111 年 國立中央大學客家社會及政策碩士班《傳播學》

本題主要在探討法國社會學家 Pierre Bourdieu 的文化資本理論，以及此理論如何應用於傳播學的研究，特別是分析文化資本對媒體使用的影響。

核心觀念：

• 文化資本 (Cultural Capital)： Bourdieu 認為文化資本是指個人透過教育、家庭環境、社會互動等途徑所累積的知識、技能、品味、習慣、以及文化物品的擁有。它並非僅指學歷或知識，更包含內化於個人身上的「體現形式」（embodied state），如談吐、儀態、對藝術的鑑賞力等；以及外化於個人的「物化形式」（objectified state），如書籍、藝術品、樂器等；還有「制度化形式」（institutionalized state），如學位、證書等。文化資本是社會階級複製的重要機制，能夠在社會互動中轉化為經濟資本或社會資本。

媒體研究如何分析文化資本對媒體使用的影響：
媒體研究可以從以下幾個面向來分析文化資本如何影響人們的媒體使用習慣與偏好：

1. 媒體選擇與消費偏好：

   • 內容偏好： 擁有高文化資本的個體，可能偏好內容較為嚴肅、具深度、或被視為「高雅」的媒體形式（如紀錄片、深度報導、藝文雜誌、古典音樂節目），而較少接觸或較不偏好被視為「通俗」或「低俗」的內容（如部分實境秀、八卦新聞、流行音樂節目）。
   • 媒體形式偏好： 文化資本可能影響對不同媒體載體的偏好。例如，擁有較高文化資本的人可能更傾向於閱讀實體書、報紙、或訂閱專業期刊，而較少使用短影音平台或社群媒體。反之，擁有不同類型文化資本的人，則可能對特定類型的媒體（如特定網路社群、遊戲平台）有較高的使用率。

2. 媒體解讀與詮釋能力：

   • 文本解碼： Bourdieu 的理論強調，個體的文化背景（即其文化資本）會影響他們解讀媒體文本的能力。擁有較高文化資本，特別是與特定文本相關的文化符碼（如藝術史知識、文學背景）的個體，更能進行「慣常性解碼」（dominant reading）或「協商性解碼」（negotiated reading），理解文本的深層意涵。

本題旨在釐清「假訊息」的定義，並探討台灣為遏止假訊息所採取的法律與政策措施。

一、 何謂假訊息 (Disinformation)?

假訊息（Disinformation）通常是指：

1. 意圖性傳播虛假資訊： 假訊息的關鍵在於其傳播者「有意」製造、散布不實的資訊。這與「錯誤訊息」（Misinformation，指無意中傳播的錯誤資訊）和「惡意訊息」（Malinformation，指真實資訊被用來造成傷害）有所區別。
2. 目的性： 傳播假訊息的目的是多樣的，可能包括：
   • 政治目的： 影響選舉、破壞國家聲譽、煽動社會對立、操縱公眾輿論。
   • 經濟目的： 詐騙、操縱股市、損害競爭對手聲譽。
   • 社會目的： 煽動仇恨、製造恐慌、影響公眾健康認知。
3. 影響力： 假訊息的散布往往藉由現代傳播科技（尤其是社群媒體），能夠快速、大規模地傳播，對個人、社會甚至國家安全造成潛在或實際的危害。

總結來說，假訊息是一種「故意散布的虛假資訊」，其背後有明確的意圖，旨在透過欺騙來達成特定目的，並利用傳播管道達到廣泛散布的效果。

二、 台灣目前有哪些法令與政策遏止假訊息的作法?

台灣政府為遏止假訊息，已採取多方面的法律、政策與跨部門合作措施，主要包括：

1. 現行法律的適用與修訂：
   • 《刑法》：
     • 妨害名譽及信用罪章： 如《刑法》第 309 條公然侮辱罪、第 310 條誹謗罪，對於散布影響特定個人或組織名譽的假訊息，可依此條款追究刑事責任。
     • 損害國家安全與社會秩序： 如《刑法》意圖危害國家安全等罪章，若假訊息嚴重影響國家安全，可能涉及相關罪責。
   • 《傳染病防治法》： 在疫情期間，針對散布影響防疫的嚴重假訊息，可依該法第 63 條處罰。
   • 《社會秩序維護法》： 對於散布謠言，足以影響公共之安寧者，可依該法第 63 條第 1 項第 5 款處以罰鍰。
   • 《個人資料保護法》： 部分假訊息可能涉及個資外洩或不當利用，可依該法處理。

