110 年 國立臺灣大學圖書資訊系碩士班《專業英文（J）》

國立臺灣大學圖書資訊學研究所 110 學年度碩士班入學考試

科目：專業英文（J）— 第 I-1 題詳解

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核心觀念

本題測驗圖書資訊學（Library and Information Science, LIS）核心標準與技術規範中的**國際標準識別碼（Standard Identifiers）**概念。主要考點包含：

1. 全名與官方中文定名：ISBN 的完整英文名稱為 International Standard Book Number，中文規範譯名為「國際標準書號」。
2. 功能與定義：ISBN 專門指派給圖書、單行本、小冊子等非連續性出版品（monographic publications），作為全球出版品流通、圖書館編目、版權管理與供應鏈採購的唯一機器可讀識別碼（machine-readable identifier）。
3. 結構與編碼演進：自 2007 年 1 月 1 日起，ISBN 全面由 10 碼（ISBN-10）改制為 13 碼（ISBN-13），以相容於全球商品條碼系統（EAN-13 / GS1 系統），共由五個區塊組成（前綴碼、群組號、出版者號、書名號、檢查碼）。

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解題方法

本題配分 10%，指令明確要求兩項工作：

1. 中文翻譯（Chinese Translation）：給出正確且通用的規範中文全稱。
2. 英文名詞意涵解釋（English Explanation）：依學術答題標準，必須包含「英文全名展開」、「核心定義與用途」、「編碼結構（13 碼結構規範）」三個層次，字句應精準、具專業度。

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解題技巧

1. 名詞勿翻半套：切忌只寫「書號」，必須寫出「國際標準書號」，符合國家圖書館 ISBN 中心標準定名。
2. 避免與 ISSN / DOI 混淆：
   • ISBN：針對單行圖書與專著（Monographs/Books）。
   • ISSN：針對連續性出版品/期刊（Serials/Periodicals）。
   • DOI：針對數位物件持久識別（Digital Object Identifier）。
3. 英文解釋三大要件：
   • Full Form：展開為 International Standard Book Number。
   • Scope & Purpose：說明是 unique numerical identifier，用於 commercial books, libraries, inventory, and supply chain。
   • Structure：點出 2007 年後的 13-digit 格式（Prefix, Registration group, Registrant, Publication, Check digit），展現圖資專業縱深。

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【答案】

核心觀念

PDA 是圖書館館藏發展與電子資源採購中的重要機制，全名為 Patron-Driven Acquisition，中文可譯為：

讀者驅動採購、使用者驅動採購或讀者主導採購。

其中：

• Patron：圖書館使用者、讀者。
• Driven：由……驅動或主導。
• Acquisition：圖書館採購、取得館藏資源。

本題特別註明 acquisition related term，是為了排除 PDA 常見的另一個意思 Personal Digital Assistant（個人數位助理）。

解題方法

判斷 PDA 的關鍵，在於掌握其採購決策來源：

傳統採購通常由館員依據學科政策、預算、專家推薦及館藏分析，事先決定要購買哪些資料；PDA 則先將符合條件的電子書或其他資源提供給讀者瀏覽，當讀者實際使用達到圖書館預設條件時，系統才觸發購買或租用。

常見的觸發條件包括：

• 讀者閱讀或瀏覽達到一定時間；
• 讀者下載或列印內容；
• 同一本電子書被多次使用；
• 讀者主動提出購買請求。

因此，PDA 的核心不是「讀者直接付款購書」，而是由讀者的實際需求與使用行為，影響圖書館的採購決策。

意義與運作方式

PDA 是一種以需求為導向的館藏發展模式。圖書館會先建立符合主題、出版者、價格及格式等條件的候選資源清單，再將這些資源放入館藏目錄或探索系統中供讀者使用。

當讀者的使用行為達到設定門檻時，圖書館便依照事先議定的模式取得該資源。常見模式包括：

1. 使用後購買：讀者使用資源後，圖書館才正式購買。
2. 短期租用後購買：先支付短期使用費，若使用頻率持續增加，再轉為永久購買。
3. 需求觸發採購：讀者提出明確請求後，館員審核並完成採購。

核心觀念

本題測驗圖書資訊學（Library and Information Science, LIS）與資訊組織領域中最基礎且關鍵的核心概念——Metadata（詮釋資料／後設資料）。

在圖書資訊學的專業脈絡中，評閱重點包含：

1. 中文定名：精準使用學術界規範之繁體中文專有名詞。
2. 本質定義：由淺入深，從傳統的「關於資料的資料（data about data）」推進至結構化、標準化的定義。
3. 主要類型：完整涵蓋圖資界三大基礎類別——記述型（Descriptive）、結構型（Structural）與管理型（Administrative）。
4. 功能與用途：指明在資訊檢索（Information Retrieval）、資源指引、典藏維護及系統互通（Interoperability）等層面的具體價值。
5. 具體實例：舉出具代表性的標準規範（如 Dublin Core、MARC21）。

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解題方法

依據題目指示：

1. 提供精準中文翻譯（Chinese Translation）：列出台灣圖書資訊學界的標準譯名。
2. 以英文進行完整名詞解釋（English Explanation）：採「總結句定義 $\to$ 三大功能分類 $\to$ 核心目的與標準範例」的三段結構撰寫，展現嚴謹之專業英文表達力與圖資領域專門知識。

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試題解析與示範解答

1. 中文翻譯（Chinese Translation）

• 詮釋資料（台灣圖書資訊學界最通用的標準譯名）
• 後設資料（資訊科學、電腦科學領域常用譯名）

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2. 英文解釋（English Explanation）

Definition and Core Concept:
Metadata is commonly defined as "data about data." In the context of library and information science (LIS), it refers to structured, standardized information that describes, explains, locates, or otherwise makes it easier to retrieve, use, or manage an information resource.

