108 年 國立臺北大學民俗藝術與文化資產研究所《語文能力（民俗與文化思考論述）》

本題旨在探討「人—地互動」的觀念，並要求考生舉例說明其在民俗文化形成中的應用。

核心觀念：人地互動（Human-Environment Interaction）是地理學中的基本概念，指的是人類社會與自然環境之間的相互影響、相互塑造的關係。這種互動體現在人類為了適應環境而發展出各種文化習俗、技術，同時人類的活動也會改變環境。

解題思路：

1. 理解題意：題目強調「人與環境的互動」是形塑文化基礎的重要因素，並以臺灣的氣候水文與王爺信仰為例，說明這種互動關係。考生需要舉出另一個具體的例子，闡述人與環境如何相互作用，進而影響或形塑出地方的文化（特別是民俗或文化資產）。
2. 思考案例：可以從臺灣的地理環境特徵（如高山、海洋、地形、氣候、物產等）與在地發展出的民俗、祭祀、傳統產業、建築樣式、生活習慣等方面連結。
   • 地理環境：高山地形 → 發展出與山林相關的祭祀（如山神、原住民祭儀）、登山活動、林業文化。
   • 海洋環境：漁業發展 → 發展出海神信仰（如媽祖）、漁民的祭祀儀式、漁港文化、海鮮飲食文化。
   • 氣候：特定季節的氣候 → 發展出適應氣候的農業（如茶葉、稻米）、建築（如防風林、高腳屋）、節慶（如因應農曆節氣）。
   • 物產：在地特有物產 → 發展出與物產相關的產業、飲食文化、祭儀（如豐收祭）。
3. 舉例說明：選擇一個案例後，需清晰地說明：
   • 環境特徵：描述該地區的特定自然環境條件。
   • 人類的適應與行動：說明在地居民如何因應這些環境條件，發展出哪些生活方式、技術或文化習俗。
   • 文化產物的形成：闡述這些人地互動的結果，如何具體呈現為一種地方特有的文化形式或民俗。
   • 可舉例：
     • 案例一：沿海地區的媽祖信仰

本題要求考生從臺灣眾多的民俗活動或傳統藝術中，選擇一個具代表性的例子，闡述其與特定區域文化特色和內涵的關聯。

核心觀念：

1. 文化區域性：臺灣因其地理、歷史、族群等因素，發展出豐富多元的區域文化。
2. 民俗與傳統藝術的在地性：許多民俗活動和傳統藝術並非普同存在，而是與特定地域的歷史、地理、社會結構、宗教信仰、族群文化等緊密結合，因而呈現出鮮明的區域特色。
3. 文化內涵的闡釋：不僅要描述現象，更要探究其背後的意義、價值觀、社會功能等。

解題思路：

1. 理解題意：題目以元宵節的區域性民俗（炸寒單、烤龍、蜂炮）為引子，強調「因應其在地發展」而產生的民俗。考生需要舉出「一個」非元宵節的民俗活動或傳統藝術，並闡述其「區域文化特色」與「內涵」。
2. 選擇範例：考生可以選擇以下幾類：
   • 祭祀信仰相關的民俗：例如，媽祖信仰在不同區域的表現差異、王爺信仰的祭祀方式、土地公的祭祀習慣等。
   • 歲時節慶的區域性活動：例如，客家桐花祭、原住民的豐年祭（雖然是全國性，但各族群內部及各部落間也有差異）、宜蘭的童玩節（雖是現代節慶，但可探討其與地方文化的連結）。
   • 傳統表演藝術：例如，歌仔戲在宜蘭的發展、布袋戲在不同地區的流派特色、北管或南管的區域傳承。
   • 傳統工藝：例如，鶯歌的陶瓷、鹿港的木雕、台南的彩繪、苗栗的藺草編織等。
   • 地方產業與民俗結合：例如，茶產業與品茗文化、漁業文化與祭祀。
3. 闡述區域文化特色與內涵：
   • 區域文化特色：
     • 地理環境：該活動或藝術是否與特定的地理環境（如靠山、靠海、盆地、離島）有關？
     • 歷史背景：是否與某段歷史事件、移民遷徙、開墾歷史有關？
     • 族群文化：是否與漢人（閩南、客家、外省）、原住民、新住民等特定族群的文化習俗有關？
     • 社會結構：是否與地方的社會組織（如宗族、行會）、經濟活動（如農業、漁業、商業）有關？
     • 宗教信仰：是否與特定的神祇、宗教儀式、民間信仰有關？
   • 內涵：

本題主要考察考生對《文化資產保存法》中「史蹟」定義的理解，以及將此定義應用於臺灣重要歷史事件的分析能力。

核心觀念：

1. 文化資產保存法中的「史蹟」定義：題目已明確給出定義：「指歷史事件所定著而具有歷史、文化、藝術價值應予保存所定著之空間及附屬設施」。重點在於「歷史事件」、「所定著」、「空間及附屬設施」以及「價值判斷」。
2. 歷史事件的選擇與重要性分析：考生需要辨識並選擇一個對臺灣歷史發展具有重大影響的事件，並能論述其重要性。
3. 史蹟登錄的判斷：基於對歷史事件的理解，能夠找出與該事件直接相關、且符合「空間及附屬設施」條件，並具有保存價值的場域或空間。

