can't have bought"：母親說「我不得不買任何東西」，「我」認為「我不可能買了花」，語意矛盾。
選項 (D) "didn't need to buy, should buy"：母親說「我不用買任何東西」，「我」認為「我應該買花」。這兩句話雖然有對比，但母親的建議是「不用買」，而我的想法是「應該買」。這符合「雖然她說不用，但我認為至少應該做...」的語境。
選項 (E) "don't need to buy, don't have to buy"：母親說「我不需要買任何東西」，「我」認為「我也不需要買」。這表示兩者意見一致，沒有對比。

本題考驗動名詞、不定詞和動詞片語的用法。
句子的結構是 "I always tell the students [that] [something] is critical [to do something]."
第一空格：需要一個名詞性片語來作 "are critical" 的主語。這個片語描述的是「擁有短期和長期目標」。
"Having both short-term and long-term goals" 是動名詞片語，可以作為主語。
選項 (A) "have" (動詞原形) 不適用。
選項 (B) "having" (動名詞) 正確。
選項 (C) "having" (動名詞) 正確。
選項 (D) "to be having" (不定詞的進行式) 不適用。
選項 (E) "have" (動詞原形) 不適用。

第二空格：表示「為了」維持高昂的動力，需要使用不定詞 "to keep" 或動名詞 "keeping"。
"critical to [verb]" 表示「對...很重要」。
"critical to keep their motivation high" 意為「對維持高昂的動力很重要」。
"critical to keeping their motivation high" 意為「對保持高昂的動力這件事很重要」。
在這裡，"critical" 後面接續動詞的不定詞或動名詞，表示「對...而言是很重要的」。

本題考驗單字的語意。題目描述中風後的情況：「她中風後手臂無法移動；此外，中風也____她的說話能力。」。
空格處需要一個詞，表示中風對說話能力的負面影響。
選項 (A) "satisfied" 意為「使滿意」。
選項 (B) "impeded" 意為「阻礙」、「妨礙」。
選項 (C) "helped" 意為「幫助」。
選項 (D) "assisted" 意為「協助」。
選項 (E) "hindered" 意為「阻礙」、「妨礙」。

根據前半句「手臂無法移動」，可知中風造成了負面影響，因此後半句也應是負面影響。
"Impeded" 和 "hindered" 都有「阻礙」的意思，可以互換使用，並且都符合句意。

核心觀念

本題考查：

1. 字義辨析；
2. 轉折語氣與上下文判斷；
3. 名詞在句中的語意搭配。

句意為：

雖然實驗室助理公開為自己讓樣本腐壞一事道歉，但她的____並未平息研究主管的怒氣，因此她被解雇了。

關鍵在於：她雖然「公開道歉」，但道歉並沒有取得主管諒解，表示主管認為她的道歉缺乏真誠。因此空格應填表示「不真誠」的名詞。

解題方法

先掌握句中的轉折關係：

• Although A, B 表示「雖然 A，但是 B」。
• 前半句提到她已經公開道歉，照理說道歉可能使主管消氣。
• 後半句卻說這件事「did not appease the research head」，表示主管不接受她的道歉。
• 最合理的原因是她的道歉不真誠，也就是 insincerity。

insincerity 是不可數名詞，意為「不真誠、虛假」，符合 her ____ 的文法與語意。

選項分析

(A) insincerity 不真誠；虛情假意

正確。insincerity 表示缺乏真誠。

句意為：

雖然她公開道歉，但她的虛情假意並未平息研究主管的怒氣。

「公開道歉」與「缺乏真誠」形成自然對比，完整解釋了為何道歉無法使主管原諒她。

(B) frankness 坦率；直率

錯誤。frankness 是「坦率、直率」，通常是正面特質。若她的道歉是坦率真誠的，反而較可能獲得主管諒解，與 did not appease 的語意不合。

本題考驗單字的語意。題目描述她的「臨時度假」與她「一向計畫周詳的旅行」做比較。
空格處需要一個詞來形容「臨時度假」。
選項 (A) "expensive" 意為「昂貴的」。
選項 (B) "ridiculous" 意為「可笑的」、「荒謬的」。
選項 (C) "spontaneous" 意為「自發的」、「隨性的」、「臨時起意的」。
選項 (D) "predictable" 意為「可預測的」。
選項 (E) "satisfying" 意為「令人滿意的」。

