114 年 國立中央大學客家語文研究所《語言學概論》

本題主要在考察考生對於國際音標 (IPA) 中常見語音符號的發音部位與發音方法的掌握程度。這部分是語音學的基礎知識。

以下為各符號的發音部位與發音方法說明：

(1) m
發音部位：雙唇 (bilabial)
發音方法：鼻音 (nasal)
【答案】

本題在考察音位 (phoneme) 與音位變體 (allophone) 的區別。判斷的關鍵在於觀察這兩個語音在目標語言中是否能區分詞義。

核心觀念：
若兩個語音出現在相同語音環境下，且能區分詞義，則它們是不同的音位。
若兩個語音僅出現在不同的語音環境下，且不改變詞義，則它們是同一音位的不同變體。

解題步驟：

1. 觀察提供的詞彙： 題目提供了苗栗四縣客家話中，以 [s] 和 [c] 開頭的詞彙及其對應的漢字與意義。

   • [s] 開頭的詞彙：sa 24 (沙), su 24 (蘇), se 24 (‘舔’)
   • [c] 開頭的詞彙：çi 24 (西), sŋ 24 (絲)
   • 雖然題目中 [s] 和 [c] 的例子數量略有不對稱，但我們需要關注的是它們是否出現在相同或可比較的語音環境下，並且能區分詞義。

2. 分析語音環境：

   • [s] 出現在 [a], [u], [e] 等元音前。
   • [c] 出現在 [i] 前。

3. 判斷是否為互補分布 (complementary distribution)：

   • [s] 出現在 [a], [u], [e] 前。
   • [c] 出現在 [i] 前。
   • 這兩個語音似乎出現在不同的元音環境前。一般來說，[s] 是齒齦擦音，[c] 是硬顎擦音。硬顎擦音 [c] 通常出現在高前元音 [i], [y] 前，而齒齦擦音 [s] 則可以出現在其他元音前。這種分布模式（即一個音出現時，另一個音就不出現）稱為互補分布。

4. 判斷是否能區分詞義：

   • 我們需要尋找一個語音環境，讓 [s] 和 [c] 可以同時出現，並比較它們是否能區分詞義。
   • 題目中提供的例子：
     • çi 24 (西) 是 [c] 開頭。
     • sa 24 (沙), su 24 (蘇), se 24 (‘舔’) 是 [s] 開頭。
   • 如果我們能找到一個詞，例如「*si 24」，它和「çi 24」的發音不同，且意義也不同，那麼 [s] 和 [c] 就是音位。
   • 然而，從題目提供的例子來看，[s] 出現在 a, u, e 前，而 [c] 出現在 i 前。這種分布是互補的，因為 [s] 在 [i] 前的例子（例如 *si）沒有出現，而 [c] 在 [a], [u], [e] 前的例子（例如 *ca, *cu, *ce）也沒有出現。

5. 運用「最小對比組」的概念：

   • 如果 [s] 和 [c] 是音位，我們就能找到一個最小對比組，其中只有這兩個音不同，而其他音都相同，且詞義不同。例如，若存在 *si 和 *ci，且它們意義不同，則 [s] 和 [c] 是音位。
   • 從提供的例子來看，çi (西) 是 [c] + [i]，而 sa, su, se 是 [s] + [a], [u], [e]。
   • 值得注意的是，題目中提到 sŋ 24 (絲) 是 [sŋ] 的組合，但這個例子似乎不太符合 [s] 和 [c] 的對比。
   • 最關鍵的例子是 çi 24 (西) 和 se 24 (‘舔’)。雖然它們的元音不同，但它們都是由一個擦音開頭。若我們假設 [s] 和 [c] 可以在相同的元音環境下出現（例如 [i]），並且能區分詞義，那麼它們就是音位。
   • 在許多語言中，[s] 和 [c] 是不同的音位，例如在漢語普通話中，s /s/ 和 q /tɕʰ/、x /ɕ/ 是不同的聲母。在日語中，sa /sa/ 和 shi /ɕi/，su /su/ 和 tsu /tsu/，se /se/ 和 he /he/ (日語中的 [ɕe])。

本題旨在考察考生對「最小對比組」這一語言學基本概念的理解與應用能力。

核心觀念：
最小對比組 (minimal pair) 指的是在同一種語言中，兩個單詞只有一個語音（音素）的差異，而其他語音完全相同，且這一個語音差異能夠區分兩個單詞的意義。

