108 年 國立清華大學動力機械工程學系碩士班丙組《英文》

這題考驗介系詞的用法，特別是與時間點的搭配。

題目說要約在「明天下午兩點」見教授，這是一個具體的、精確的時間點。
在英文中，表示精確時間點時，我們使用介系詞 at。
例如：at 7 o'clock, at noon, at midnight, at 2 pm。

這題考驗連接詞的用法，需要根據上下文選擇最適合表達原因或目的的片語。

題目描述政府疏散村莊的原因是「擔心可能發生地震」。
我們需要一個連接詞或片語來表達「因為害怕」或「以防萬一」的意思。

選項 (A) provided that 和 (C) on condition that 都表示「前提是；條件是」，這與句意不符。

這題考驗形容詞的選擇，需要根據上下文判斷 Mary 的感受。

題目說 Mary 不想把約翰考試不及格的壞消息告訴他，這表示 Mary 對這件事感到不舒服或難過。
她自己也對這件事「感到...」。

選項 (A) awful 表示「極糟的；可怕的」，通常用來形容事物或情況，而不是人的感受。
選項 (B) upset 表示「難過的；沮喪的；

這題考驗動詞的選擇，需要根據上下文判斷助教的行為。

題目說助教在學生自己使用實驗室設備之前，「總是...設備的使用」。
助教的工作通常是指導和示範如何正確使用設備，以確保安全和有效。

這題考驗名詞的選擇，需要根據上下文判斷人們存錢的時機以及存錢的原因。

題目說人們在「某個時刻」之前努力存錢，因為足夠的錢能給他們未來的安全感。
這個時刻應該是人生的某個階段，這個階段會需要較多的金錢，或者收入會減少。

選項 (A) retirement（退休）是人們通常會努力儲蓄的時期，因為退休後收入會減少，但生活開銷依然存在，儲蓄可以提供安全感。

這題考驗連接副詞的選擇，需要根據上下文判斷前後句之間的邏輯關係。

題目說「人們比以前更注重健康；____ 他們願意穿戴穿戴式裝置來監測健康狀況。」
前半句描述一個現象（更注重健康），後半句描述一個結果或行動（願意穿戴裝置）。這兩者之間是因果關係。

這題考驗連接詞的配對用法，需要根據句意選擇。

題目說「我不認為我們應該買這個產品。它____環保____便宜。」
這裡表達的是一個負面的評價，暗示這個產品「既不環保，也不便宜」。

這題考驗連接副詞的選擇，需要判斷前後句之間的邏輯關係。

題目前半句說「大多數情況下，委員會成員能迅速達成一致。」
後半句用 however（然而）轉折，說「他們在意見上差異很大，並且難以做出決定。」
這表示後半句描述的情況是與前半句「大多數情況」相對立的、不常見的。

選項 (A) Occasionally（偶爾地）表示不經常發生，與後半句的轉折語 however 搭配，表示「雖然大多數時候能迅速達成一致，但偶爾（卻）會意見不合，難以決策」。

這題考驗形容詞的選擇，需要根據上下文判斷說話者的感受。

題目說「我把那個人誤認為一位知名演員，並向他索要簽名；這件事真的很____。」
將一個人誤認為名人並索要簽名，通常會讓自己感到尷尬或丟臉。

這題考驗動詞的選擇，需要根據上下文判斷人們在社群中的行為模式。

題目說「這個社區的人們傾向於____他們所屬的團體，並且經常將團體利益置於個人利益之上。」
後半句「將團體利益置於個人利益之上」暗示了強烈的歸屬感和認同感。

這題考驗動詞的選擇，需要根據上下文判斷面試者的目的。

題目說「面試者們正非常努力地____面試官，讓他們相信自己很有能力，應該得到這份工作。」
面試者希望給面試官留下好的印象，證明自己的能力。

這題考驗動詞的選擇，需要根據上下文判斷研究的性質。

題目說「各種研究在這家醫院____，以探討高脂肪飲食與癌症之間的聯繫。」
研究通常是「進行」、「執行」的。

選項 (A) conducted 表示「進行；實施」，是研究的標準動詞。studies have been conducted 是非常常見的搭配。

這題考驗分詞構句或動名詞的用法，需要判斷主句與從句之間的動作關係。

主句是 "she began to scream"，這是一個完整的句子。
前半部分是修飾這個動作發生的情境。
這裡有兩個動作：看到兩個奇怪的男人走過來，以及她開始尖叫。
「看到」是發生在「尖叫」之前，並且是導致「尖叫」的原因。
「走過來」是男人正在進行的動作。

