109 年 國立成功大學老年學研究所甲組《社會學》

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第 1 題35 分

請從社會學理論觀點思考,目前台灣有那些高齡化的重要議題比較缺乏關注?請至少寫出二項,並具體說明。

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核心觀念

本題考查「高齡化」不只是人口比例上升的統計現象,更是社會結構、權力關係、文化規範與資源分配重新調整的過程。回答時應從社會學理論出發,指出臺灣高齡社會中被忽略的議題,並說明其形成原因與社會後果。

常用理論包括:

  1. 衝突理論:社會資源有限,不同世代、階級、性別與地區之間會產生資源競爭。高齡者的處境不能只歸因於個人能力,也要分析制度如何分配財富、醫療、照顧與政治權力。
  2. 女性主義與照顧政治:照顧工作常由女性、家庭與低薪移工承擔,且大量無酬照顧勞動未被正式經濟統計充分看見。
  3. 符號互動論與標籤理論:社會如何定義「老人」,會影響高齡者的自我認同與他人對待方式。若將老人等同於無能、依賴與生產力低落,便會形成高齡歧視。
  4. 生命歷程觀點:老年生活受到個人一生累積的教育、職業、婚姻、健康與家庭經驗影響,因此高齡者並非同質群體。
  5. 交織性觀點:年齡與性別、階級、族群、身心障礙、居住地等身分相互交織,會形成不同的老年經驗。

本題可選擇至少兩項議題作答,但必須同時完成「指出議題—連結理論—說明被忽略的原因—分析社會影響」四個部分。

解題方法

可採取以下答題架構:

  1. 先說明臺灣已進入高齡社會,高齡化不只是醫療與長照問題。
  2. 選擇兩至三項較缺乏關注的議題。
  3. 每項議題均以社會學理論分析,而非只列舉政策名稱。
  4. 說明現有公共討論的盲點,以及該議題對高齡者、家庭與整體社會的影響。
  5. 最後提出改善方向,展現問題意識與政策思考。

以下列出四項可作為考場答案的議題。考生至少完整論述其中兩項即可。

議題一:高齡者內部的不平等與「窮老」問題

議題內容

社會常將高齡者視為一個整體,集中討論平均壽命、長照需求與退休生活,卻忽略高齡者內部存在明顯差異。不同教育程度、職業背景、性別、家庭狀況與地區,會造成完全不同的老年生活。

例如,曾任正式職業且擁有勞保、勞退或公務人員退休金者,可能具有穩定收入;長期從事非典型工作、家庭照顧、農業或零工者,則可能缺乏充分的老年保障。女性因一生中較常中斷就業、承擔家務與照顧工作,退休所得通常低於男性。獨居、失親、身心障礙或居住於偏鄉的高齡者,也更容易面臨貧窮與服務不足。

理論分析

這可以用衝突理論與生命歷程觀點說明。

衝突理論指出,社會福利與經濟資源並非自然平均分配,而是受到階級、職業與政治權力影響。高齡者之間的差異,反映的是一生累積的資源不平等。

生命歷程觀點則強調,老年貧窮並非突然發生,而是長期累積的結果。教育機會不足、低薪工作、失業、照顧家人造成的離職,以及缺乏退休制度保障,都會在老年階段集中呈現。

可以用累積不利的概念表示:

老年生活差異=早年資源差異+中年工作與家庭經驗+退休制度差異\text{老年生活差異} = \text{早年資源差異} + \text{中年工作與家庭經驗} + \text{退休制度差異}

這不是實際計算公式,而是用來說明老年處境具有累積性。

為何缺乏關注

臺灣公共討論常以「長照」作為高齡政策核心,較少深入追問誰有能力負擔照顧費用、誰能取得服務,以及誰在退休後仍然缺乏基本生活保障。政策若只以平均值規劃,容易掩蓋底層高齡者的實際困境。

社會影響與改善方向

高齡貧窮可能造成營養不足、延後就醫、居住品質惡化,也會增加家庭照顧壓力。改善方向包括強化老年所得保障、檢討非典型與中斷就業者的退休保障、增加偏鄉服務,並以性別、階級與地區分組統計高齡資料。

議題二:家庭照顧責任的性別化與照顧勞動剝削

議題內容

臺灣高齡化常被描述為「需要更多長照服務」,但較少充分討論照顧工作由誰承擔。實際上,照顧責任多由家庭承擔,家庭內又常由女性負責,例如女兒、媳婦、妻子或女性配偶。

即使政府提供長照服務,家庭仍可能需要負擔聯絡、陪同就醫、情緒支持、夜間照顧與臨時照顧等工作。部分家庭則聘用移工照顧者,使照顧責任從本國女性轉移到跨國勞動者身上。

理論分析

此議題適合使用女性主義理論與照顧政治分析。

女性主義指出,傳統家庭分工將照顧視為女性的「天職」,使照顧勞動被自然化,因而不容易被視為真正的勞動。這些工作即使沒有薪資,也需要投入大量時間與情緒勞動,並可能造成女性離職、減少工時或放棄升遷。