解題步驟：

1. 定義最小對比組： 首先，清楚地定義什麼是最小對比組。要包含「同一語言」、「一個語音差異」、「其他語音相同」、「區分意義」這幾個關鍵要素。
2. 舉例說明： 選擇一種語言（中文、英文皆可），找出一個或一組最小對比組。

   • 中文例子：

     • 「爸」 /pɑ/ 和 「媽」 /mɑ/：只有首輔音不同 (/p/ vs /m/)，元音和聲調相同。
     • 「天」 /tʰiɛn/ 和 「田」 /tʰiɛn/：首輔音相同，但介音和韻母不同。這不是最小對比組。
     • 「詩」 /ʂɨ/ 和 「吃」 /t͡ʂʰɨ/：首輔音不同，韻母相同。
     • 「山」 /ʂan/ 和 「單」 /tan/：首輔音不同 (/ʂ/ vs /t/)，韻母相同。
     • 「他」 /tʰa/ 和 「她」 /tʰa/：發音相同，意義不同（指性別），但這不是語音差異，而是語法或語義上的差異。
     • 「風」 /fʊŋ/ 和 「豐」 /fʊŋ/：發音相同，意義不同（同音異義詞），也不是語音差異。
     • 「讀」 /tʊk/ 和 「獨」 /tʊk/：發音相同，意義不同。
     • 「愛」 /ai/ 和 「礙」 /ai/：發音相同，意義不同。
     • 「門」 /mɛn/ 和 「悶」 /mɛn/：發音相同，意義不同。
     • 「平」 /pʰiŋ/ 和 「瓶」 /pʰiŋ/：發音相同，意義不同。
     • 「生」 /ʂəŋ/ 和 「升」 /ʂəŋ/：發音相同，意義不同。
     • 「聽」 /tʰiŋ/ 和 「聽」 /tʰiŋ/：發音相同，意義不同。
     • 「問」 /wən/ 和 「吻」 /wən/：發音相同，意義不同。
     • 「心」 /ɕin/ 和 「新」 /ɕin/：發音相同，意義不同。
     • 「一」 /i/ 和 「醫」 /i/：發音相同，意義不同。
     • 「音」 /in/ 和 「陰」 /in/：發音相同，意義不同。
     • 「遠」 /yuɛn/ 和 「院」 /yuɛn/：發音相同，意義不同。
     • 「月」 /yɛt/ 和 「悅」 /yɛt/：發音相同，意義不同。

     更精確的中文例子（考慮聲調）：

     • 「媽」 /mɑ/ 和 「麻」 /mɑ/：聲母、韻母相同，但聲調不同（一聲 vs 二聲）。

本題旨在考察考生對「同化作用」這一語音變化現象的理解與應用能力。

核心觀念：
同化作用 (assimilation) 是指一個語音受到鄰近的另一個語音影響，而自身發音特徵發生變化，變得與鄰近語音相似或相同的一種語音現象。這種變化通常是為了使發音更省力或更流暢。

解題步驟：

1. 定義同化作用： 首先，清楚地定義什麼是同化作用。要包含「一個語音」、「鄰近語音影響」、「發音特徵變化」、「變得相似或相同」、「省力/流暢」這幾個關鍵要素。
2. 說明同化作用的類型： 雖然題目沒有強制要求，但可以簡要提及同化作用的幾種類型，如相互同化、順向同化、逆向同化，以及全同化與部分同化。這能展現考生對概念的深入理解。
   • 相互同化 (reciprocal assimilation)： 相鄰的兩個語音互相影響，都發生變化。
   • 順向同化 (progressive assimilation)： 前一個語音影響後一個語音。
   • 逆向同化 (regressive assimilation)： 後一個語音影響前一個語音。這是最常見的類型。
   • 全同化 (total assimilation)： 一個語音完全變成另一個語音。
   • 部分同化 (partial assimilation)： 一個語音只變得與另一個語音相似，但沒有完全相同。
3. 舉例說明： 選擇一種語言（中文、英文皆可），找出一個或一組同化作用的例子。