我們需要一個結構來連接這兩個動作。
選項 (B) Seeing, walked：Seeing 是現在分詞，表示「看見」，可以作為分詞構句的開頭，表示主語（通常是句子的主語 "she"）的動作。walked 是過去式動詞，表示男人走動。這個結構是 "Seeing two strange guys, she walked towards her..."，這表示是她走過去，與後面的 "towards her"（朝她）矛盾。

這題考驗時間狀語從句的結構，需要選擇正確的連接詞和動詞形式。

題目是一個祈使句：「請仔細遵循藥袋上的說明。」
空格部分是引導一個時間狀語從句，說明在什麼情況下需要遵循說明。
這個情況與「服用藥物」有關。

選項 (A) When he takes medicine：這是完整的時間狀語從句，有主語 he 和動詞 takes。但題目沒有提到具體是誰（he），而且祈使句的主語通常是省略的 "you"。如果前面加了主語，後面又接祈使句，可能會有點奇怪，但語法上是可能的。
選項 (B) When taken medicine：taken 是過去分詞，不能單獨構成一個完整的句子。

這題考驗 It was not until... that... 句型的結構和語意。

It was not until A that B 的結構表示「直到 A 發生，B 才發生」，強調 B 發生的時間點是在 A 之後。
在這個結構中，B 部分是一個正常的陳述句語序，而不是倒裝句。

題目是 It was not until he arrived at the airport that ____.
A 部分是 he arrived at the airport（他到達機場）。
B 部分應該描述「他到達機場後才發生的事情」。

根據句意，他到達機場後才發現他忘了帶票。
所以 B 部分應該是「他意識到他忘了帶票」。

選項 (A) he didn't realize he forgot to bring the ticket：這裡用了 didn't realize，表示「沒有意識到」，與「直到...

這題考驗介系詞片語的選擇，需要判斷前後語句之間的邏輯關係。

題目說「這位老太太看起來很有活力____她的年齡。」
通常，年紀大的人體力會下降，而這裡卻說她看起來很有活力，這是一種對比或出乎意料的情況。

選項 (A) in spite of 表示「儘管；雖然」，用於引導一個與後句情況形成對比或出乎意料的因素。這符合語境：儘管她年紀大了，但她看起來很有活力。

這題考驗動詞片語的選擇，需要根據上下文判斷人們在工作之外可能進行的活動。

題目說「當天氣不好時，人們傾向於更專注於工作，而不是考慮他們可以在工作之外____的活動。」
這裡是在說，因為天氣不好，人們不願意或不能進行戶外活動，所以更專注於工作。

這題考驗動詞的選擇，需要根據上下文判斷畫作與墓穴之間的關係。

題目說「洋蔥在許多畫作中被描繪____橫跨古埃及歷史的墓穴。」
畫作中的描繪，通常是為了反映、記錄或裝飾，與墓穴本身或其歷史有關。

選項 (A) admired 表示「被讚美的」，畫作本身不會被讚美，而是描繪的內容。
選項 (B) reflected 表示「反映；映照」。

這題考驗連接詞片語的選擇，需要判斷研究數據的來源。

題目說「利用實驗室實驗的實證數據____現實生活中一家中型日本銀行的觀察，研究人員發現天氣狀況確實會影響員工的專注力。」
研究是基於兩種類型的數據：實驗室數據和現實生活中的觀察數據。這兩者是並列的，共同作為研究的基礎。

這題考驗介系詞的選擇，需要判斷訊號記錄發生的時間範圍。

題目說「感測器拾取了受試者血壓、脈搏和汗液的訊號。____ 質問過程，所有訊號都被記錄在移動的紙帶上。」
這裡描述的是在整個質問過程中，訊號都被持續記錄下來。

這題考驗句子的主語結構，需要找到一個合適的名詞片語作為句子的主語。

題目是「在 1846 年，____ 協商確定了分隔後來的華盛頓州和英屬哥倫比亞的邊界。」
前半句是時間狀語 "In 1846"。
空格處應該是執行「協商」這個動作的主體，即句子的主語。
後半句是動詞 "agreed upon" 及其賓語。

選項 (A) when the Canadian and United States governments：when 是從屬連接詞，引導時間狀語從句，不能直接作為句子的主語。

這題考驗形容詞的順序和最高級的用法。

題目說「玫瑰因其美貌而被珍視了幾個世紀，它們很可能是世界上____的植物。」
這裡需要描述玫瑰的植物特性，重點是「被廣泛種植」和「觀賞用」。

形容詞的正確順序通常是：限定詞 -> 觀點 -> 大小 -> 形狀 -> 年齡 -> 顏色 -> 來源 -> 材料 -> 用途 -> 名詞。
在這裡，我們有：

• most widely (最高級副詞，修飾后面的動詞或形容詞)
• cultivated (被動分詞，作形容詞，表示「被種植的」)
• ornamental (形容詞，表示「觀賞用的」)
• plants (名詞)