本題要求考生針對「政府是否應立法限制兒童使用社群媒體」提出個人看法，並說明限制的面向與原因。這是一道開放性題目，重點在於論述的邏輯性、完整性與說服力。

個人立場（可選擇贊成、反對或有條件贊成）：

以下提供一個「有條件贊成」的論述方向，考生可根據自身觀點進行調整。

立場： 我認為政府應該立法對兒童使用社群媒體進行適度限制，但限制的重點應放在「保護」而非「禁止」，並需考量兒童的發展階段與權益。

原因 (Why)：

1. 身心發展風險：

   • 過度沉迷與成癮： 社群媒體的演算法設計容易導致兒童長時間使用，影響學業、睡眠、運動等重要活動，甚至產生網路成癮。
   • 心理健康問題： 兒童容易受到網路霸凌、不實資訊、不當內容（如暴力、色情）的影響，導致焦慮、憂鬱、自卑感、身體意象問題等。
   • 認知發展影響： 過度依賴短影音等碎片化資訊，可能影響兒童專注力、深度思考能力及語言發展。

2. 隱私與安全風險：

   • 個資外洩： 兒童可能無意識地分享過多個人資訊，使其隱私面臨風險，甚至被不法分子利用。
   • 網路誘拐與性剝削： 兒童是網路誘拐的脆弱對象，社群媒體可能成為不法分子接觸、誘騙兒童的管道。
   • 接觸不當內容： 兒童可能在無成人監督下接觸到暴力、色情、仇恨言論等不適合其年齡的內容。

3. 社會化與價值觀塑造：

   • 同儕壓力與比較： 社群媒體上的「完美」形象可能加劇兒童的同儕壓力與社會比較，損害自信心。
   • 價值觀偏差： 過度接觸商業廣告、網紅文化，可能扭曲兒童對金錢、外表、成功的價值觀。

限制的面向 (What aspects to restrict)：

若要立法限制，可以從以下幾個面向著手：

1. 年齡驗證與分級機制：
   • 立法要求平台嚴格執行年齡驗證： 平台應負起責任，採取更有效的技術手段（如與第三方服務合作、AI 辨識）來驗證用戶年齡，並根據年齡提供不同內容或功能限制。
   • 設立兒童專屬或限制模式： 針對未滿特定年齡（例如 13 歲）的兒童，應有專屬的、功能受限的帳戶模式，例如：
     • 關閉或嚴格限制個人資料分享功能。

本題主要在釐清「資料新聞」（Data Journalism）的概念，並探討其相較於傳統新聞的創新之處及其帶來的影響。

一、 如何定義資料新聞 (Data Journalism)？

資料新聞是一種結合了新聞學、統計學、電腦科學與視覺化技術的新聞報導形式。其核心在於：

1. 以資料為基礎： 資料新聞的產生，是從大量的數據（資料集）中挖掘、分析、解釋，並找出有新聞價值的故事。這些數據可能來自政府公開資料、學術研究、商業機構、或自行收集。
2. 分析與詮釋： 新聞工作者（或專門的資料記者）運用統計方法、資料探勘工具、甚至程式語言（如 Python, R）來處理和分析數據，找出其中的模式、趨勢、異常值或關聯性。
3. 視覺化呈現： 將複雜的數據分析結果，透過圖表（長條圖、折線圖、圓餅圖、散佈圖）、地圖、互動式介面等視覺化方式呈現，讓讀者更容易理解、探索和互動。
4. 講述故事： 資料新聞的最終目的是要透過數據來「說故事」，揭露社會現象、釐清複雜議題、提供洞察，並輔助讀者做出判斷。它不只是呈現數據，而是要將數據轉化為有意義的資訊。

總結來說，資料新聞是一種利用數據挖掘、分析、視覺化技術，來發現、驗證、並以易於理解的方式呈現新聞故事的新聞實踐。

二、 資料新聞相較於傳統新聞有哪些創新與影響？

資料新聞相較於傳統新聞，帶來了顯著的創新與影響：

創新之處 (Innovations)：

1. 客觀性與驗證性提升：

   • 基於證據： 傳統新聞可能依賴記者採訪、目擊者說法，有時較為主觀。資料新聞則強調以可驗證的數據作為報導的基礎，增加了報導的客觀性與說服力。
   • 可追溯性： 許多資料新聞會公開其使用的原始數據或分析方法，讓讀者可以自行查驗，增加了透明度與公信力。

2. 深度與廣度拓展：

   • 揭露隱藏的議題： 傳統新聞難以處理的龐大、複雜的數據議題（如環境污染趨勢、犯罪統計分析、政府預算分配），透過資料新聞得以被發掘與呈現。