   • 中文例子：

     • 鼻音同化： 這是漢語中最常見的同化現象。
       • 例如，在某些方言或快速語流中，「一瓶」yi ping 可能會讀成 yi bing。這裡後面的鼻音 /p/ 影響了前面的鼻音 /m/（如果存在的話，例如在 mi 這樣的組合中），或者更常見的是，前面的音影響了後面的音。
       • 更明確的例子是，在一些方言中，說「你別」ni bie 時，/n/ 可能會同化成 /m/，讀成 mi bie。
       • 一個非常普遍的例子是，當舌尖塞音 /t/, /tʰ/, /d/ 後面接續鼻音 /n/ 時，/n/ 有時會發生變化。例如，在某些漢語方言中，ten (十) 的發音，如果後接一個以鼻音開頭的詞，ten 中的 /n/ 可能會發生變化。
       • 最經典的中文例子是： 許多漢語方言中的「兩百」liang bai，在快速發音時，前面的 /n/ 可能受到後面 /b/ 的影響，變成 /m/，讀成 liang mai。這屬於逆向同化。
       • 另一個常見的例子是，當舌尖塞音 /t/, /d/ 後面接續鼻音 /n/ 時，/n/ 有時會發生變化。例如，在某些方言中，an 的發音，如果前面接續一個舌尖音，會發生變化。
       • 更常見的例子： 漢語的「三」san，如果後接一個以 p 或 b 開頭的詞，n 有時會變成 m。例如，「三把」san ba，快速讀可能變成 sam ba。這也是逆向同化。
     • 塞音同化： 雖然不如鼻音同化常見，但有時也會發生。

   • 英文例子：

     • 鼻音同化： 這是英語中非常普遍的現象。
       • 例如，in- 前綴：
         • in- + possible -> impossible /ɪmˈpɑsəbəl/ (前面的 /n/ 變成了 /m/，因為後面的 /p/ 是雙唇音)。這是逆向同化。

本題主要考察考生對於古詩格律，特別是聲韻（入聲字、韻腳）的理解，以及與現代漢語（華語）語音對比的能力。

核心觀念：

• 入聲字： 在古漢語中，入聲字是指聲調為陰入、陽入的字，其特點是韻母短促，收音時聲門緊閉，沒有長元音或滑動。在現代漢語的某些方言（如粵語、客家話、閩南語、蘇州話等）中，入聲仍然存在，但在普通話（國語）中，入聲已經消失，其字被歸入了陰平、陽平、上聲、去聲。
• 韻腳： 詩歌中，規定了韻律的字，通常出現在每句的末尾（偶數句末尾，有時也包括首句）。同一個韻部的字，在古代的讀音是押韻的（即韻母相同或相近）。
• 押韻： 指詩句末尾的字，其韻母相同或相近，讀起來協調悅耳。

解題步驟：

(1) 這首詩有哪些入聲字？

要判斷入聲字，我們需要參考中古漢語的聲韻系統，或者參考現代漢語中仍保留入聲的方言（如粵語、客家話、閩南語）。由於題目未指定參考哪種語音系統，一般以中古漢語的入聲韻部為準，或以現代普通話的發音習慣來判斷。然而，普通話已無入聲，所以通常需要借助中古漢語的韻書（如《平水韻》）或對比有入聲的現代方言。

我們逐字分析：

• 朱 (zhū) - 陽平
• 雀 (què) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 橋 (qiáo) - 陽平
• 邊 (biān) - 陰平
• 野 (yě) - 上聲
• 草 (cǎo) - 上聲
• 花 (huā) - 陰平
• 烏 (wū) - 陰平
• 衣 (yī) - 陰平
• 巷 (xiàng) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 口 (kǒu) - 上聲
• 夕 (xī) - 陰平
• 陽 (yáng) - 陽平
• 斜 (xié) - 陽平
• 舊 (jiù) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 時 (shí) - 陽平
• 王 (wáng) - 陽平
• 謝 (xiè) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 堂 (táng) - 陽平
• 前 (qián) - 陽平
• 燕 (yàn) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 飛 (fēi) - 陰平
• 入 (rù) - 入聲 (普通話讀音，且是入聲字)
• 尋 (xún) - 陽平
• 常 (cháng) - 陽平
• 百 (bǎi) - 上聲
• 姓 (xìng) - 仄聲（普通話讀音，中古可能是入聲）
• 家 (jiā) - 陰平

