112 年 國立臺灣大學圖書資訊系碩士班《圖書資訊學》
第 一 題60 分
數位時代中的圖書資訊學深受科技發展的影響,涉及數位內容產製、數位學習、數位策展、數位閱讀、數位人文等領域之研究與實務議題。請選擇前述任兩個主題,分別說明:
(一) 你對該主題的現況瞭解;
(二) 你對該主題中有何重要實務問題的觀察;
(三) 你認為該主題中兩項重要的研究發展議題。
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本題主要在探討數位時代下圖書資訊學的發展,以及相關學術領域的實務與研究潛力。題目要求考生選擇兩個數位時代下的圖書資訊學相關主題,並從現況、實務問題、研究發展等三個面向進行深入闡述。
核心觀念:
- 數位時代的圖書資訊學: 理解科技(如人工智慧、大數據、雲端運算等)如何影響圖書資訊學的各個面向。
- 研究與實務的連結: 能夠分析學術研究的發展趨勢,並將其與圖書館及資訊服務的實際需求結合。
- 批判性思考: 針對特定主題,能夠提出具體的問題,並預見未來的發展方向。
解題策略:
考生首先需要從列出的五個主題(數位內容產製、數位學習、數位策展、數位閱讀、數位人文)中,挑選兩個自己最熟悉或最有興趣的。接著,針對每個選定的主題,依序回答 (一)、(二)、(三) 三個小題。
- (一) 現況瞭解: 需說明該主題在當前數位環境下的發展狀況、主要應用、相關技術或工具。例如,數位內容產製可能涉及開放取用資源(OER)、數位出版、多媒體內容製作等。數位學習則可能連結到線上課程(MOOCs)、學習管理系統(LMS)、數位教材開發等。
- (二) 重要實務問題觀察: 需提出該主題在實際操作或應用中面臨的挑戰、困難或爭議。例如,數位內容產製可能面臨版權問題、長期保存的挑戰、品質控管不易等。數位學習可能面臨數位落差、學習成效評估、使用者動機維持等問題。
- (三) 重要研究發展議題: 需預測或提出該主題未來可能的研究方向或值得關注的議題。這部分需要展現對學術前瞻性的掌握。例如,數位內容產製方面,可以探討利用 AI 進行內容自動生成或標註;數位學習方面,可以研究如何利用大數據分析學習行為,以提供個人化學習路徑,或探討沉浸式學習技術(如 VR/AR)的應用。
範例說明 (以「數位策展」和「數位學習」為例):
主題一:數位策展 (Digital Curation)
- (一) 現況瞭解: 數位策展是指對數位資料進行組織、保存、管理、呈現與加值的過程。在數位時代,圖書館、檔案館、博物館等機構都在積極進行數位策展,以確保數位資產的長久可用性與可發現性。這包括數位典藏的建立、中繼資料(metadata)的標準化、數位保存策略的實施、以及透過線上平台或展覽呈現數位內容。例如,許多大學圖書館已建立數位典藏系統,收錄校內研究成果、歷史文獻的數位影像等。
- (二) 重要實務問題觀察:
- 技術變遷與格式過時: 數位資料格式日新月異,早期建立的數位檔案可能面臨無法讀取的問題,需要持續的格式轉換與技術更新。
第 二 題40 分
鑑於人類社會快速的環境變遷,全球各國積極響應聯合國永續發展目標 (SDGs),其17個主要目標也成為臺灣重要國家政策,包括消除貧窮、消除飢餓、健康生活、優質教育、性別平等、乾淨水資源與現代能源、創建和平與包容的社會等等目標。
(一) 請列舉兩項,你認為圖書館界最適合推動的目標為何?並簡要說明其內涵。
(二) 針對你所提出的目標,圖書館如何具體回應提供相應的服務,以共同達成社會的永續發展?(請選擇某一類型之圖書館,如公共圖書館、大學圖書館或專門圖書館為例,具體說明之)
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本題旨在評估考生對於聯合國永續發展目標 (SDGs) 的理解,以及如何將這些目標與圖書館的職能相結合,提出具體的服務策略。
核心觀念:
- 聯合國永續發展目標 (SDGs): 瞭解 SDGs 的核心理念及其17個目標。
- 圖書館的社會責任: 理解圖書館作為公共服務機構,在促進社會永續發展中所能扮演的角色。
- 服務創新與在地化: 能夠結合圖書館的資源與在地需求,設計符合 SDGs 的創新服務。
解題策略:
-
(一) 選擇最適合圖書館推動的 SDGs 目標:
考生需要從 SDGs 的17個目標中,挑選出兩個與圖書館核心職能(資訊傳播、知識普及、終身學習、文化保存、社區營造等)最為契合的目標。在說明內涵時,要簡潔扼要地解釋該目標的意義。圖書館與 SDGs 連結的常見目標與內涵:
- 目標 4:優質教育 (Quality Education)
- 內涵: 確保包容和公平的優質教育,讓全民享有終身學習機會。
- 圖書館契合度: 圖書館是終身學習的重要場所,提供豐富的學習資源、培訓課程、資訊素養教育,直接支持此目標。
- 目標 10:減少不平等 (Reduced Inequalities)
- 內涵: 減少國家內部及國家之間的發展不平等。
- 圖書館契合度: 圖書館提供免費或低廉的資訊與學習資源,有助於縮小不同社經地位群體之間的資訊與知識差距,促進機會均等。
- 目標 11:永續城鄉 (Sustainable Cities and Communities)
- 內涵: 讓城市和人類居住區更包容、安全、具備防禦能力和永續性。
- 圖書館契合度: 圖書館可作為社區中心,提供公共空間、文化活動、市民參與平台,促進社區凝聚力與公民意識。
- 目標 16:和平、正義與強大機構 (Peace, Justice and Strong Institutions)
- 內涵: 促進和平且包容的社會,讓所有人都能訴諸司法,並在各級建立有效、負責和包容的機制。
- 圖書館契合度: 圖書館提供開放、可靠的資訊,支持公民知情權,促進透明度和良好的治理,有助於建立健全的民主制度。
- 目標 5:性別平等 (Gender Equality)
- 內涵: 實現性別平等,賦予所有婦女和女童權力。
- 圖書館契合度: 圖書館可透過館藏、講座、工作坊等方式,推廣性別平權觀念,提供女性相關資源與支持。
- 目標 3:良好健康與福祉 (Good Health and Well-being)
- 內涵: 確保健康的生活方式,促進各年齡段人群的福祉。
- 圖書館契合度: 圖書館可提供健康資訊、推廣健康講座、舉辦運動課程,提升社區民眾的健康識能。
考生可以從上述或其他目標中選擇兩個,並簡要說明其內涵。
- 目標 4:優質教育 (Quality Education)