照顧工作可區分為:

  • 有酬照顧勞動:護理師、照服員、居家服務員與家庭看護移工等。
  • 無酬照顧勞動:家人陪伴、餵食、清潔、就醫接送與情緒支持等。

若只計算有薪工作,便會低估照顧對家庭與社會的實際貢獻。

為何缺乏關注

公共政策常把家庭視為自然且可靠的照顧單位,忽略家庭內部存在權力不平等。當照顧被視為孝道責任,家庭成員便較難拒絕或重新分配工作。這也使女性承受「工作與照顧不可兼得」的壓力。

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第 2 題35 分

請列舉導致老人健康不平等的社會因子,並舉例說明。建議(1)先說明台灣社會健康不平等的狀況、依教育程度、社經地位、收入等;(2)討論有那些社會因子會影響老年健康的健康不平等。

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本題要求考生分析台灣老年人口中存在的健康不平等現象,並從社會學角度探討其成因。考生需要先描述台灣老年人健康不平等的普遍狀況,再具體分析影響這些不平等的社會因子。

核心概念:健康不平等 (Health Inequality)、社會分層 (Social Stratification)、社會決定因子 (Social Determinants of Health)、老年學 (Gerontology)、社會學理論。

解題思路:

  1. 理解題目要求:

    • (1) 描述台灣老年人健康不平等的現況,重點放在教育程度、社經地位、收入等指標。
    • (2) 討論「社會因子」如何造成或加劇這些健康不平等。
  2. 定義「健康不平等」:健康不平等指的是,在社會、經濟、環境因素影響下,不同群體(在此指老年人)在健康狀況、疾病發生率、壽命長短等方面存在的系統性、可避免且不公平的差異。

  3. 描述台灣老年人健康不平等的現況 (Part 1):

    • 總體趨勢:台灣老年人口平均壽命延長,但伴隨而來的是慢性病盛行率高、失能與失智人口增加,以及醫療與長照需求龐大。
    • 依教育程度:
      • 現象:教育程度較高者,通常擁有較好的健康識能,能獲取更多健康資訊,也傾向採取較健康的行為(如飲食、運動),且較能有效利用醫療資源。因此,高教育程度老年人通常健康狀況較佳,慢性病發生率較低,預期壽命也較長。
      • 舉例:一位大學畢業的長者,可能較清楚如何辨識高血壓的早期症狀,並能透過網路或健康講座了解飲食控制與運動的重要性;反之,一位國小畢業的長者,可能對健康資訊的判讀能力較弱,或因生活習慣(如長期務農、勞動)而有較多健康問題,但對如何預防或管理卻了解較少。
    • 依社經地位 (SES):
      • 現象:社經地位(通常包含教育、職業、所得等)較高者,擁有更多資源(經濟、社會、文化),能獲得更好的醫療照護、居住環境、營養條件,並承受較少的壓力,因此健康狀況普遍較佳。
      • 舉例:過去曾任公務員或企業高階主管的長者,退休後通常有較穩定的經濟來源、較好的社會保險,能負擔較好的醫療、健檢、甚至安養機構,健康維持較佳。
    • 依收入:
      • 現象:收入較高者,能負擔更優質的醫療服務、藥物、保健食品、健康飲食,並有能力改善居住環境以提高安全性與舒適度。低收入長者則可能因經濟拮据,而延誤就醫、減少藥物使用、飲食營養不足,或居住在較差的環境中,導致健康狀況惡化。
      • 舉例:一位月收入五萬元的長者,可選擇自費的精密檢查或較好的醫療院所,並購買對健康有益的食品;一位僅領取低收入老人津貼的長者,可能僅能仰賴健保給付的基礎醫療,且在食物選擇上以便宜、能飽足為主,而非營養均衡。
  4. 討論影響老年健康不平等的社會因子 (Part 2):

    • 社會分層與資源分配:
      • 說明:社會結構中的階層化是健康不平等的根本原因。教育、職業、收入等社會分層指標,決定了個人能接觸到的資源(醫療、健康資訊、安全居住環境、營養食物、休閒運動機會)的數量與品質。
      • 舉例:低社經地位的老年人,其一生累積的社會與經濟資本較少,這直接限制了他們在高齡階段獲取優質健康資源的能力。
    • 健康識能 (Health Literacy):
      • 說明:指個人獲取、處理和理解基本健康資訊及服務,以做出適當健康決定的能力。教育程度低、接觸資訊管道有限的老年人,健康識能通常較差,難以理解醫療指示、藥物用法,也較難辨識健康風險。
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第 3 題30 分

