109 年 國立清華大學科技管理研究所《英文》

本題考驗考生對轉折詞 "Although" 後續語意的理解，以及對選項單字的掌握。
"Although" 表明前後兩句話的語氣是轉折的。前半句提到「全球氣候變遷被科學界廣泛接受」，後半句則描述「對某些人而言，它仍然是______」。由此可知，後半句描述的狀態應與「被接受」或「是事實」相對立。

選項分析：
(A) repudiated：否定、駁斥。表示被拒絕承認，與前半句的「被接受」形成對比。
(B) quizzical：好奇的、懷疑的。表示一種態度，而非狀態。

本題考驗考生對因果關係及前後語意邏輯的理解，並需要填入兩個詞語以構成連貫的句子。
前半句指出「新聞媒體不再是事件的______記者」，而是「既得利益團體的傳聲筒」。這說明了公眾對新聞媒體的看法發生了轉變，從原本期望的樣子變成了負面的形象。
後半句則描述這種轉變「展示了公眾日益增長的______」。

分析填空點：
第一個空格：新聞媒體的理想特質，在此處與「既得利益團體的傳聲筒」形成對比。一個公正客觀的新聞媒體應該是______的。
第二個空格：公眾對新聞媒體日益增長的______。由於新聞媒體被視為「傳聲筒」，公眾的感受應是負面的。

選項分析：
(A) cumbersome (笨重的)......suspicion of (懷疑)：媒體不應是笨重的，但 "suspicion of" 的語意與「傳聲筒」的關係不夠直接。

本題考驗考生對 "so...that..." 句型及其所表達的程度和後續語意的理解。
句型 "so angry...that..." 表示「非常生氣，以至於...」。後半句描述的是生氣時的行為，應該是負面的、帶有批評意味的。

本題考驗考生對連詞 "because" 所引導的因果關係，以及對選項單字的理解。
前半句描述「大多數人看待衰老的方式是______」，後半句則解釋原因：「因為衰老與孤立、疾病和無能為力有關」。這表明人們看待衰老的方式應該是負面的，是對這些負面關聯的反應。

核心觀念

本題考查上下文語意、轉折關係與形容詞搭配。句首的 Despite 表示「儘管」，後面接名詞或名詞片語，帶出與主句預期相反的情況；主句的 remains 表示「仍然是」，後面接形容詞補充主詞的狀態。

句意是：「儘管有持續不斷的 ______，社經條件與政治制度之間的關係仍然 ______。」前後形成對比：某項活動持續進行，但兩者關係仍未得到明確定論。

解題方法

先看句子骨架：Despite + 名詞片語，主詞 + remains + 形容詞。第一格應填一種能持續進行的研究活動；第二格則要能表達「關係尚無定論」。因此，能完整呈現「研究不斷進行，但結論仍不明確」的組合最符合上下文。

選項分析

• (A) argument……decisive：argument 是「爭論、論證」，decisive 是「決定性的」。即使存在不斷的爭論，也不能合理推出兩者的關係「仍然具有決定性」；語意不合。
• (B) research……inconclusive：research 是「研究」，inconclusive 是「尚無定論的、無法得出明確結論的」。

【核心觀念】
本題考查轉折連詞「Although」帶出的前後語義對比關係。

【關鍵解析】

1. 句意分析：前半句「Although his thesis did raise some new ideas」（雖然他的論文確實提出了一些新想法），句首的 Although 表示轉折對比。
2. 邏輯推導：後半句「one could hardly characterize it as 」（人們很難將其歸類為）。

本題考驗考生對 "barring" 的理解，以及對選項單字的掌握。
"Barring" 在此意為「除非」、「如果沒有」。句子的意思是「除非有______行動，否則全球暖化預計將在短短十年內達到不可逆轉的水平」。

分析句意：
為了避免全球暖化達到不可逆轉的水平，需要採取某種行動。這個行動的性質應該是能夠有效阻止或減緩暖化的。
因此，第一個空格應該填入一個形容詞，描述這個必要的行動。
後半句提到「十年內達到不可逆轉的水平」，這暗示情況非常緊急，需要快速有效的措施。

