109 年 國立成功大學外文研究所甲組《美國文學》

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第 1 題25 分

One of the legacies of the Puritanical heritage of America is discomfort with the body. Discuss the treatment of the physical body (pain, pleasure, sexuality, disease, beauty, aging, etc.) in one poem or fiction of the twentieth century.

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本題旨在探討美國文學中,源自清教傳統對身體的「不自在感」(discomfort with the body)如何體現在二十世紀的文學作品中,並要求考生分析作品如何處理身體經驗,例如疼痛、愉悅、性、疾病、美貌、衰老等。

核心觀念:
清教主義(Puritanism)對美國文化深遠的影響,特別是其對身體慾望、情感表達的壓抑態度,以及由此產生的道德焦慮。二十世紀的美國文學,一方面可能延續這種傳統,另一方面也可能透過反思、批判甚至顛覆來處理身體經驗。

解題方向:

  1. 選擇作品: 考生需要選擇一部二十世紀的美國詩歌或小說,並且這部作品必須能清晰地展現對身體經驗的處理。例如:
    • 小說: Flannery O'Connor 的作品(如《智者的血》 Blood Meridian 或《好人難尋》 A Good Man Is Hard to Find),她擅長描寫身體的痛苦、疾病與暴力,以此來探討宗教與道德問題。William Faulkner 的作品(如《喧嘩與騷動》 The Sound and the Fury)也常深入描寫角色的身體狀態與心理困境。
    • 詩歌: Sylvia Plath 的詩歌(如《愛麗兒》 Ariel 中的〈爹地〉 Daddy 或〈懸掛的女人〉 Lady Lazarus),她強烈地描寫身體的痛苦、死亡、自我毀滅與重生,常與壓抑的家庭與社會環境對比。Anne Sexton 的詩歌也常觸及女性的身體經驗、精神疾病與性。
  2. 分析身體經驗的處理: 考生需要具體分析所選作品如何描寫身體的各個面向:
    • 疼痛與疾病: 身體的痛苦是否被用來象徵精神上的折磨、道德的墮落,或是一種救贖的途徑?
    • 性與愉悅: 身體的愉悅或性慾望是被壓抑、被譴責,還是被探索、被肯定?這種處理方式與清教傳統的「不自在感」有何關聯?
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第 2 題25 分

The opposition—and the chronology of modernism and postmodernism is a fraught issue subject to any number of criticisms, reductions, and distortions. Select two texts that are normally classified as modernist or postmodernist and explore both how these labels work and how they don't work. How are these labels useful, and how are they potentially distorting?

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本題要求考生探討「現代主義」(Modernism)與「後現代主義」(Postmodernism)這兩個文學標籤的有效性與局限性,並藉由分析兩部被歸類於此的代表性文本,來闡述這些標籤的功用與潛在扭曲。

核心觀念:

  • 現代主義 (Modernism): 通常指 20 世紀初至中期,對傳統價值觀、敘事方式、藝術形式進行實驗與革新的文學運動。強調個體意識、主觀經驗、內省、碎片化、失落感,以及對現代都市生活、工業化、戰爭的反思。常尋求新的藝術形式來表達現代經驗的複雜性與疏離感。
  • 後現代主義 (Postmodernism): 通常指 20 世紀中期至今,延續並擴展現代主義的實驗精神,但更傾向於懷疑、解構宏大敘事(grand narratives)、權威、真理,強調多元性、相對性、遊戲性、拼貼、後設小說(metafiction)、對語言與權力的反思。
  • 標籤的功用與局限: 文學史上的標籤(如「現代主義」、「後現代主義」)有助於我們理解、分類和討論文學作品及其時代背景,但它們也可能過於簡化、過度概括,忽略作品的獨特性,或強加特定的解讀框架。

解題方向:

  1. 選擇文本: 考生需要選擇兩部被廣泛認為是現代主義或後現代主義的代表作。
    • 現代主義範例: T.S. Eliot 的《荒原》 (The Waste Land),James Joyce 的《尤利西斯》 (Ulysses),Virginia Woolf 的《達洛維夫人》 (Mrs. Dalloway)。
    • 後現代主義範例: Thomas Pynchon 的《萬有引力之虹》 (Gravity's Rainbow),Kurt Vonnegut 的《貓的搖籃》 (Cat's Cradle),Italo Calvino 的《如果在冬夜,一個旅人》 (If on a winter's night a traveler),Don DeLillo 的《白噪音》 (White Noise)。
    • 建議: 選擇一部現代主義作品和一部後現代主義作品,或者兩部都屬於其中一個時期但風格有差異的作品,以便比較。
  2. 分析標籤的「作用」(How they work):
    • 現代主義標籤的有用性:
      • 能幫助我們辨識作品中對傳統形式的突破(如意識流、碎片化敘事、象徵手法)。
      • 能理解作品對現代都市生活、個體意識、失落感等主題的關注。
      • 能將作品置於特定的歷史文化脈絡(如一戰後的幻滅感)。
    • 後現代主義標籤的有用性:
      • 能辨識作品中對宏大敘事的解構、對真實的質疑。
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第 3 題25 分

To what extent does awareness of racial or ethnic difference constitute one's sense of self in the 20th century American literature? Use examples from at least two writers and discuss the degree to which the awareness of racial difference shaped his or her sense of self.

