115 年 國立政治大學碩士班共同科目《英文Ｂ》

本題考查動詞辨識。題目提到該理論「不是用來取代現有模型」，而是「透過處理被忽略的變數來____它們」。這表示該理論的功能是補充、加強現有模型，而非取代、否定或使之複雜化。
(A) simplify (簡化)：與「處理被忽略的變數」此一動作不符，理論通常會增加複雜性，而非簡化。

本題考查形容詞辨識。題目指出，儘管作者的語氣看似中立，但仔細閱讀會發現對現行方法的____批評。這表示批評是隱晦、不易察覺的，而非明顯或隨機的。
(A) subtle (巧妙的、隱晦的)：符合「語氣中立」與「仔細閱讀才發現」的描述，表示批評是微妙且不明顯的。

本題考查形容詞辨識。題目提到，研究背後有幾個假設仍然____，這引起了對其結論有效性的擔憂。這表示這些假設沒有被明確說明，或者其存在沒有被充分認識，因而可能影響研究的可靠性。
(A) implicit (含蓄的、隱含的)：符合「未被明確說明」或「未被充分認識」的語境，隱含的假設確實會引發對結論有效性的擔憂。

本題考查形容詞辨識。題目指出，委員會駁回了該提案，因為它缺乏一個____的框架來評估長期結果。這表示該框架在結構或邏輯上存在問題，無法有效達成評估的目的。
(A) optional (可選擇的)：框架通常是必需的，而非可選擇的。

本題考查形容詞辨識。題目提到，研究者警告，從如此有限的樣本中得出結論將會是____。有限的樣本通常不足以支持有力的結論，因此得出的結論可能為時過早。
(A) generous (慷慨的)：與樣本大小無關，且不符合語境。

本題考查形容詞辨識。題目指出，演講者的言論被刻意____，以便在不承諾特定立場的情況下允許有多重解釋。這表示言論本身是模糊不清、模棱兩可的。
(A) candid (坦率的)：坦率的言論通常是直接且明確的，與「允許有多重解釋」的結果相反。

本題考查動詞辨識。題目提到，該理論試圖解釋一些異常現象，而這些現象傳統框架在很大程度上____。這表示傳統框架未能處理這些異常現象。
(A) resolved (解決)：如果傳統框架解決了這些異常，那麼新理論就不需要再解釋了。

本題考查形容詞辨識。題目指出，哲學家批評該論證不是因為邏輯，而是因為其____的語言使用，這種使用模糊了關鍵區別。模糊關鍵區別的語言使用，通常是含糊不清或不精確的。
(A) literal (字面上的)：字面上的語言使用通常是清晰的，與「模糊了關鍵區別」相反。

本題考查形容詞辨識。題目提到，該政策最初受到讚揚，但其長期後果被證明比預期的____。這表示後果比預期的要嚴重或難以處理。
(A) trivial (瑣碎的)：與「比預期」的比較不符，如果後果是瑣碎的，那就不會引起擔憂。

本題考查形容詞辨識。題目指出，儘管實驗設計仔細，但由於不受控制的外部變數，其結論仍然____。這表示結論因為外部因素的干擾而無法確定。
(A) tentative (試驗性的、暫定的)：不受控制的外部變數會使得實驗結果不確定，因此結論是暫定的。

本題考查片語辨識。題目列出了所需的物品，並用冒號引導。這表示接下來的內容是對「items I need」的具體說明。

本題考查同義字辨識。題目要求找出 "potential" 的同義字。"Potential customer" 指的是潛在的客戶，也就是未來可能購買產品的客戶。
(A) major (主要的)：與「潛在的」意思不同。

本題考查形容詞辨識。題目指出，這種植物只有葉子可以安全食用，而其他部分有毒。因此，葉子是可食用的。
(A) deliberate (故意的)：與植物的特性無關。

本題考查形容詞辨識。題目提到，關於氣候變遷和其他____議題的討論日益增多。氣候變遷顯然是一個環境議題。
(A) environmental (環境的)：與「氣候變遷」的議題性質相符。

本題考查形容詞辨識。題目提到，由於科技的進步，我們現在可以製造出看起來和感覺起來像絲綢的____織物。這種織物很可能是人造的，模仿了絲綢的特性。
(A) inaccurate (不準確的)：與織物的質感無關。

本題考查虛擬語氣。句首的 "I wish I..." 表示與現在事實相反的願望。由於後文提到 "because I would have passed them"，這暗示了這個願望是關於過去的，即「我希望我當時有學習得更努力」，這樣才能通過考試。
當 "wish" 後面跟的是對過去情況的假設或後悔時，應使用過去完成式 (had + 過去分詞)。

本題考查動詞時態與主詞一致。句子的主語是 "flying a plane" (飛機)，這是一個動名詞片語，在語法上被視為單數。因此，動詞需要使用單數形式。
(A) be：原形動詞，通常用於祈使句或某些虛擬語氣，不符合此處的陳述句。

