112 年 國立臺灣大學會計學系碩士班《國文》
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第 5 題
作文一篇
題目: 知識份子的社會責任
*說明:
孔子說：「鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。」（《論語·微子》）曾子說：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」（《論語·泰伯》）孟子說：「君子居是國也，其君用之，則安富尊榮；其子弟從之，則孝弟忠信。『不素餐兮』，孰大於是？」（《孟子·盡心上》）以上諸人的切入點雖不同，然皆以知識份子對人群的關懷為出發點，以突顯其社會貢獻，其背後思想，即今日所謂知識份子的社會責任。哈維爾在《知識分子的責任》一書中指出，知識份子的主要職責是研究、閱讀、教授、寫作、出版、向公眾發表演說，這使他們對世界事務和前途抱有更廣泛的責任感。哈佛大學教授 Michael Sandal 日前在台大的演講說到：「道德除了個人責任之外，還有一個時代的責任。」無論古今，不分中西，諸人都強調知識份子的社會責任。今日我們亦常能見到知識份子以其專業知識，積極推動國家、社會的發展，其範疇廣及政治、社會、經濟、健康、環保、教育等面向。進入臺大就讀研究所，表示你也應承擔起前述社會責任，請對此作思考，並以「知識份子的社會責任」為題，寫作一篇文章。
*備註:
- 限以現代散文書寫，且須加新式標點符號。凡以詩詞、歌賦、古文等方式書寫者，一律以零分計。
- 另提醒各位考生，寫作前應先思考「知識份子」的定義，並將之融入文章之中。
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這一題的完整詳解
這是一篇關於「知識份子的社會責任」的作文題。考生需要結合題目提供的引文、背景資料，以及自行對「知識份子」一詞的定義，闡述其社會責任，並融入個人思考與見解。
解題方向：
- 釐清「知識份子」的定義： 題目已提供一些古今中外的觀點，但考生需自行定義，可以從學術專業、思想深度、公共影響力、社會關懷等方面來思考。
- 闡述「社會責任」的內涵： 知識份子應負的社會責任為何？可以從以下幾個層面探討：
- 專業貢獻： 運用專業知識解決社會問題，推動科技、文化、經濟發展。
- 批判監督： 保持獨立思考，對社會不公義、弊病提出批判，扮演社會良知的角色。
- 公共參與： 積極參與公共事務，發聲影響輿論，促進社會進步。
- 傳承啟蒙： 透過教育、寫作、演講等方式，傳遞知識，啟迪民智。
- 時代使命： 承擔起時代賦予的責任，關注全球性議題，為人類未來發展貢獻力量。
- 結合引文與背景資料：
- 孔子、曾子、孟子： 強調士人（知識份子）的憂患意識、道德承擔與對社會的關懷。
- 哈維爾： 指出知識份子的研究、閱讀、寫作、演說等職責，以及其對世界事務的責任感。
- Michael Sandal： 提出「時代的責任」，強調個人責任之外，還有對當代社會的共同義務。
- 臺大研究所： 暗示進入學術殿堂的學生，應具備更深厚的知識與更廣闊的視野，承擔相應的社會責任。
- 結構安排：
- 開頭： 界定「知識份子」的定義，並點出其社會責任的重要性。
- 主體： 逐一闡述知識份子應負的各種社會責任，並引用古今名言、學者觀點，或結合時事為例證，論述其必要性與實踐方式。可以論述知識份子在不同領域（政治、經濟、文化、環境、教育等）所扮演的角色。
- 反思與展望： 思考當代知識份子在實踐社會責任時可能面臨的挑戰，以及對未來知識份子角色的期許。