本題考驗單字的語意。題目描述徹夜未眠後，她感覺____，但是她仍然和朋友跑了三英里。
空格處需要一個詞，描述徹夜未眠後通常的感受。
選項 (A) "sluggish" 意為「疲倦的」、「行動遲緩的」。
選項 (B) "exhausted" 意為「精疲力盡的」。
選項 (C) "vigorous" 意為「精力充沛的」。
選項 (D) "apprehensive" 意為「擔憂的」、「憂慮的」。
選項 (E) "energetic" 意為「精力充沛的」。

本題考驗單字的語意。題目描述天花病毒被根除後，世界衛生組織選擇____剩餘的病毒樣本，希望能用於開發對抗其他病毒的方法。
空格處需要一個詞，表示對剩餘樣本的處理方式，且目的是為了將來使用。
選項 (A) "eliminate" 意為「消除」、「根除」。
選項 (B) "duplicate" 意為「複製」、「使成兩倍」。
選項 (C) "preserve" 意為「保存」、「保護」。
選項 (D) "retain" 意為「保留」、「保有」。
選項 (E) "cultivate" 意為「培養」、「種植」。

既然目的是「希望能用於開發...」，那麼對剩餘樣本的處理方式應該是「保存」或「保留」。
"Preserve" 和 "retain" 都有保留的意思。

核心觀念

本題考查：

1. 字彙詞性判斷
2. 空格前後的語意搭配
3. 文章脈絡推論

句型為：

The advent of the Internet has created an unprecedented increase in ____ communication.

空格後接名詞 communication，因此空格最適合放置能修飾名詞的形容詞。句意又提到網際網路能「近乎即時地傳送資訊」，重點是提升了溝通的可能性與潛力。

解題方法

先觀察空格位置：

空格直接位於名詞 communication 前方，應優先選擇形容詞。五個選項中，只有 potential 可作形容詞，表示「潛在的、可能的」。

將其代入：

The advent of the Internet has created an unprecedented increase in potential communication, as it allows for near-instant transmission of information.

句意為：

網際網路的出現，使潛在的溝通大幅增加，因為它能讓資訊幾乎即時地傳送。

後半句 as it allows for near-instant transmission of information 提供原因，說明網路使溝通更快速、更廣泛，因此選擇表示「可能性、潛力」的 potential 最符合語意。

選項分析

(A) limitations

limitation 是名詞，表示「限制、局限」；複數 limitations 表示「各種限制」。

若填入後會成為：

limitations communication

兩個名詞直接並列，無法形成正常的修飾關係。語意上，「網路使限制溝通增加」也與後文強調即時傳輸資訊的正面效果不符，因此錯誤。

(B) controversies

本題考驗單字的語意。題目描述建築師發現承重牆有腐蝕證據後，她的官方報告____建築物的結構完整性是事故的可能原因。
空格處需要一個詞，描述報告對「結構完整性作為事故原因」的態度或判斷。
選項 (A) "suggested" 意為「建議」、「暗示」。
選項 (B) "rejected" 意為「拒絕」、「駁回」。
選項 (C) "condemned" 意為「譴責」、「宣告不安全」。
選項 (D) "validated" 意為「證實」、「批准」。
選項 (E) "deplored" 意為「痛惜」、「 ويعبر عن أسفه الشديد」。

建築師發現了「腐蝕證據」，這意味著結構可能存在問題。
報告將「結構完整性」作為「事故可能原因」。
這表示報告認為結構有問題，並且這個問題導致了事故。
(A) "suggested" (暗示) 是可能的，但比較委婉。
(B) "rejected" (拒絕) 意為否定，與將其作為原因的說法矛盾。
(C) "condemned" (宣告不安全) 意味著結構是危險的，這與其成為事故原因的說法一致。
(D) "validated" (證實) 意味著報告認為結構完整性確實是原因。
(E) "deplored" (痛惜) 意為表達遺憾，與判斷原因的動作不同。

