108 年 國立臺南大學音樂學系碩士班《音樂理論》

此題為和聲寫作練習，要求考生在給定的旋律聲部（通常是高音或低音聲部）上，填入其他聲部，並標示出調性、和弦級數及轉位。由於題目是以圖片形式呈現，無法在此直接作答。

解題要點：

1. 判斷調性： 仔細觀察給定的旋律與和弦標示，判斷其為大調還是小調，以及具體的調號。
2. 分析旋律： 理解旋律線的進行，並思考其與和弦的關係。
3. 和弦進行： 根據調性與旋律，選擇適當的和弦進行。常見的和弦進行（如 I-IV-V-I, ii-V-I 等）是基礎。
4. 聲部寫作規則： 遵守四部和聲的寫作規則，包括：
   • 平行與隱伏五八度、平行八度： 避免。
   • 聲部交叉與平行： 避免（除非有特殊音樂表現需求）。
   • 聲部進行： 盡量使聲部進行平穩，多用級進與小跳。

此題要求考生進行十六世紀風格的「對五類（華彩）對位」寫作。十六世紀風格（通常指文藝復興晚期至巴洛克早期，以帕萊斯特里那、拉索為代表）的對位法強調聲部線條的獨立性與協和性，並且有其特定的規則。

「對五類（華彩）對位」的意義：

• 對位 (Counterpoint)： 指的是兩個或多個獨立的旋律線條同時進行，並在協和與不協和的處理上有嚴格規則。
• 十六世紀風格： 這是指模仿文藝復興時期複音音樂的風格，其對位法規則與後來的巴洛克時期（如巴赫）有所不同，更為嚴謹，強調完美協和音程（八度、五度、三度、六度）作為主要協和音程，不協和音程（二度、七度、四度、三全音）則需經過特定處理（如經過音、輔助音、倚音、波音）。
• 對五類 (Species Counterpoint)： 這是對位法練習的一種分類方式，通常包括：
  • 第一類對位：全音符對全音符。
  • 第二類對位：二分音符對二分音符。
  • 第三類對位：四分音符對四分音符。
  • 第四類對位：變化音程對位（如附點音符、休止符）。
  • 第五類對位：混合對位，結合前四類對位的所有元素，允許各種音符時值，並自由運用協和與不協和音程。這也是最複雜、最自由的一種。
• 華彩 (Coloratura)： 在此情境下，可能指的是在對位寫作中加入裝飾性的音符或短小的樂句，以增加音樂的流動性與表情。然而，在嚴謹的十六世紀風格對位練習中，「華彩」一詞較為少見，更常見的是指自由運用各種音符時值與不協和音程的「第五類對位」。

此題要求對給定的樂譜片段進行詳細的和聲與結構分析，包含調性、和弦級數、轉位、終止式以及和聲外音。題目直接要求在樂譜上作答，因此這裡提供分析的步驟與應注意的觀念。

樂譜片段分析步驟：

1. 辨識樂曲標題與作曲家： 標題「Wo soll ich fliehen hin」是巴赫《哥德堡變奏曲》中的一首詠嘆調（Aria）。這提供了重要的時代背景與風格線索。
2. 判斷調性：
   • 觀察調號：此曲為 G 大調（一個升號）。
   • 觀察樂句開頭與結尾的和聲：開頭通常是主和弦。結尾的和弦（尤其是在重要樂句的結尾）能確認調性。
3. 標示和弦級數與轉位：
   • 逐小節、逐拍分析： 仔細辨識每一拍上的和弦。
   • 確定基本和弦： 判斷是 I, IV, V, ii, vi, iii, vii° 等基本和弦，或是其七和弦（如 V7, ii7）。
   • 標示轉位：
     • 若三音在低音，為第一轉位，標示為 $\text{I}_6$ (或 $\text{VI}_6$)。
     • 若五音在低音，為第二轉位，標示為 $\text{I}_4$ (或 $\text{IV}_4$)。
     • 若七音在低音，為第三轉位，標示為 $\text{V}_2$。
   • 標示級數： 使用羅馬數字（I, IV, V 等）標示。
4. 辨識終止式：
   • 樂句末尾： 尋找樂句的結束點。
   • 常見終止式：
     • 完全終止 (Perfect Authentic Cadence, PAC)： V(7)-I，且主音在最高聲部，兩和弦皆為根音位置。
     • 不完全終止 (Imperfect Authentic Cadence, IAC)： V(7)-I，但主音不在最高聲部，或其中一和弦為轉位。