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本題要求考生探討在二十世紀美國文學中,「種族或族裔差異意識」(awareness of racial or ethnic difference)在多大程度上構成了人物的「自我感」(sense of self)。考生需要引用至少兩位作家的例子,討論種族差異意識如何塑造了他們(或其筆下角色)的自我認同。

核心觀念:

  • 自我感 (Sense of Self): 指個體對自己是誰、自己的特質、價值觀、歸屬感等的認知與感受。它受到個人經驗、社會互動、文化背景等多重因素的影響。
  • 種族/族裔差異意識 (Awareness of Racial/Ethnic Difference): 指個體對自身所屬的種族或族裔群體,以及與其他群體之間差異的認知。這種意識可能源於社會的建構、歷史的壓迫、文化的認同,或是個人與主流社會的互動經驗。
  • 二十世紀美國文學: 這一時期是美國種族關係複雜且充滿變動的時代,包括了種族隔離、民權運動、多元文化主義的興起等。文學作品深刻地反映了這些社會現實,並探索了種族身份認同的建構過程。

解題方向:

  1. 選擇作家與文本: 考生需要選擇至少兩位能代表不同族裔或具有顯著種族/族裔書寫經驗的二十世紀美國作家。
    • 非裔美國作家範例:
      • W.E.B. Du Bois: 在《黑人的靈魂》 (The Souls of Black Folk) 中提出的「雙重意識」(double consciousness)概念,即黑人總是以「鏡子」觀看自己,觀看他人如何看待自己,這種雙重性深刻塑造了黑人的自我感。
      • Richard Wright: 在《Native Son》中,描寫了 Bigger Thomas 如何在種族壓迫的環境下,其自我感被扭曲,從而產生暴力與反抗。
      • Toni Morrison: 在《所羅門之歌》 (Song of Solomon)、《寵兒》 (Beloved) 等作品中,深入探討了非裔美國人的歷史創傷、家庭連結、文化傳承如何建構其複雜的自我認同。
    • 亞裔美國作家範例:
      • Maxine Hong Kingston: 在《女戰士》 (The Woman Warrior) 中,融合了個人記憶、家族傳說、神話,探討了華裔美國女性在兩種文化夾縫中尋找自我身份的過程。
      • Amy Tan: 在《喜福會》 (The Joy Luck Club) 中,描寫了母親與女兒兩代人之間的文化隔閡與情感連結,以及她們在美國社會中尋求華裔身份認同的掙扎。
    • 拉丁裔美國作家範例:
      • Sandra Cisneros: 在《芒果街上的小屋》 (The House on Mango Street) 中,描寫了 Esperanza 在拉丁裔社群中的成長經歷,以及她如何透過書寫來超越環境的限制,定義自己的獨特自我。
    • 原住民作家範例:
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第 4 題25 分

Many works of American literature deal with political or social issues. Choose a novel that focuses on a political or social issue. Then, you analyze how the author uses literary elements to explore this issue and explain how the issue contributes to the meaning of the work as a whole.

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本題要求考生選擇一部聚焦於政治或社會議題的美國小說,分析作者如何運用文學元素來探討該議題,並闡述該議題如何貢獻於作品的整體意義。

核心觀念:

  • 文學的社會功能: 美國文學自創立以來,便常與社會、政治議題緊密相連,從獨立宣言的啟蒙精神,到廢奴文學、女權文學、民權文學、環保文學等,文學不僅是藝術表達,也是社會批判、反思與變革的載體。
  • 文學元素: 指小說的各個組成部分,包括情節(plot)、人物(character)、主題(theme)、敘事(narration)、象徵(symbolism)、意象(imagery)、語言風格(diction/style)、結構(structure)、象徵(symbolism)、諷刺(satire)等。
  • 議題與整體意義: 社會或政治議題不是孤立存在的,而是與小說的藝術結構、人物塑造、情感表達等融為一體,共同構成作品的深度與廣度。

解題方向:

  1. 選擇小說: 考生需要選擇一部以明確的政治或社會議題為核心的美國小說。
    • 常見議題與範例小說:
      • 種族歧視與不公: Harper Lee 的《殺死一隻知更鳥》 (To Kill a Mockingbird),Ralph Ellison 的《看不見的人》 (Invisible Man),Toni Morrison 的《寵兒》 (Beloved)。
      • 階級差異與貧富差距: John Steinbeck 的《憤怒的葡萄》 (The Grapes of Wrath),F. Scott Fitzgerald 的《大亨小傳》 (The Great Gatsby)。
      • 性別不平等與女性處境: Edith Wharton 的《純真年代》 (The Age of Innocence),Margaret Atwood 的《侍女的故事》 (The Handmaid's Tale) (雖然作者是加拿大籍,但作品在美國文學討論中常被引用,且探討議題普世),Alice Walker 的《紫色姐妹花》 (The Color Purple)。
      • 戰爭與政治體制: Joseph Heller 的《第二十二條軍規》 (Catch-22),George Orwell 的《動物農莊》 (Animal Farm) (英國作家,但對理解美國政治諷刺文學有幫助)。
      • 環境保護: Rachel Carson 的《寂靜的春天》 (Silent Spring) (非小說,但影響廣泛;小說範例可選如 Kim Stanley Robinson 的科幻小說)。
      • 冷戰與麥卡錫主義: Arthur Miller 的《熔爐》 (The Crucible) (劇本,但常與小說比較探討)。
  2. 分析文學元素如何探討議題:
    • 情節與結構: 故事情節的安排如何推進議題的展現?例如,通過一個事件(如審判)來凸顯種族歧視的荒謬。結構的非線性或片段化是否反映了議題的複雜性?
    • 人物塑造: 主要角色(或配角)的經歷、困境、價值觀如何體現或對抗社會/政治議題?他們的成長或轉變是否與議題的演變相關?
    • 象徵與意象: 作者使用哪些象徵物(如知更鳥、綠光、寂靜的春天)或意象來代表議題的核心,或其影響?
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