在建築領域，當結構存在問題並被認為是事故原因時，報告可能會「證實」(validate) 這一點，或者「宣告其不安全」(condemn)。

本題考驗單字的語意。題目描述他們的友誼經過多次考驗都沒有破裂，而且今天我仍然可以看到他們____彼此。
空格處需要一個詞，描述經過考驗後，他們之間的關係。
選項 (A) "estranged from" 意為「與...疏遠」。
選項 (B) "inseparable from" 意為「與...形影不離」、「密不可分的」。
選項 (C) "distanced from" 意為「與...保持距離」。
選項 (D) "ambivalent to" 意為「對...矛盾的」、「情感複雜的」。
選項 (E) "acrimonious to" 意為「對...尖酸刻薄的」。

前半句「經過多次考驗都沒有破裂」暗示了他們的友誼非常牢固。
後半句「而且今天我仍然可以看到他們____彼此」應該延續這種牢固的關係。
"Inseparable from" (形影不離) 最能體現這種牢固的友誼。

本題考驗連接詞的用法。題目描述「商業砷的使用雖然減少了，但其在水土中的持續存在仍然是一個重大的公共衛生問題，考慮到該物質極高的毒性。」。
空格處需要一個連接詞，連接兩個對比的句子：商業砷使用減少 vs. 其持續存在是公共衛生問題。
選項 (A) "After" (在...之後) 表示時間順序，不符。
選項 (B) "While" (雖然) 和 (C) "Although" (雖然) 都表示讓步，引出對比關係。
選項 (D) "Whereas" (然而) 也表示對比，但通常用於比較兩個事物之間的差異，而不是讓步關係。
選項 (E) "Because" (因為) 表示因果關係，與句意相反。

本題考驗單字的語意。題目描述醫生的筆跡____，讓醫院其他員工非常沮喪，但有些人懷疑這是否是為了防止處方偽造而故意為之。
空格處需要一個詞，描述醫生的筆跡，並且這個筆跡讓其他人感到沮喪，甚至懷疑其動機。
選項 (A) "rudimentary" 意為「基礎的」、「簡陋的」。
選項 (B) "rustic" 意為「鄉村風格的」、「粗野的」。
選項 (C) "indecipherable" 意為「無法辨讀的」、「難以理解的」。
選項 (D) "lucid" 意為「清晰的」、「易懂的」。
選項 (E) "unprofessional" 意為「不專業的」。

醫生的筆跡讓其他人「沮喪」，並且懷疑其「故意為之以防偽造」。這強烈暗示了筆跡難以辨識。
"Indecipherable" (無法辨讀的) 最符合這種情況。
"Rudimentary" (基礎的) 和 "rustic" (鄉村風格的) 描述的是筆跡的風格，不一定難以辨讀。
"Lucid" (清晰的) 與句意完全相反。

題目解析與中譯

題目：
Many dressing styles that were seen daring initially have been so widely worn and imitated that the ____ styles are no longer considered as ____.
中譯：
許多最初被視為大膽前衛的服裝風格，因為被如此廣泛地穿著與模仿，以至於那些最初的風格已不再被視為是古怪奇特的。

核心觀念

1. 文意邏輯對比與演變：
   • 句型結構為 so + adj./adv. + that + 子句（如此……以致於……）的因果結構。
   • 時間軸前後對比：從「最初（initially）」的狀態，歷經「廣泛被穿著與模仿（widely worn and imitated）」，演變到「如今不再（no longer）」。
2. 同義詞／近義詞對應（Synonym Matching）：
   • 題目中提到了 daring（大膽的、前衛的）與 imitated（被模仿的），空格中的詞語必須與這些核心概念形成邏輯承接或語意呼應。