Major Types:
Metadata is generally categorized into three main functional types:

1. Descriptive Metadata: Facilitates the discovery, identification, and selection of resources (e.g., title, author, abstract, subject keywords).
2. Structural Metadata: Indicates how compound objects are assembled and organized (e.g., how individual scanned pages are ordered to form a book chapter).

核心觀念

Data curation 可翻譯為：

資料策展、資料整理與維護或資料管理與保存。

在圖書資訊學與數位典藏領域，Data curation 不只是把資料收集起來，也不只是單純的資料清理，而是對資料進行一連串有規劃的管理工作，使資料具備：

• 可理解性（understandable）
• 可信度（trustworthy）
• 可尋找性（discoverable）
• 可存取性（accessible）
• 可重複使用性（reusable）
• 長期保存性（preservable）

其核心精神是：在資料的整個生命週期中，持續整理、描述、維護、保存並提供使用，使資料能被現在與未來的使用者正確理解和有效利用。

解題方法

這是一題「術語翻譯與英文定義」題，作答可分為兩部分：

一、先給出中文翻譯

最標準的翻譯是：

Data curation：資料策展

為避免「策展」一詞過於抽象，也可補充說明為：

資料策展，即資料的整理、描述、保存、維護與再利用管理。

二、用英文完整解釋

英文定義應包含三個要素：

1. 管理對象：研究資料、數位資料或其他資訊資源。
2. 主要工作：整理、加註詮釋資料、維持品質、保存與管理存取。
3. 最終目的：確保資料可被理解、尋找、使用、共享與再利用。

可寫成：

Data curation is the active and ongoing management of data throughout its life cycle. It includes organizing, describing, documenting, checking the quality of, preserving, and providing access to data so that the data remain understandable, reliable, discoverable, accessible, and reusable for present and future users.

這段定義同時說明了 Data curation 的「持續性」、「生命週期」以及「可再利用」目的，內容完整且符合圖書資訊學的專業語境。

重要工作內容

Data curation 通常包括以下工作：

1. 資料整理與組織

依照資料的格式、主題、來源或使用目的進行分類與結構化，使資料容易瀏覽與管理。

2. 詮釋資料描述

建立 metadata，例如資料名稱、作者、建立日期、資料格式、關鍵字、使用限制與資料來源，讓使用者能夠理解並找到資料。

3. 資料品質維護

檢查資料是否完整、一致、正確，並處理重複資料、格式錯誤、缺漏值或其他品質問題。

4. 文件化與脈絡保存

記錄資料如何產生、如何處理、使用了哪些方法，以及資料中各欄位的意義。若缺乏這些脈絡，資料即使被保存，也可能失去研究價值。

5. 長期保存

本題為翻譯題，要求將英文段落翻譯成中文。翻譯的重點在於準確傳達原文的意義，並使用通順的中文表達。

原文分析:
此段落探討「思想自由」(Intellectual freedom) 的兩個必要條件。

1. 條件一: 個人擁有持有任何信念、表達任何想法的權利。
2. 條件二: 社會對不受限制地獲取資訊和想法的權利，給予同等的承諾，且不論傳播媒介、作品內容、作者或接收者的觀點為何。

翻譯過程:

• "Intellectual freedom" 翻譯為「思想自由」或「知識自由」。
• "exist only where two essential conditions are met" 翻譯為「只能在滿足兩個基本條件的情況下存在」。
• "first, that all individuals have the right to hold any belief on any subject and to convey their ideas in any form they deem appropriate" 翻譯為「首先，所有個人都有權持有任何關於任何主題的信念，並以他們認為適當的任何形式傳達他們的想法」。

本題為翻譯題，要求將英文段落翻譯成中文。重點在於準確理解「authority」在資訊科學中的含義，以及其建構和情境化(contextual)的特性。

原文分析:
此段落討論資訊資源的「權威性」(authority)。

• 資訊資源反映了創作者的專業知識和可信度。
• 評估資訊資源是基於資訊需求和使用情境。
• 權威性是「建構」出來的 (constructed)，不同社群可能認可不同類型的權威。
• 權威性是「情境化」的 (contextual)，資訊需求有助於決定所需權威的層級。

翻譯過程:

• "Information resources reflect their creators' expertise and credibility" 翻譯為「資訊資源反映了其創作者的專業知識和可信度」。
• "and are evaluated based on the information need and the context in which the information will be used" 翻譯為「並且是根據資訊需求以及資訊將被使用的情境來進行評估」。

本題為翻譯題，要求將英文段落翻譯成中文。此段落討論資訊科學研究的轉變，從關注檢索技術轉向資訊的應用，以及相關概念的探索。

原文分析:

• 研究者和實務工作者面臨新挑戰。
• 研究重點從「檢索技術」轉向「利用資訊來解決問題和激發創造力」，適用於工作場所和日常生活。
• 「資訊行為」、「資訊素養」與「資訊影響」之間的連結，已從使用者「資訊尋求與使用」的觀點，以及「資訊搜尋過程 (ISP)」模型來加以探討。

翻譯過程:

• "New challenges arise for researchers and practitioners" 翻譯為「研究者和實務工作者面臨新的挑戰」。
• "as we move away from concentration on the technology of searching" 翻譯為「當我們從專注於檢索技術轉移」。
• "and turn our attention to using information for problem solving and creativity in the workplace and daily living" 翻譯為「並將注意力轉向在工作場所和日常生活中，運用資訊來解決問題和激發創造力」。