選項分析：
(A) expeditious (迅速的)：如果沒有迅速的行動，暖化將不可逆轉。這與句意吻合，因為十年時間很短，需要快速反應。

本題考驗考生對 "dazzled by" (被...迷惑、閃耀) 的理解，以及對選項單字的掌握。
前半句描述「他是一位傑出的演說家，演講技巧無與倫比」。後半句說「公眾被他的______所迷惑，以至於不去質疑他政策的實質內容」。
這表示，公眾被演說家在演講中展現的某種特質所吸引，而忽略了演講內容（即政策）的實質。

選項分析：
(A) philosophy (哲學)：演講的內容可能是哲學，但「哲學」本身不直接使人產生「迷惑」感，而是演講的呈現方式。

本題考驗考生對 "traditional society" (傳統社會) 的語境理解，以及兩個詞語之間的邏輯關係。
前半句描述「在傳統社會中，女性被______」。後半句則說明這些被______的事物「阻止了她們獲得獨立」。
這表示，第一個空格應填入一個動詞，描述女性被這些事物所限制或束縛。第二個空格則應填入名詞，與「社會和文化習俗、義務」並列，共同構成限制女性獨立的因素。

分析填空點：
第一個空格：表示限制、束縛。
第二個空格：與 "social and cultural mores, obligations" 並列，共同造成限制。

選項分析：
(A) hampered (阻礙)......freedoms (自由)：女性被「阻礙」是合理的，但「自由」與「阻止獨立」是矛盾的。

本題考驗考生對 "Even after" 的理解，以及兩個詞語之間的邏輯關係。
"Even after" 表明「即使經過了...」，暗示了時間的長久或努力的持續，但結果可能並不如預期。
前半句提到「經過了數個世紀的______調查」。
後半句說「龍捲風的成因仍然______」。

分析填空點：
第一個空格：形容「調查」的性質，應與時間長久或努力相關。
第二個空格：描述「龍捲風成因」的狀態，由於有 "Even after"，這個狀態很可能是不確定的、未知的，或者難以理解的。

選項分析：
(A) lucid (清晰的)......clear (清晰的)：經過數個世紀的清晰調查，成因仍然清晰。這與 "Even after" 的語氣不符，因為如果結果是清晰的，就不會用 "even after" 來強調。
(B) careful (仔細的)......pertinent (相關的)：經過數個世紀的仔細調查，成因仍然相關。這語意不通。"pertinent" 是形容詞，描述與某事物相關，不能用來形容原因。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：vault (金庫) 是 money (錢) 的儲存地點或保護場所。

選項分析：
(A) canvas (畫布): painting (畫)。畫布是畫的載體，但不是儲存或保護畫的地方。
(B) hand (手): fingers (手指)。手包含手指，但不是手指的儲存或保護場所。
(C) farm (農場): pigs (豬)。

核心觀念

本題考「反義關係」。economical 指節儉的、經濟的；extravagance 指奢侈、揮霍。兩者在語意上相反。

解題方法

先判斷題幹兩個字的關係，再找出選項中具有相同語意關係的一組。題幹雖然一個是形容詞、一個是名詞，詞性不同，但作答重點是字義關係：節儉與揮霍相對。

選項分析

• (A) lucid: obfuscation：lucid 指清楚、明晰；obfuscation 指使意思模糊、混淆。兩者語意相反，符合題幹。
• (B) secure: violence：secure 指安全的、穩固的；violence 指暴力。兩者沒有直接的反義關係。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：attentive (專注的) 與 rapt (全神貫注的、著迷的)。Rapt 是 attentive 的一種更強烈、更深入的狀態。也就是說，rapt 是 attentive 的加強級。

選項分析：
(A) kind (善良的): unfriendly (不友善的)。兩者是反義關係，不是加強級。
(B) jealous (嫉妒的): envious (羨慕的)。兩者語意接近，都表示一種負面情緒，但不是加強級關係。嫉妒通常包含羨慕，但羨慕不一定是嫉妒。
(C) critical (批評的): derisive (嘲笑的)。Derisive 是一種強烈的、帶有嘲弄意味的批評。這可以看作是 critical 的一種加強級或具體表現。
(D) loyal (忠誠的): genuine (真誠的)。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：chisel (鑿子) 是 sculptor (雕塑家) 使用的工具。