解題方法

1. 鎖定第一空格：
   • 前半句提到「Many dressing styles that were seen daring initially」（許多最初被視為大膽的風格），後半句 that the ____ styles... 的定冠詞 the 明確指涉前面提過的那些風格。
   • 呼應 initially（最初），第一格填入 original（最初的、原創的）最為精確。
2. 鎖定第二空格：
   • 句意表達「因為已經被普遍穿戴與模仿，所以原本被認為大膽的風格，現在不再被認為如何」。
   • no longer considered as ____（不再被認為是……）：既然以前被視為 daring（大膽、前衛、不同尋常），經過普及化之後，大家習以為常，因此它「不再被視為是古怪奇特的／驚世駭俗的」。
   • outlandish 意為「稀奇古怪的、異乎尋常的」，恰好與前半句的 daring 形成語意對應（以前覺得 daring，現在不再覺得 outlandish）。
3. 綜合研判：

核心觀念

本題考查字義辨析與語境判斷，重點在於：

1. 找出能表示「句子傳達時的語氣或聲調變化」的名詞。
2. 判斷第二空應填入表示「實際使用的字詞」的過去分詞。
3. 依據後文的例子確認答案：諷刺語氣會使原本的稱讚被理解為冒犯。

句型結構為：

The ____ with which a sentence is conveyed is often more crucial ... than the actual words ____.

第一空的名詞受介系詞片語 with which 修飾，意思是「用來傳達句子的某種方式」；第二空的分詞修飾 the actual words，意思是「實際使用的字詞」。

解題方法

先看後文：

a compliment, when delivered sarcastically

意思是「一句稱讚若以諷刺的方式說出」。這表示聽者判斷語意時，受到說話語調、抑揚變化的影響，甚至可能比字面內容更重要。

因此，第一空應填入表示「語調變化」的名詞 inflection：

• inflection：語調、音調的抑揚變化，尤其指說話時聲音高低或語氣的變化。

第二空描述「實際說出的字詞」，應使用 utilized：

• utilized：被使用的、實際採用的。

完整句意為：

一個句子傳達時所使用的語調，對聽者判斷說話者的真正意思而言，往往比實際使用的字詞更重要。

所以正確答案是 (B) inflection, utilized。

選項分析

(A) pitch, implied

• pitch 可指聲音的高低或音高，與語音有關，第一空在文法上可以成立。
• implied 表示「被暗示的、未明說的」。
• the actual words implied 意思是「實際被暗示的字詞」，語意不自然。字詞是實際被說出或使用的，不是被暗示的。
• 因此錯誤。

(B) inflection, utilized

本題考驗單字的語意和搭配。題目描述「雖然電影公司製作____且藝術性的電影，但其優先事項常決定創意必須____到次要位置，因為創意過程可能會____大型工作室的組織結構。」
空格處需要填入三個詞，描述電影的特質、創意的地位以及創意與組織結構的關係。

第一個空格：描述電影的特質，與 "artistic" 並列。
選項 (A) tedious (冗長的)
選項 (B) expressive (富表現力的)
選項 (C) expressive (富表現力的)
選項 (D) tiresome (令人厭煩的)
選項 (E) expressive (富表現力的)
"Tedious" 和 "tiresome" 都是負面詞，與 "artistic" 並列不常見，除非是反諷。
"Expressive" (富表現力的) 與 "artistic" (藝術性的) 是正面且常一起出現的描述。

第二個空格：描述創意的地位。
"Priorities often dictate that creativity be ____ to a secondary position." (優先事項常決定創意必須____到次要位置。)
這裡需要一個表示「被置於」、「被降級」的詞。
選項 (A) uplifted (被提升的) - 與 "secondary position" 矛盾。
選項 (B) compared (被比較) - 語意不通。
選項 (C) uplifted (被提升的) - 與 "secondary position" 矛盾。
選項 (D) relegated (被降級的) - 合適，表示將創意降級到次要位置。
選項 (E) relegated (被降級的) - 合適。

第三個空格：描述創意過程與組織結構的關係。
"...since the creative process can ____ the organizational hierarchy of a large studio." (因為創意過程可能會____大型工作室的組織結構。)
這裡需要一個表示「衝突」、「影響」的詞。
選項 (A) respond to (回應) - 語意不符。
選項 (B) conflict with (與...衝突) - 合適。