解題思路：

1. 理解「史蹟」的定義：

   • 「歷史事件」：必須是曾經發生過、對歷史產生影響的具體事件。
   • 「所定著」：事件發生的地點，或是與事件有直接關聯的空間。
   • 「空間及附屬設施」：指事件發生的具體場所、建築物、遺跡、紀念物等有形體。
   • 「歷史、文化、藝術價值」：這是登錄為史蹟的必要條件，需要具備足夠的意義。
   • 「應予保存」：具有保存的必要性與價值。

2. 選擇臺灣重要的歷史事件（小題 1）：
   考生可選擇的歷史事件非常多，例如：

   • 荷治時期：熱蘭遮城攻防戰、大員市鎮的建立。
   • 明鄭時期：鄭成功驅逐荷蘭人、延平王府的建立、明鄭時期開墾。
   • 清治時期：朱一貴事件、林爽文事件、牡丹社事件、乙未戰爭（嘉義、台南、台北等地的戰役）、霧社事件。
   • 日治時期：台灣民主國的興起、霧社事件、二二八事件（雖為戰後，但常與日治時期尾聲的歷史脈絡連結）、基隆、台北、高雄等地的現代化建設。
   • 戰後時期：美麗島事件、白色恐怖時期相關事件。
   • 其他：如某項重大建設（如鐵路、水庫）的歷史意義、某項重要的社會運動。

3. 說明事件的重要性（小題 2）：
   針對所選事件，說明其對臺灣歷史發展的影響，可從以下面向切入：

   • 政治影響：改變政權、確立統治、影響政治體制。
   • 經濟影響：開闢新產業、改變經濟結構、促進或阻礙發展。
   • 社會影響：族群關係、階級結構、社會制度的變遷。
   • 文化影響：文化交流、價值觀的轉變、認同的形成。
   • 國際影響：台灣在國際事務中的角色、對外關係的改變。

4. 提出宜登錄為史蹟的場域或空間（小題 3）：
   這是關鍵步驟，需要將事件與具體的「空間及附屬設施」連結。

   • 判斷標準：該場域是否是事件發生地？是否是事件重要人物活動過的地方？是否留存有與事件直接相關的建築、遺跡、紀念物？

本題旨在考察考生對「主題式文化資產保存」概念的理解，並能結合具體案例，闡述如何將不同類型的文化資產（有形與無形）納入同一主題脈絡下進行詮釋與保存。

核心觀念：

1. 主題式文化資產保存：相較於單點、單一類型的保存，主題式保存強調以一個宏觀的「主題」（如產業、族群、歷史時期、生活方式、自然環境等）為核心，整合該主題下所有相關的有形文化資產（建築、遺址、器物等）與無形文化資產（技藝、祭儀、故事、歌謠等），以呈現更全面、更深入的文化價值。
2. 有形與無形文化資產的關聯性：認識到有形資產（如老屋、工廠）往往是無形資產（如技藝、生活習慣）的載體，而無形資產則賦予有形資產生命與意義。

解題思路：

1. 理解「主題式保存」的意涵：題目已點明「不僅限於單點，而邁向主題式」，並且「在同樣的地理區位中，會有不同的有形及/或無形文化資產，在同一個主題下呈現出更完整的價值」。這表示需要找到一個具有代表性的「主題」，然後在這個主題下，連結該區域內所有的相關文化資產。

2. 舉出一個具有歷史或文化價值的主題並簡述其內容（小題 1）：
   考生需要選擇一個能夠貫穿某個區域、且具備歷史或文化意義的主題。常見的主題類型包括：

   • 產業主題：如茶葉產業、製糖產業、漁業、陶瓷產業、林業。
   • 族群主題：如某特定族群（如客家、原住民、閩南移民）的生活方式、文化習俗。
   • 歷史時期主題：如日治時期臺灣的現代化建設、清代漢人開墾史。
   • 生活方式主題：如水岸生活、山林生活、農村生活。
   • 宗教信仰主題：如媽祖信仰的傳播與發展、王爺信仰的在地化。
   • 自然環境主題：如某特定生態環境（如濕地、海岸）孕育的文化。

   範例主題：

   • 主題：臺灣茶葉產業發展史。
   • 內容：臺灣茶葉從清代引進、日治時期的改良與外銷、戰後至今的轉型與發展，不僅是重要的經濟活動，也形塑了臺灣的農業景觀、飲茶文化、相關的社會結構與技術。

3. 提出在此一主題下所涵蓋的有形及/或無形文化資產（小題 2）：
   針對所選主題，列舉該主題下、可能位於同一地理區位或相關聯的各種文化資產。

   延續範例主題：臺灣茶葉產業發展史

   • 地理區位：可選擇特定茶區，如坪林、阿里山、杉林溪、日月潭等。
   • 有形文化資產：