選項分析：
(A) canvas (畫布): artist (畫家)。畫布是畫家使用的材料，而不是工具。
(B) stage (舞台): actor (演員)。舞台是演員表演的場所，不是工具。
(C) book (書): writer (作家)。書是作家的作品，不是工具。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：apathetic (冷漠的) 是缺乏 emotion (情感)。也就是說，apathetic 的人沒有 emotion。

選項分析：
(A) articulate (善於表達的): precision (精確)。善於表達的人通常會追求精確，兩者是相關聯的，但不是「缺乏」的關係。
(B) lenient (寬容的): generosity (慷慨)。寬容的人通常會表現出慷慨，兩者是相似的特質，不是缺乏的關係。
(C) sensitive (敏感的): awareness (意識)。敏感的人通常有較高的意識，兩者是相關聯的，不是缺乏的關係。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：zenith (天頂，最高點) 是 sky (天空) 的最高點或頂點。

選項分析：
(A) corner (角落): box (盒子)。角落是盒子的一個部分，但不是最高點。
(B) summit (山頂): mountain (山)。山頂是山的最高點。這個關係與 "zenith: sky" 非常相似。
(C) thumb (拇指): fingers (手指)。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：cogent (有說服力的) 的特質是 persuasiveness (說服力)。也就是說，cogent 的事物具有 persuasiveness。

選項分析：
(A) lucid (清晰的): clarity (清晰度)。Lucid 的特質是 clarity (清晰度)。這個關係與題幹非常相似。
(B) staid (嚴肅的): manner (舉止)。Staid 的舉止。兩者關係是形容詞和其所描述的名詞，但 "manner" 並非 "staid" 的核心特質，而是其表現方式。
(C) conceited (自負的): fame (名聲)。自負的人追求名聲，但不代表名聲是自負的特質。
(D) practical (實際的): reputation (聲譽)。實際的聲譽。兩者關係不直接。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：nomad (游牧者) 的特徵是 itinerant (巡迴的、流動的)。游牧者就是一種流動的生活方式。

選項分析：
(A) whale (鯨魚): swim (游泳)。鯨魚會游泳，但 swimming 並非鯨魚的定義性特徵，而是其行為。
(B) judge (法官): influenced (受影響的)。法官可能受影響，但 "influenced" 並非法官的定義性特徵。
(C) tiger (老虎): mountain (山)。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：preposterous (荒謬的、posterous 的反義詞) 是缺乏 commonsense (常識)。也就是說，preposterous 的事物違背了 commonsense。

選項分析：
(A) devout (虔誠的): religion (宗教)。虔誠是與宗教相關的特質，不是缺乏。
(B) illegal (非法的): law (法律)。Illegal 的事物是違反 law (法律) 的。這個關係與題幹相似，即「違背」或「缺乏」。
(C) clear (清晰的): logic (邏輯)。

本題考驗考生對類比關係的辨識能力。
題幹的關係是：saga (史詩、長篇故事) 的特徵是 lengthy (冗長的)。Saga 通常是冗長的。

選項分析：
(A) sports (運動): physical (身體的)。運動是身體的活動，但 "physical" 並非運動的定義性特徵，而是其性質。
(B) song (歌曲): catchy (易記的、吸引人的)。歌曲的特徵可以是 catchy (吸引人的)。這個關係與題幹相似。
(C) poem (詩): humorous (幽默的)。詩的特徵可以是 humorous (幽默的)，但 "humorous" 並非詩的定義性特徵。
(D) eulogy (悼詞): honest (誠實的)。悼詞的特徵應該是誠實的，但 "honest" 並非悼詞的定義性特徵。
(E) proverb (諺語): pithy (簡潔而有力的)。諺語的特徵是 pithy (簡潔而有力)。這個關係與題幹非常相似。

比較 (B) 和 (E)。
"Saga" (長篇故事) 的特徵是 "lengthy" (冗長的)。
"Song" (歌曲) 的特徵是 "catchy" (吸引人的)。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Amiable" 的意思是「和藹可親的」、「友善的」。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Acute" 在這裡的意思是「敏銳的」、「尖銳的」、「聰明的」。