本題考驗單字的語意。題目描述「科學和宗教都有一些核心原則，這些原則是____的。然而，由於一些科學原則與一些宗教原則相衝突，所以這些原則不可能全部都是正確的。」
空格處需要一個詞，描述科學和宗教的核心原則的性質，這個性質使得它們可能產生衝突，並且「不可能全部都是正確的」。
選項 (A) "disputable" 意為「有爭議的」、「可質疑的」。
選項 (B) "empirical" 意為「經驗主義的」、「基於經驗的」。
選項 (C) "axiomatic" 意為「公理的」、「不證自明的」。
選項 (D) "historical" 意為「歷史的」。
選項 (E) "ubiquitous" 意為「普遍存在的」。

本題考驗單字的語意。題目描述「儘管____的育兒哲學建議，但沒有規定說日常育兒行為必須簡單、明確且一成不變。換句話說，沒有要求能確保生活遵循哲學。」
空格處需要一個詞，描述育兒哲學的性質，這個性質與「日常育兒行為不必簡單、明確、一成不變」形成對比。
後半句說「沒有規定說日常育兒行為必須簡單、明確且一成不變」。這暗示了有些育兒哲學可能主張育兒應該是簡單、明確、一成不變的。
我們需要找一個詞，與「簡單、明確、一成不變」相對立，或者描述一種與「生活不必然遵循哲學」相符的哲學。

選項 (A) "systematic" 意為「系統性的」、「有條理的」。
選項 (B) "aggressive" 意為「攻擊性的」、「積極進取的」。
選項 (C) "shameless" 意為「無恥的」。
選項 (D) "random" 意為「隨機的」、「任意的」。
選項 (E) "inexact" 意為「不精確的」。

如果育兒哲學是 "systematic" (系統性的)，那麼它可能主張育兒應該有條理、有步驟，甚至可能追求簡單、明確、一成不變。這與後半句「日常育兒不必如此」形成對比。
如果哲學是 "random" (隨機的)，那麼它本身就不主張育兒應該簡單、明確、一成不變。這與後半句「沒有規定說...」的語氣不符，因為後半句是在反駁一種可能存在的、主張簡單明確的觀點。

本題考驗單字的語意。題目描述「雖然我們已經計劃了幾週的足球比賽，但沒有人能預測到____的降雨，這場比賽因此被破壞了。」
空格處需要一個詞，描述降雨的性質，這個降雨是比賽被破壞的原因。
選項 (A) "fortunate" 意為「幸運的」。
選項 (B) "welcomed" 意為「受歡迎的」。
選項 (C) "unforeseen" 意為「意想不到的」、「未預見的」。
選項 (D) "fruitless" 意為「無結果的」、「徒勞的」。
選項 (E) "surprising" 意為「令人驚訝的」。

本題考驗單字的語意和搭配。題目描述「雖然這位年輕的桌球選手以過於沉默寡言而聞名，但他似乎一點也不____談話。」
空格處需要填入一個片語，描述他對談話的態度。
前半句說他「沉默寡言」(taciturn)，這表示他不喜歡或不擅長談話。
後半句用 "seemed not at all ____ conversation" 來表達他對談話的態度。
選項 (A) "opposed to" 意為「反對」。
選項 (B) "skilled at" 意為「擅長」。
選項 (C) "capable of" 意為「能夠」。
選項 (D) "averse to" 意為「厭惡」、「不喜歡」。
選項 (E) "included to" 意為「傾向於」（通常後面接不定詞，如 "inclined to do sth."）。

本題考驗單字的語意和搭配。題目描述「近年來，英國人似乎對美國文化____：許多電視廣告採用了棒球隱喻，儘管很少有英國人了解棒球規則。」
空格處需要填入一個片語，描述英國人對美國文化的態度。
後半句提到「許多電視廣告採用了棒球隱喻」，這表示美國文化（透過廣告）對英國產生了影響。
即使「很少有英國人了解棒球規則」，但廣告仍然採用了這種方式，這暗示了一種對美國文化的「著迷」或「模仿」。