此題為一首鋼琴作品的樂曲分析，包含和弦與調性分析、樂句與結構分析，以及風格判斷。

核心觀念： 樂曲分析是理解音樂作品的關鍵，需要結合和聲、旋律、節奏、曲式、配器（在此為鋼琴織體）等多方面知識。

解題步驟與詳解：

1. 分析第5小節第一拍至第9小節第一拍的和弦與調性轉變。

• 樂譜觀察：

  • ** tempo 標示：** "Largo" 表示速度緩慢。
  • 調性線索： 樂譜開頭沒有升降記號，但鋼琴左手的和弦進行（特別是第 1-4 小節）暗示了 C 大調或 A 小調。第 5 小節開始，我們需要仔細分析。
  • 織體： 鋼琴左手提供和弦根音與伴奏，右手奏旋律。

• 逐小節分析（第 5-9 小節）：

  • 第 5 小節，第 1 拍：

    • 左手：C - G - E (C大調根音、五音、三音)
    • 右手：旋律音 G。
    • 判斷： 這是 C 大調的 I 和弦，根音位置。

  • 第 5 小節，第 2 拍（弱拍）：

    • 左手：D - F - A (D小調的 i 和弦，或 G大調的 ii 和弦)
    • 右手：旋律音 F。
    • 判斷： 這裡出現 Dm 和弦。若以 C 大調來看，這是 ii 和弦。若以 G 大調來看，這是 vi 和弦。考慮到後續發展，這裡更可能是 C 大調的 ii。

  • 第 5 小節，第 3 拍（弱拍）：

    • 左手：G - B - D (G大調的 I 和弦，或 C大調的 V 和弦)
    • 右手：旋律音 D。
    • 判斷： 這是 G 和弦。在 C 大調中，這是 V 和弦。

  • 第 5 小節，第 4 拍（弱拍）：

    • 左手：C - E - G (C大調的 I 和弦)
    • 右手：旋律音 C。
    • 判斷： 這是 C 大調的 I 和弦。
    • 小結： 第 5 小節的進行是 I - ii - V - I，是標準的 C 大調樂句開頭。

  • 第 6 小節，第 1 拍：

    • 左手：C - G - E (C大調的 I 和弦)
    • 右手：旋律音 E。
    • 判斷： 再次回到 C 大調的 I 和弦。

  • 第 6 小節，第 2 拍（弱拍）：

    • 左手：F - A - C (F大調的 I 和弦，或 C大調的 IV 和弦)
    • 右手：旋律音 A。
    • 判斷： 這是 F 和弦。在 C 大調中，這是 IV 和弦。

  • 第 6 小節，第 3 拍（弱拍）：

    • 左手：G - B - D (G大調的 I 和弦，或 C大調的 V 和弦)
    • 右手：旋律音 B。
    • 判斷： 這是 G 和弦。在 C 大調中，這是 V 和弦。

  • 第 6 小節，第 4 拍（弱拍）：

    • 左手：C - E - G (C大調的 I 和弦)
    • 右手：旋律音 C。
    • 判斷： 這是 C 大調的 I 和弦。
    • 小結： 第 6 小節的進行是 I - IV - V - I，也是 C 大調的標準樂句。

  • 第 7 小節，第 1 拍：

    • 左手：D - F - A (Dm 和弦)
    • 右手：旋律音 F。
    • 判斷： Dm 和弦，在 C 大調中為 ii。

  • 第 7 小節，第 2 拍（弱拍）：

    • 左手：G - B - D (G 和弦)
    • 右手：旋律音 G。
    • 判斷： G 和弦，在 C 大調中為 V。

  • 第 7 小節，第 3 拍（弱拍）：

    • 左手：C - E - G (C 和弦)
    • 右手：旋律音 E。
    • 判斷： C 和弦，在 C 大調中為 I。

  • 第 7 小節，第 4 拍（弱拍）：

    • 左手：F - A - C (F 和弦)
    • 右手：旋律音 F。
    • 判斷： F 和弦，在 C 大調中為 IV。

  • 第 8 小節，第 1 拍：

    • 左手：G - B - D (G 和弦)
    • 右手：旋律音 D。
    • 判斷： G 和弦，在 C 大調中為 V。

  • 第 8 小節，第 2 拍（弱拍）：

    • 左手：C - G - C' (C 和弦)
    • 右手：旋律音 C。
    • 判斷： C 和弦，在 C 大調中為 I。

  • 第 8 小節，第 3 拍（弱拍）：

    • 左手：G - B - D (G 和弦)
    • 右手：旋律音 B。
    • 判斷： G 和弦，在 C 大調中為 V。

  • 第 8 小節，第 4 拍（弱拍）：

    • 左手：C - E - G (C 和弦)
    • 右手：旋律音 C。
    • 判斷： C 和弦，在 C 大調中為 I。