核心觀念

本題考查字義與同義字辨識。

recant 為動詞，意為「撤回、收回先前的聲明或信念；公開認錯」。通常指一個人否認自己先前所說的話、主張或信仰。

• recant = withdraw：撤回、收回
• 常見搭配：recant a statement（撤回聲明）、recant one’s belief（放棄原本的信念）

解題方法

判斷 recant 的核心語意是「對自己先前的言論或立場表示否認並收回」。在五個選項中，只有 withdraw 具有「撤回、收回」的意思，因此選出 (A)。

選項分析

• (A) withdraw：撤回、收回。可指撤回聲明、意見或承諾，與 recant 的語意最接近，正確。
• (B) attack：攻擊、抨擊。表示對人或意見採取攻擊行動，與「撤回自己的立場」不同，錯誤。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Gullible" 的意思是「容易受騙的」、「輕信的」。

選項分析：
(A) innocent (天真的)：與容易受騙有關，但不是反義。
(B) joyful (快樂的)：與容易受騙無關。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Somber" 的意思是「憂鬱的」、「陰沉的」、「嚴肅的」。

選項分析：
(A) bleak (荒涼的、陰沉的)：與 "somber" 的「陰沉」意思接近，是同義詞。
(B) sober (嚴肅的、清醒的)：與 "somber" 的「嚴肅」意思接近，是同義詞。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Pernicious" 的意思是「有害的」、「惡性的」、「致命的」。

選項分析：
(A) beneficial (有益的)：與有害是反義詞。
(B) nefarious (邪惡的)：與有害意思接近，是同義詞。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Ostracize" 的意思是「放逐」、「排斥」、「孤立」。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Precipitate" 作為動詞，有「使發生」、「促使」、「加速」的意思，尤其指使不良事件發生。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Despondent" 的意思是「沮喪的」、「絕望的」。

選項分析：
(A) helpful (有幫助的)：與沮喪無關。
(B) prescient (預知的)：與沮喪無關。

本題考驗考生對反義字的辨識能力。
"Anomaly" 的意思是「異常」、「反常」、「不規則」。

選項分析：
(A) aberration (偏差、反常)：與 anomaly 意思接近，是同義詞。
(B) exception (例外)：與 anomaly 意思接近，是同義詞。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Credulous" 的意思是「輕信的」、「易受騙的」。

選項分析：
(A) gullible (輕信的、易受騙的)：與 credulous 意思非常接近，是同義詞。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Engender" 的意思是「產生」、「引起」、「導致」。

選項分析：
(A) sexism (性別歧視)：與產生無關。
(B) prejudice (偏見)：與產生無關。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Esoteric" 的意思是「只有少數人能理解的」、「祕密的」、「難懂的」。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Intransigent" 的意思是「不妥協的」、「固執的」。

選項分析：
(A) flexible (靈活的)：與不妥協是反義詞。
(B) uncompromising (不妥協的)：與 intransigent 意思非常接近，是同義詞。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Copious" 的意思是「豐富的」、「大量的」。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Ostentation" 的意思是「炫耀」、「賣弄」、「虛飾」。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Bolster" 的意思是「支持」、「加強」、「鼓勵」。

選項分析：
(A) criticize (批評)：與支持、加強是反義詞。
(B) reprimand (訓斥)：與支持、加強是反義詞。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Panacea" 的意思是「萬靈藥」、「包治百病的藥」。

選項分析：
(A) vaccine (疫苗)：與萬靈藥無關。
(B) remedy (補救辦法、藥物)：與萬靈藥意思接近，泛指治療疾病的方法或藥物。
(C) herb (草藥)：與萬靈藥無關。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Conundrum" 的意思是「謎」、「難題」、「難解的問題」。

本題考驗考生對同義字的辨識能力。
"Nefarious" 的意思是「邪惡的」、「惡毒的」、「不法的」。

選項分析：
(A) noble (高貴的)：與邪惡是反義詞。
(B) nebulous (模糊的)：與邪惡無關。