選項 (A) "aggrieved by" 意為「因...而感到委屈」。
選項 (B) "tired of" 意為「厭倦」。
選項 (C) "hooked on" 意為「對...上癮」、「著迷於」。
選項 (D) "enamored of" 意為「迷戀」、「愛慕」。
選項 (E) "indifferent to" 意為「對...漠不關心」。

核心觀念

本題考查：

1. 字義辨析：abundant、scanty、cost-effective、valuable 等形容詞。
2. 上下文邏輯：根據因果與對比關係判斷最合理的搭配。
3. 慣用語搭配：cost-effective procedure 指「具成本效益的程序／作法」。

句意為：

由於大量礦石蘊藏在河床上，而河床上的化學處理成本較低，因此，開採地下礦脈不太可能成為一種具成本效益的作法。

解題方法

先看第一個空格。句中已有 a large number of the ores，表示河床上的礦石數量很多，因此第一空應填入「豐富的」：

• abundant：豐富的、充足的
• scanty：稀少的、不足的

所以第一空應選 abundant。

再看第二個空格。既然河床上的化學處理成本較低，開採地下礦脈便不具經濟效益，因此應填入 cost-effective：

• cost-effective：具成本效益的、划算的
• valuable：有價值的

句型為：

not likely to become a cost-effective procedure
不太可能成為具成本效益的作法

因此正確組合為 abundant, cost-effective。

選項分析

(A) abundant, cost-effective

abundant 表示「豐富的」，符合 a large number of 所表達的數量很多；cost-effective 表示「具成本效益的」，與前文「化學處理成本較低」形成合理的因果關係。

地下礦脈的開採成本較高，而河床礦石容易取得且處理成本較低，所以地下礦脈開採不太可能成為划算的作法。本選項正確。

(B) abundant, valuable

本題考驗單字的語意。題目描述「雖然她也被視為勞工的朋友，但她在國會的投票記錄____了這種印象。」
空格處需要一個詞，描述她的投票記錄與「被視為勞工朋友」之間的關係。
後半句是「這種印象」，前半句是「被視為勞工的朋友」。
如果投票記錄「證實了」(confirmed) 這種印象，那麼她確實是勞工的朋友。
如果投票記錄「與之矛盾」(contradicted) 或「掩蓋了」(belied) 這種印象，那麼她實際上並不是勞工的朋友。
如果投票記錄「創造了」(created) 這種印象，那表示她之前並不是勞工朋友，但投票記錄讓人產生了這種想法。
如果投票記錄「暗示了」(implied) 這種印象，表示投票記錄有某種程度支持這種想法。

題目用 "Though" (雖然) 開頭，這通常表示前後有對比或轉折。
「雖然她被認為是勞工的朋友」，表示這是一種普遍看法。
「但她的投票記錄____了這種印象」，表示她的投票記錄可能與這種普遍看法不符。
因此，投票記錄很可能「與這種印象相矛盾」或「掩蓋了這種印象」。
"Contradicted" (矛盾) 和 "belied" (掩蓋、與...不符) 都表達了這種轉折。

"Belied" 意思是「掩蓋了，與...不符」，當某事掩蓋了另一件事時，表示後者並非真實情況。
"Contradicted" 意思是「與...相反」。
在這裡，如果她的投票記錄與「勞工朋友」的印象不符，那麼這兩者是矛盾的。

本題考驗對文章內容的理解。文章提到「Ciphers and coded letters were common ways of communicating secret information.」、「Both the British and the American armies used invisible ink to pass messages.」、「Letters were also often secreted away in the hidden compartments...」、「The significant content of secret messages could also be protected by using mask letters.」。

本題考驗對文章中關於密碼 (cipher) 的理解。文章提到「In a cipher, letters represent and replace other letters so that the correspondence would appear nonsensical. Only someone with the key, which referenced corresponding pages and letters from a codebook, would be able to decode the real message.」
這段話解釋了密碼的工作原理：字母代表其他字母，只有擁有「鑰匙」(key) 的人才能解碼。