老年歧視、性別歧視、及種族歧視這三項,隨社會變遷,改善或變差的是那些?請用社會學中的理論或概念來解釋其原因(30%)。

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本題要求考生分析台灣社會變遷過程中,老年歧視、性別歧視、種族歧視這三種歧視現象的變化趨勢(改善或變差),並運用社會學理論或概念來解釋這些變化的原因。

核心概念:歧視 (Discrimination)、社會變遷 (Social Change)、社會分層 (Social Stratification)、權力關係 (Power Relations)、社會運動 (Social Movements)、論述 (Discourse)、污名 (Stigma)、交叉性 (Intersectionality)。

解題思路:

  1. 理解題目要求:

    • 分析「老年歧視」、「性別歧視」、「種族歧視」在台灣社會變遷中的趨勢(改善或變差)。
    • 運用社會學理論或概念解釋變化的原因。
  2. 分析各歧視現象的變遷趨勢與原因:

    A. 老年歧視 (Ageism)

    • 變遷趨勢:部分改善,但仍有潛在問題。
      • 改善面:
        • 社會意識提升:隨著高齡化社會來臨,社會大眾對老年人的關注度提高。透過媒體、學術研究、政策倡議,對於「老年」的刻板印象(如衰老、無用、依賴)開始受到挑戰。
        • 法律與政策介入:例如《老人福利法》的修訂,以及推動「在地老化」、「活躍老化」等概念,試圖保障老年人的權益與社會參與。
        • 世代互動增加:部分家庭結構與社區型態的改變,可能增加年輕世代與老年人的互動機會,有助於打破隔閡。
      • 變差或潛在問題:
        • 隱性歧視:雖然公開的歧視減少,但隱性歧視(如職場上的年齡玻璃天花板、認為老年人不懂新科技、服務業對老年客群的忽略)依然存在。
        • 數位落差:科技發展迅速,未能跟上數位化進程的老年人,可能在資訊獲取、社交、甚至基本生活上遭遇困難,形成新的「數位年齡歧視」。
        • 社會價值觀的壓力:社會仍傾向強調年輕、活力、生產力,這對老年人的自我價值感可能構成壓力。
    • 社會學理論解釋:
      • 權力關係:年輕世代或中壯年世代在勞動市場、政治、文化生產上仍掌握較多權力,他們對「老年」的論述與建構,容易將老年人邊緣化。
      • 社會運動:老年權益倡議團體(雖不如性別、族群運動活躍)的努力,推動了相關法律與社會意識的改變。
      • 論述分析 (Discourse Analysis):媒體與大眾對「老年」的論述,從過去的「負擔」、「退化」,逐漸轉向「經驗」、「智慧」、「活躍」,但仍有許多負面刻板印象持續存在。

    B. 性別歧視 (Gender Discrimination)

    • 變遷趨勢:顯著改善,但仍有結構性不平等。
      • 改善面:
        • 法律與政策:性別工作平等法、性別暴力防治法、家庭暴力防治法等,大幅改善了職場、家庭及公共領域的性別不平等現象。
        • 社會意識:女性教育程度與勞動參與率顯著提升,社會對性別角色刻板印象的接受度降低,多元性別認同也逐漸被看見。
        • 社會運動:長期的婦女運動與性別平權運動,是推動改變的最主要力量。
      • 變差或潛在問題:
        • 隱性歧視與結構性不平等:例如,玻璃天花板、同工不同酬、女性在家庭照顧上的不成比例負擔、性騷擾與性侵害問題(雖有法律,但仍頻傳)。
        • 性別刻板印象的殘留:某些領域(如 STEM)仍存在性別偏見,影響女性的發展機會。
        • 性別二元論的挑戰:隨著對多元性別(跨性別、非二元性別)的認識,如何確保這些群體不受歧視,是新的挑戰。
    • 社會學理論解釋:
      • 社會運動理論:婦女運動透過集結資源、動員群眾、提出訴求,成功地推動了法律與社會觀念的變革。
      • 權力關係:父權體制(Patriarchy)的結構性權力,雖然受到挑戰,但並未完全瓦解,因此性別不平等仍以各種形式存在。
      • 符號互動論:社會對性別角色與特質的日常互動式建構,仍在潛移默化地影響個人行為與機會。
      • 交叉性 (Intersectionality):女性的經驗並非單一,結合了性別、階級、族群、性取向等,例如,原住民女性、勞工階級女性、同志女性所面臨的歧視與挑戰,與主流女性不同。

    C. 種族歧視 (Racial Discrimination)

    • 變遷趨勢:現象複雜,部分改善,但新形式的「族群歧視」或「國籍歧視」可能抬頭。
      • 改善面:
        • 法治與人權意識:國家人權委員會的設立,以及對原住民族權利的重視(如原住民族基本法),在法律層面已有所保障。
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