核心觀念

本題考「with + 受詞 + 受詞補語」的結構，也稱為 with 獨立結構。此結構用來補充說明主句動作發生時的背景狀態。

句型為：

題目中的 his pocket 是受詞，full of money 是形容詞片語，補充說明口袋的狀態。

解題方法

先找出空格後的結構：his pocket 是名詞片語，後接 full of money 描述它「裝滿錢」的狀態，形成「with + 名詞 + 形容詞補語」。

整句可理解為：「口袋裡裝滿錢，這名男子想買一些禮物送給家人。」因此空格應填 With。

選項分析

本題考查固定片語。動詞 "proud" 後面常接介系詞 "of" 來表示「為...感到驕傲」。
(A) of："proud of" 是固定搭配，表示「為...感到驕傲」。

本題考查分詞構句或從句的省略。句子前半部分描述了導致後果（女孩哭泣）的原因。由於女孩是被取笑的對象，因此需要使用被動語態。
句子的結構是「因為被取笑，所以哭了」。這裡的空格可以看作是一個省略了連接詞和主詞的從句，或者是一個分詞構句。
如果是一個分詞構句，表示原因，則需要是被動分詞。

本題考查分詞構句或帶有獨立分詞的結構。句子結構是 "With + 名詞 + 分詞"。這裡的名詞是 "the wind"，表示風正在吹。

本題考查分詞作為形容詞。句子需要一個詞來修飾 "boy"，說明這個男孩的行為。這個男孩因為哭泣而失去了信任。
(A) to cry：不定詞，通常表示目的，在這裡不符合語意。

本題考查形容詞或分詞作為形容詞。句子需要一個詞來修飾 "jar"，說明這個罐子裝有石頭和沙子。
(A) fill：原形動詞，在這裡語法不通。
(B) filled：過去分詞，可以作為形容詞，表示「裝滿了...的」，與 "with" 搭配，表示罐子被石頭和沙子裝滿。

本題考查片語辨識。片語 "end up" 後面可以接名詞、動名詞或形容詞，表示最終的結果。在這裡，Ed 的最終結果是在首爾教英文。
(A) to teach：不定詞，"end up" 後面通常不直接接不定詞來表示結果。

題意翻譯

「Ryan 養了一隻狗，這隻狗是從動物收容所領養來的。」

核心觀念

1. 關係代名詞的格位與功用：空格處引導形容詞子句（關係子句）修飾先行詞，且在子句中擔任主詞角色，故須使用「主格關係代名詞」。
2. 非限定關係子句（Non-defining Relative Clause）：主要子句與關係子句之間有逗號隔開時，屬於非限定用法（提供補充資訊）。
3. 關係代名詞 that 的禁忌：關係代名詞 that 絕對不能用於「逗號之後（非限定子句）」與「介系詞之後」。

解題方法

1. 分析子句結構：空格後方為動詞片語 was adopted from...，明顯缺少主詞，因此空格必須填入「主格關係代名詞」以兼任連接詞與主詞，可先排除副詞性質的選項。
2. 檢驗先行詞：先行詞為 a dog（動物／非人），在標準英文文法中應使用指稱事物的關係代名詞。
3. 檢查標點符號限制：先行詞後有逗號（,），屬於非限定關係子句，依據文法規則，that 不得用於逗號之後，故應選 which。

本題考查對文章內容的理解。文章提到：「His wife, Dana, said that this work filled him with energy and improved his health.」緊接著上一段描述了他在受傷後「resumed acting and started directing」。因此，這裡的 "this work" 指的就是他重新開始的演藝相關工作。

本題考查對文章內容的理解。文章提到：「He created the Christopher Reeve Foundation, which is dedicated to raising funds for research on spinal injury, finding treatment, and improving the quality of life for the disabled.」這段話列出了基金會的目標。

本題考查對文章內容的理解。文章提到：「His autobiography, Still Me, was on the New York Times Best Seller list for eleven weeks, and he won a Grammy in 1999 for narrating his own book.」
(A) It is a book Christopher Reeve wrote about himself.：這是他的自傳，所以是他寫的。文章提到 "His autobiography, Still Me"。

本題考查對文章內容的理解。文章提到：「When the first Superman movie was released, Reeve was frequently asked, 'What is a hero?' He would say that a hero is someone who thinks little of the consequences and rushes to act courageously. After his accident, his answer changed. He believed that a hero is an ordinary person with the strength to continue despite all the obstac

本題考查對文章內容的理解，特別是 Turner 與其對手 John Constable 的區別，以及《The Fighting Temeraire》的獨特之處。文章提到：「Unlike his rival John Constable, whose works often romanticized rural England, Turner embraced the irreversible changes of the industrial age. He believed artists had a responsibility to discover beauty and significance in newness, capturing objects and experiences previously absent from traditional art.」

本題考查文章對 Turner 藝術風格的總結。文章提到 Turner 認為藝術家有責任「discover beauty and significance in newness, capturing objects and experiences previously absent from traditional art.」並且他的畫作「celebrates both national pride and modern progress, leaving a legacy of insight into human experience and historical change.」

