110 年 國立臺灣大學圖書資訊系碩士班《圖書資訊學》

本題旨在探討圖書資訊學在近十年來所關注的重要議題，並要求說明其主要內容與發展趨勢。這類題目通常考驗考生對圖書資訊學領域最新發展的掌握度，以及分析與歸納能力。

核心觀念： 圖書資訊學的發展與社會、科技的變遷息息相關，近年來的議題聚焦於數位化、資訊素養、開放取用、使用者行為、數據科學等。

解題思路：

1. 辨識近年關注議題： 回顧圖書資訊學在 2010 年至今（約近十年）的重要發展和討論。可以從學術期刊、會議、專業協會的報告等管道獲取資訊。
2. 選擇兩項代表性議題： 挑選兩個具有代表性、影響力廣泛且能展現發展趨勢的議題。
3. 闡述議題內容： 詳細說明這兩個議題的核心概念、涉及的範圍、相關的技術或方法。
4. 分析發展趨勢： 探討這些議題在近十年來的演變、面臨的挑戰、未來的發展方向，以及對圖書資訊學實務與學術的影響。

建議可探討的議題範例：

• 議題一：數位人文學 (Digital Humanities)
  • 內容： 數位人文學是一個跨學科領域，結合了資訊科技與人文學研究。它運用計算機工具、方法和資料庫來分析、詮釋和呈現人文學研究的內容，例如文本分析、歷史資料視覺化、數位典藏與知識組織等。圖書資訊學在此領域扮演重要角色，負責數位典藏的建置、詮釋資料的設計、資料的發掘與分析工具的開發，以及研究資料管理等。
  • 發展趨勢： 近十年來，數位人文學的應用日益廣泛，從最初的數位文本編輯、資料庫建置，發展到大數據分析、社群網絡分析、地理資訊系統（GIS）在歷史研究的應用等。研究者越來越重視研究資料的開放性與可重用性（FAIR Principles），以及跨領域合作。圖書館作為學術研究的知識中心，積極參與數位人文學專案，提供技術支援、培訓課程，並建立相關的學術社群。

本題旨在探討 COVID-19 疫情對圖書館角色與功能的衝擊，以及未來可能需要採取的因應策略。這類題目考驗考生對圖書館在社會變遷中的定位、彈性應變能力，以及對未來發展趨勢的預測。

核心觀念： 疫情迫使圖書館必須快速適應實體服務受限的環境，並更加強調數位服務、線上資源、社群連結與防疫安全。圖書館的角色從單純的資訊提供者，轉變為更具彈性、更貼近使用者需求的知識與社群服務中心。

解題思路：

1. 分析疫情衝擊： 思考 COVID-19 疫情對圖書館營運的直接影響，例如：
   • 實體空間關閉或限制使用。
   • 讀者無法到館，影響借閱、閱覽、研究等傳統服務。
   • 活動、講座等群體性服務中斷。
   • 防疫措施（如消毒、社交距離）增加營運成本與複雜度。
2. 提出新的作為或調整： 針對上述衝擊，提出圖書館可以採取的新策略或服務模式。可從以下幾個面向思考：
   • 數位服務強化：
     • 擴大線上資源（電子書、期刊、資料庫）的採購與推廣。
     • 優化線上借閱、續借、預約流程。
     • 開發或加強遠距諮詢服務（線上 chat、視訊諮詢）。
     • 利用線上平台舉辦講座、工作坊、讀書會等活動。
     • 加強數位內容的推廣與導覽，提升使用者利用率。
   • 服務模式創新：
     • 推動「無接觸服務」：如線上預約、館外取書（curbside pickup）、行動書車配送。
     • 彈性調整開放時間與空間使用規定，兼顧防疫與服務。
     • 與社區合作，提供更貼近需求的在地化服務。
   • 使用者需求洞察：
     • 加強對使用者行為與需求的線上調查與分析。

本題旨在探討開放取用 (Open Access, OA) 資源的增加，對學術使用者在資源利用上的影響，要求考生評估其正面效益。這類題目考驗考生對學術傳播模式變遷的理解，以及對開放取用理念的認識與批判性思考能力。

核心觀念： 開放取用是指學術成果（如期刊文章、會議論文、學位論文、研究資料等）能夠免費、自由地透過網際網路取得，並允許使用者進行重用（如閱讀、下載、複製、散布、改編等）。其核心目標是促進知識的傳播與應用，加速學術進展。

解題思路：

1. 理解 Open Access (OA) 的核心理念與目標： OA 的主要精神是打破學術傳播的付費壁壘，讓更多人能夠接觸到學術研究成果。
2. 分析 OA 資源增加的潛在正面效益： 從學術使用者的角度出發，思考 OA 資源的普及會帶來哪些好處。
   • 提高學術資源的可及性 (Accessibility)：
     • 降低經濟負擔： 學術使用者（特別是來自資源匱乏地區、小型機構或非營利組織的研究者）可以免費獲取研究文獻，無需支付高昂的訂閱費用。
     • 擴大使用者範圍： 不僅限於大學或研究機構的會員，公眾、企業、政策制定者、教育工作者、甚至一般民眾，都能更方便地接觸到學術研究。
     • 加速知識傳播： 研究成果能更快地被讀到、引用和應用，促進學術界的良性循環。
   • 促進學術合作與創新 (Collaboration & Innovation)：
     • 易於跨領域研究： 研究者更容易接觸到不同學科的最新研究，激發跨領域的合作與創新想法。
     • 促進學術引用 (Citation)： 多項研究表明，OA 文章的被引用率通常高於非 OA 文章，這意味著其研究影響力可能更大。
     • 支持再利用與再詮釋： 許多 OA 資源允許更自由的重用，有利於學術研究的二次開發、資料探勘和知識圖譜構建。
   • 提升研究透明度與可信度 (Transparency & Credibility)：