本題考驗單字 "letter" 在特定語境下的意思。句子是 "Spies would write their invisible messages between the lines of another letter."
這裡的 "letter" 指的是「信件」，也就是通過郵件或信使傳遞的書面溝通。間諜將秘密訊息寫在另一封信的行與行之間，這是一種隱藏訊息的方式。
選項 (A) 準確地定義了「信件」(letter) 的意思。

本題考驗單字 "letter" 在不同語境下的意思。句子是 "In a cipher, letters (i) represent and replace other letters (ii) so that the correspondence would appear nonsensical."
這裡的 "letters (i)" 指的是「字母」，也就是組成語言的符號。
"letters (ii)" 指的是「字母」，同樣是符號。
密碼 (cipher) 的原理就是用一個字母（符號）來代表另一個字母（符號）。
因此，(i) 和 (ii) 中的 "letters" 都指「字母」或「符號」。

本題考驗單字 "letter" 在不同語境下的意思。句子是 "... the recipient of the letter(iii) had to have a shaped template to place over the full letter(iv) to read the intended message."
"letter (iii)" 指的是「信件」，也就是接收者收到的那封信。
"letter (iv)" 指的是「信件」，也就是信件的「全文」或「內容」。
在 "place over the full letter" 中，"letter" 指的是整封信件的內容。
所以，(iii) 和 (iv) 中的 "letter" 都指「書面溝通」或「信件」。

本題考驗對文章中關於面罩信件 (mask letter) 的理解。文章提到：「The significant content of secret messages could also be protected by using mask letters. In order to read a mask letter, the recipient of the letter had to have a shaped template to place over the full letter that was identical to the one used by the letter's author. When the mask was placed over a letter, the real contents of it would appear inside the "mask."」

本題考驗對文章中關於隱形墨水 (invisible ink) 的理解。文章提到：「Washington highly encouraged the use of invisible ink because it not only made "communications less exposed to detection, but relieved the fears of such persons as may be entrusted in its conveyance."」
這句話直接說明了華盛頓鼓勵使用隱形墨水的原因：它能讓通訊「不易被偵測」，並且「減輕傳遞者的恐懼」。
選項 (A) 提到「第二個額外密碼」，與隱形墨水無關。
選項 (B) 提到「複製可見部分訊息」，與隱形墨水無關。
選項 (C) 提到「使用硫酸亞鐵和水」，這是隱形墨水的成分，但並未解釋如何減輕「收件者」的恐懼。
選項 (D) 提到「將真實訊息偽裝成空白」，這與隱形墨水的功能不符。隱形墨水本身是隱形的，需要處理才能顯現。
選項 (E) 提到「使用單寧酸」，這是另一種隱形墨水成分，但未解釋如何減輕「James Jay」的恐懼。

文章中提到「relieved the fears of such persons as may be entrusted in its conveyance」，指的是負責傳遞訊息的人 (messengers)。

本題考驗單字 "precarious" 在特定語境下的意思。句子是 "Mail delivery was precarious?"
文章前面提到：「Mail delivery at the time was precarious, and letters were easily intercepted.」
這句話直接解釋了 "precarious" 的含義：信件很容易被攔截。
這意味著郵件遞送是不安全的，容易被敵人捕獲。

本題考驗對文章中關於 Black Chamber Operations 的理解。文章提到：「Both the Americans and the British set up Black Chamber Operations, groups that would intercept mail, read it, make a copy if necessary, and then reseal it before sending it to its original destination.」
這段話清楚地說明了 Black Chamber Operations 的主要活動：攔截郵件、閱讀郵件、必要時複製，然後重新密封寄出。
其中，「閱讀郵件」(read it) 是他們的核心活動之一。

選項 (A) "Define a codebook." (定義密碼書) - 文章未提及。

本題考驗對文章中關於利用普通物品藏匿訊息的理解。文章提到：「Letters were also often secreted away in the hidden compartments of otherwise ordinary objects like the hollowed out quills of feather pens, buttons, or hollowed out small, silver balls.」