核心觀念

本題考查英國浪漫主義畫家 J. M. W. Turner（約瑟夫・馬羅德・威廉・透納） 的藝術風格。

透納以風景畫著稱，擅長描繪光線、霧氣、火焰、海浪與天空等自然景象。他後期作品常以強烈、明亮且富有虹彩感的色彩，搭配模糊、流動的筆觸，營造光影變化與大自然的震撼感。因此，判斷透納風格時，應掌握以下關鍵字：

• 浪漫主義
• 光線與大氣效果
• 強烈、明亮、虹彩般的色彩
• 流動、鬆動且不拘泥於細節的筆觸
• 表現自然的力量與情感，而非單純寫實描繪

解題方法

先將題幹翻譯為：

下列哪一項描述最能呈現透納的藝術風格？

接著逐一比對選項與透納的主要特色。透納最具代表性的表現方式，是利用大膽而明亮的色彩，以及光線在霧氣、海水和天空中的折射效果，形成近似彩虹般的視覺感受。

因此，與「bold, iridescent colors」直接相關的選項，最符合透納的藝術風格。

選項分析

(A) Being sensible to everyday life and capturing memorable, subtle nuances

意為「對日常生活敏感，並捕捉令人難忘而細微的情感或變化」。

此描述偏向細膩觀察日常生活、捕捉微妙情緒或生活片段的藝術特色，並非透納最具代表性的風格。透納雖然也重視自然景觀中的細節與變化，但其核心並不是日常生活的細微觀察，而是光線、色彩與大自然力量的表現，故錯誤。

(B) Creating abstract ideas with little connection to reality

核心觀念

本題考查英國浪漫主義畫家 J. M. W. Turner（約瑟夫・馬羅德・威廉・透納） 的藝術風格。

透納以風景畫著稱，擅長描繪光線、霧氣、火焰、海浪與天空等自然景象。他後期作品常以強烈、明亮且富有虹彩感的色彩，搭配模糊、流動的筆觸，營造光影變化與大自然的震撼感。因此，判斷透納風格時，應掌握以下關鍵字：

• 浪漫主義
• 光線與大氣效果
• 強烈、明亮、虹彩般的色彩
• 流動、鬆動且不拘泥於細節的筆觸
• 表現自然的力量與情感，而非單純寫實描繪

解題方法

先將題幹翻譯為：

下列哪一項描述最能呈現透納的藝術風格？

接著逐一比對選項與透納的主要特色。透納最具代表性的表現方式，是利用大膽而明亮的色彩，以及光線在霧氣、海水和天空中的折射效果，形成近似彩虹般的視覺感受。

因此，與「bold, iridescent colors」直接相關的選項，最符合透納的藝術風格。

選項分析

(A) Being sensible to everyday life and capturing memorable, subtle nuances

意為「對日常生活敏感，並捕捉令人難忘而細微的情感或變化」。

此描述偏向細膩觀察日常生活、捕捉微妙情緒或生活片段的藝術特色，並非透納最具代表性的風格。透納雖然也重視自然景觀中的細節與變化，但其核心並不是日常生活的細微觀察，而是光線、色彩與大自然力量的表現，故錯誤。

(B) Creating abstract ideas with little connection to reality

本題為寫作題，要求一篇至少 500 字的英文作文，分為兩段。
第一段：闡述支持和反對擴張性包容（expansive inclusion）的關鍵論點。
第二段：陳述個人立場，並解釋為何不同意對立的觀點。

這是一篇論述性寫作，需要考生展現對「包容性」議題的理解，並能清晰地提出論點、進行論證。

第一段：論述支持與反對擴張性包容的觀點

支持擴張性包容的論點 (Arguments for expansive inclusion)：

• 促進社會公平與正義 (Promotes social equity and justice)： 包容性有助於確保所有社會成員，無論其背景、身份或特質，都能享有平等的機會和權利，減少歧視和邊緣化。
• 增強社會凝聚力 (Enhances social cohesion)： 當不同群體感到被接納和重視時，社會的整體凝聚力會增強，減少社會分裂和衝突。
• 豐富多元觀點與創新 (Enriches diversity of perspectives and innovation)： 來自不同背景的人們帶來不同的經驗、觀點和解決問題的方式，這有助於激發創新思維，提升組織的決策質量和創造力。
• 符合人權價值 (Aligns with human rights values)： 包容性是尊重個體差異和尊嚴的體現，符合普世人權價值。

反對擴張性包容的論點 (Arguments against expansive inclusion)：

• 削弱共享規範 (Weakens shared norms)： 過度的包容可能導致社會共享的價值觀、行為準則和文化傳統被稀釋或挑戰，影響社會的穩定性。
• 損害制度連貫性 (Undermines institutional coherence)： 在機構或組織層面，過度包容可能引入過於多元的利益和需求，使得制定統一的政策和決策變得困難，影響效率和連貫性。
• 阻礙集體決策 (Hinders collective decision-making)： 當需要考慮過多不同的意見和需求時，達成共識和做出有效決策的時間會拉長，效率降低，甚至可能導致決策癱瘓。