參考中古漢語《平水韻》：

• 入聲韻部： 上平聲（無），下平聲（無），上聲（一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸），去聲（一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸），入聲（一屋、二沃、三欲、四月、五質、六物、七曷、八黠、九荏、十allItems）。
• 逐字判斷（以《平水韻》為準）：
  • 朱 (zhū) - 陽平 (平聲)
  • 雀 (què) - 入聲 (沃韻)
  • 橋 (qiáo) - 陽平 (平聲)
  • 邊 (biān) - 陰平 (平聲)
  • 野 (yě) - 上聲 (馬韻)
  • 草 (cǎo) - 上聲 ( મા韻)
  • 花 (huā) - 陰平 (平聲)
  • 烏 (wū) - 陰平 (平聲)
  • 衣 (yī) - 陰平 (平聲)
  • 巷 (xiàng) - 入聲 (庚韻，但字義為「巷子」，中古讀 xiàng，應為庚韻，平聲。但若指「巷口」，則字義上可能與聲韻有關。題目中的「巷」字，在中古音中，若為 xiàng，屬庚韻，平聲。但也有說法是 xiàng，屬梗攝，陽韻，平聲。然而，由於其在韻腳處，且有爭議，我們需要進一步確認。
  • 口 (kǒu) - 上聲 (豪韻)
  • 夕 (xī) - 陰平 (平聲)
  • 陽 (yáng) - 陽平 (平聲)
  • 斜 (xié) - 陽平 (平聲)
  • 舊 (jiù) - 入聲 (宥韻，普通話讀 jiù， 中古音讀 gɨuʔ，入聲)
  • 時 (shí) - 陽平 (平聲)
  • 王 (wáng) - 陽平 (平聲)
  • 謝 (xiè) - 入聲 (屑韻，普通話讀 xiè， 中古音讀 d͡ʑiɑi̯ʔ，入聲)
  • 堂 (táng) - 陽平 (平聲)
  • 前 (qián) - 陰平 (平聲)
  • 燕 (yàn) - 入聲 (晏韻，普通話讀 yàn， 中古音讀 ʔɛnʔ，入聲)
  • 飛 (fēi) - 陰平 (平聲)
  • 入 (rù) - 入聲 (物韻，普通話讀 rù， 中古音讀 ŋruʔ，入聲)
  • 尋 (xún) - 陽平 (平聲)
  • 常 (cháng) - 陽平 (平聲)
  • 百 (bǎi) - 入聲 (物韻，普通話讀 bǎi， 中古音讀 pɑk̚，入聲)
  • 姓 (xìng) - 入聲 (梗韻，普通話讀 xìng， 中古音讀 siŋʔ，入聲)
  • 家 (jiā) - 陰平 (平聲)

初步判斷入聲字： 雀、巷、舊、謝、燕、入、百、姓。
需要注意： 「巷」字在《平水韻》中屬於庚韻，是平聲。但有些學者認為，在詩歌押韻時，某些字可能因意義或歷史原因而被納入韻部。題目中的「巷口」是否是韻腳？這裡的「巷」字，如果按照《平水韻》的分類，應該是平聲。

核心觀念

本題考「語音比較」與「語音演變規則」。題目指定「從客家話看華語」，因此以客家話讀音作為比較基準，觀察華語是否出現：

• 音位替換：如 $m \rightarrow n$
• 顎化（palatalization）：舌根音在高前元音 $i$ 前變為舌面音或顎音
• 韻尾脫落：如 $p \rightarrow \varnothing$

其中，$\varnothing$ 表示該音在華語中消失。

解題方法

逐字比較客家話與華語的聲母、韻母及韻尾：

字	客家話	華語	語音差異
三	$sam$	$san$	韻尾 $m \rightarrow n$
懶	$lan$	$lan$	無變化
希	$hi$	$çi$	聲母 $h \rightarrow ç$
急	$kip$	$tçi$	$k \rightarrow tç$，$p \rightarrow \varnothing$

因此，只要華語讀音與客家話不同，即可判定該字的語音發生變化。

（1）發生語音變化的字

發生變化的是：

$$\boxed{\text{三、希、急}}$$

「懶」在兩種語言中皆讀作 $lan$，沒有觀察到語音變化。

（2）華語語音變化的文字說明

1. 「三」：韻尾鼻音的部位改變

客家話 $sam$ 的韻尾是雙唇鼻音 $m$，華語 $san$ 的韻尾則是舌尖鼻音 $n$。

因此可寫成：

$$m \rightarrow n \ /\ \_ \text{詞尾}$$

也就是說，華語將客家話的詞尾雙唇鼻音 $m$ 改變為舌尖鼻音 $n$。這是鼻音發音部位的改變，並非鼻音消失。

2. 「希」：聲母顎化

客家話讀作 $hi$，聲母是 $h$；華語讀作 $çi$，聲母變為 $ç$。