113 年 國立臺南大學音樂學系碩士班《音樂理論》

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第 一 題30 分

一、完成下列四聲部和聲寫作低音題,並標示羅馬級數(含轉位符號)。(30分)
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本題為四聲部和聲寫作,要求根據給定的低音聲部,完成其他三個聲部,並標示正確的羅馬數字分析(包含轉位標示)。此類題目主要考驗考生對基本和聲學規則的掌握,包括聲部進行、和弦連接、轉位和聲的識別與標示。

解題步驟:

  1. 辨識調性與低音聲部:首先觀察樂譜開頭的譜號、調號,確定調性。然後仔細分析給定的低音聲部,理解其旋律走向與節奏。
  2. 分析低音聲部下的和弦:根據低音聲部音高,結合調性,嘗試為每個音標示出可能的第一個和弦(根音和弦)。
  3. 進行四聲部寫作:
    • 內聲部(中音與次中音):盡量保持平穩,避免跳進,與上下聲部保持適當的音程(三度、六度為佳)。
    • 女高音聲部:應具有旋律性,與低音聲部形成良好的對比與配合,同時避免與其他聲部形成平行八度或平行五度。
    • 聲部對位:注意各聲部之間的對位關係,避免平行八度、平行五度、隱藏八度、隱藏五度(除非是特定風格要求或有特殊考量)。
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第 二 題20 分

二、完成下列十六世紀風格,第五類(華彩)對位寫作題。(20分)
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本題要求考生完成一段十六世紀風格的對位寫作,特別是第五類(華彩)對位。十六世紀風格(又稱帕勒斯替那風格)對位法強調聲部線條的獨立性、平穩性、和諧性,並嚴格限制平行八度、平行五度、隱藏八度、隱藏五度等。第五類對位(華彩對位)允許更自由的節奏,包括切分音、裝飾音、以及較長的音時值,用以增加音樂的流動性和裝飾性,但仍需遵守十六世紀和聲的約束。

解題步驟:

  1. 理解十六世紀對位原則:
    • 聲部獨立性:每個聲部都應有清晰的旋律線條。
    • 平穩進行:盡量使用級進,跳進應有指示(如三度、六度跳進後需跟隨級進),八度、五度、四度跳進需謹慎。
    • 和聲規則:避免平行八度、平行五度、隱藏八度、隱藏五度。導音必須解決到主音。七和弦的七音應預先準備或解決。
    • 節奏:在第五類對位中,可以適當使用較長的音(全音符、二分音符)與較短的音(四分音符、八分音符)結合,形成切分或裝飾。
  2. 分析給定的固定聲部(Canto Fermo, c.f.):仔細辨識 c.f. 的調性、音高、節奏。
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第 三 題20 分

三、分析下列譜例之和聲進行(含和聲外音),並標示調性與終止式。(20分)
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核心觀念

本題要求將鋼琴譜例分解為:

  1. 各拍或各小節的主要和弦;
  2. 旋律與內聲部中的和聲外音;
  3. 全曲調性;
  4. 中間及結尾的終止式。

判斷和弦時,應以低音、重拍音及長時值音為主要依據;短時值、級進音則需檢查是否屬於經過音、鄰音、掛留音或先現音。

調性判定

譜例以一個升記號為調號,結尾以 GG 大三和弦穩定終止,且前一和弦具有 DD—F♯F^\sharp 的屬功能,因此全曲調性為:

G 大調\boxed{G\text{ 大調}}

其中:

I=G—B—DI=G\text{—}B\text{—}D V=D—F♯—AV=D\text{—}F^\sharp\text{—}A

和聲進行

依小節由左至右,主要和聲骨架可整理如下:

小節和聲分析功能
第1小節II主功能,建立 GG 大調
第2小節V6V^6,其中穿插經過音屬功能的第一轉位
第3小節I6I^6主和弦轉位,形成低音級進
第4小節ii6ii^6–VV前屬至屬功能
第5小節II–vivi主功能延伸,轉入關係小調色彩
第6小節ii6ii^6–V/VV/V加強屬功能,V/VV/V 為次屬和弦
第7小節V7V^7屬七和弦,產生強烈解決期待
第8小節II回到 GG 大調主和弦

因此,整體可簡寫為:

I  −  V6  −  I6  −  ii6  −  V  ∥  I  −  vi  −  ii6  −  V/V  −  V7  −  II\;-\;V^6\;-\;I^6\;-\;ii^6\;-\;V \;\Vert\; I\;-\;vi\;-\;ii^6\;-\;V/V\;-\;V^7\;-\;I

其中第4小節的和聲停留在屬和弦,並未真正回到主和弦;後半段則重新累積屬功能,最後解決至主和弦。

和聲外音

譜例中的短時值音符不可全部視為獨立和弦。其主要和聲外音如下:

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第 四 題30 分

四、分析下列譜例。(30分)
(一)分析樂句、終止式與曲式結構。(20分)
(二)此曲為哪個時期或哪位作曲家的作品?理由為何? (10分)
Adagio
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本題為一首鋼琴作品片段的音樂分析。要求分析樂句、終止式、曲式結構,並判斷作品的時期與作曲家。這是一道綜合性的音樂分析題,考驗考生對音樂形式、風格、和聲、旋律、節奏等多方面的知識。

核心觀念:

  • 樂句分析:識別音樂中的樂句(Phrases),通常由樂句(Phrase)、樂段(Period)組成,尋找樂句的起止點,判斷其長度(如四小節、八小節)。
  • 終止式判斷:分析樂句結尾的和弦進行,判斷其類型(如正格終止、變格終止、阻礙終止、半終止)。
  • 曲式結構:根據樂句的組合、主題的發展與再現,分析樂曲的整體結構(如單段體、二段體、三段體、奏鳴曲式等)。
  • 時期與作曲家判斷:從音樂的風格特徵(旋律、和聲、節奏、配器、織體、情感表達)判斷其所屬的音樂時期(如巴洛克、古典、浪漫、現代),並進一步推測可能的作曲家。

解題步驟:

(一) 樂句、終止式與曲式結構分析 (20分)

  1. 樂句分析:

    • 仔細聆聽(或默讀)樂譜,尋找音樂的呼吸點,通常在樂句的結尾。
    • 本樂譜開頭標示 Adagio,速度緩慢。
    • 第一樂句:從第 1 小節到第 4 小節。第 1-2 小節構成樂句的前半部分,第 3-4 小節構成樂句的後半部分,並在第 4 小節結尾。
    • 第二樂句:從第 5 小節到第 8 小節。第 5-6 小節構成樂句的前半部分,第 7-8 小節構成樂句的後半部分,並在第 8 小節結尾。
    • 第三樂句/樂段:從第 9 小節到第 16 小節。這部分音樂發展較為豐富,出現了一些力度變化(cresc., rit.)和織體變化。可能可以細分為更小的樂句。例如,9-12 小節為一組,13-16 小節為另一組。
    • 第四樂句:從第 17 小節到第 20 小節。
    • 第五樂句:從第 21 小節到第 24 小節。
    • 總結:樂譜呈現出明顯的對稱性,以四小節為單位構成樂句。
  2. 終止式判斷:

    • 第 4 小節:左手是 E-G#-B(V 和弦),右手是 A-C#-E(I 和弦)。這是 正格終止 (Authentic Cadence)。
    • 第 8 小節:左手是 E-G#-B(V 和弦),右手是 A-C#-E(I 和弦)。這是 正格終止 (Authentic Cadence)。
    • 第 12 小節:左手是 D-F#-A(IV 和弦),右手是 C#-E-G#(iii 和弦)。這似乎不是一個典型的終止。仔細看,第 11 小節結尾是 V7 和弦(E-G#-B-D),第 12 小節的低音是 D,其他音是 F#, A。這可能是 IV 和弦,但 D 在低音,且有 F#, A。這可能是 阻礙終止 (Deceptive Cadence) 的一部分,V7 解決到 IV?或者 V7 解決到 iii?
      • 重新仔細觀察:第 11 小節結尾是 V7。第 12 小節,低音是 D,但其他聲部有 A, F#, C#。這構成 D 大調的 IV 和弦(D-F#-A)加上 C#。如果調性是 A 大調,那麼 V7 (E-G#-B-D) 解決到 iii (C#-E-G#) 或者 IV (D-F#-A)。這裡的 D-F#-A-C# 構成 Dmaj7 或 D6/4+C#。
      • 讓我們回到第 10 小節:低音是 E,構成 V 和弦。第 11 小節,低音是 B,構成 V7 的第一轉位(vii°7/V 或 V7/V)。第 12 小節,低音是 D,構成 IV。
      • 第 16 小節:低音是 E,構成 V 和弦。
      • 第 20 小節:低音是 E,構成 V 和弦。
      • 第 24 小節:低音是 A,構成 I 和弦。
    • 綜合判斷:
      • 第 4 小節:正格終止。
      • 第 8 小節:正格終止。
      • 第 16 小節:V 和弦,可能是半終止(Half Cadence)。
      • 第 24 小節:I 和弦,可能是正格終止。
  3. 曲式結構分析:

    • 樂譜總共 24 小節。
    • 第 1-8 小節:兩個樂句,分別以正格終止結束,構成一個樂段(Period)。這部分可以視為一個樂段 A。
    • 第 9-16 小節:音樂有所發展,出現了力度與速度的變化。第 16 小節以 V 和弦結束,可能是半終止,為下一部分的發展做準備。這可以視為樂段 B 或 A'(變奏)。
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