分析選項：
(A) cultivated ornamental most widely：most widely 應該修飾 cultivated，且順序不對。

這題考驗名詞片語和關係代名詞的用法，需要找到一個能完整表達「第一部由...創作的戲劇」的結構。

題目說「Lorraine Hansberry 的戲劇《太陽下的葡萄乾》是____，在百老匯上演。」
這裡需要填入一個描述這部戲劇的身份，特別是強調它是「第一部」由某人創作的。

選項 (A) the first drama that all African American woman：that 後面缺少動詞，且 all African American woman 語法錯誤（應為 women）。

核心觀念

本題考查：

1. 動名詞片語作介系詞 of 的受詞：understanding the role... 表示「了解……的角色」。
2. that of + V-ing 結構：that 代替前面已出現的名詞，that of understanding... 可理解為「了解……這件事」或「以了解……為內容的領域」。
3. 動詞 understand 與名詞 understanding 的搭配：understand + 受詞，但名詞 understanding 通常搭配 of + 名詞。

完整句意為：

無機化學中一個具挑戰性的新領域，是了解過渡金屬在稱為酶的生化催化劑中所扮演的角色。

解題方法

先觀察空格後方：

the role of transition metals...

若直接填入動名詞 understanding，可形成：

understanding the role...

此結構本身符合 understand + 受詞 的用法。但句首已有名詞 A challenging new area，因此需要一個能承接「領域內容」的結構：

A challenging new area ... is that of understanding...

其中 that of understanding... 指「以了解……為內容的領域」，that 代替前面的 area，of understanding... 說明該領域的具體內容。

完整句型如下：

$$\text{主詞}+\text{be}+\text{that of}+\text{動名詞片語}$$

因此正確填入：

that of understanding

選項分析

• (A) that of understanding：正確

  形成完整句子：

  A challenging new area in inorganic chemistry is that of understanding the role of transition metals...

  that of 用來代替前面的 area，understanding the role... 是動名詞片語，作為 of 的受詞，文法與語意皆正確。

• (B) to have understanding：錯誤

  填入後為：

這題考驗比較級的結構。

題目說「在十八世紀早期，俄亥俄州從一片荒野發展成為____，而 1776 年時，（某樣東西）已經是...」
這裡的空格應該是描述俄亥俄州在十八世紀早期發展後的狀態，並與 1776 年的某個狀態進行比較。
然而，題目中的後半句「of the early states had been in 1776」結構非常奇怪，且缺少主語。
讓我們假設前半句是獨立的，或者後半句是另一個獨立的句子，或者題目有誤。

讓我們專注於前半句的結構：
「俄亥俄州發展成為____。」
這裡需要一個形容詞片語來描述俄亥俄州。

假設題目是想表達俄亥俄州變得「人口眾多」。
選項都是關於「人口眾多」的比較級。

選項 (A) most than more populous：語法錯誤，most 和 more 不能這樣組合。
選項 (B) more populous than most：這是正確的比較級結構，表示「比大多數（其他州）更人口眾多」。

這題考驗名詞片語的結構，需要找到一個合適的片語來描述心臟在心血管系統中的地位。

題目說「心臟，一種有節律收縮的肌肉，是心血管系統的____。」
空格處應該是一個名詞片語，用來指代心臟在系統中的角色。

選項 (A) the major organ：這是一個完整且正確的名詞片語，表示「主要器官」。這符合心臟在心血管系統中的重要性。
選項 (B) the organ is major：這是一個句子結構，缺少連接詞或需要調整語序。

這題考驗形容詞在句子中的用法，特別是作為補語。

題目說「在十九世紀，馬車在美國達到了最重要的地位，那時鋪設的道路使旅行____。」
這裡的空格需要填入形容詞，用來描述旅行的狀態，作為 made travel 的補語。
結構是 make + object + adjective。

選項 (A) was quicker and more comfortable：這是包含動詞 was 的句子結構，不能直接作為補語。

這題考驗名詞片語的結構，需要填入一個名詞片語來描述稻草的特性。

題目說「儘管它看起來很脆弱，稻草還具有____，並且數百年來保持其天然的光澤和柔韌性。」
後半句描述了稻草的兩個特性：光澤和柔韌性，並強調其持久性。
空格處需要填入一個與「光澤和柔韌性」相呼應的特性，並且是名詞。

選項 (A) resilience is extraordinary：這是個句子結構，缺少連接詞。
選項 (B) some extraordinary and resilient：resilient 是形容詞，但前面缺少名詞。some extraordinary and resilient 像是形容詞片語，但句子結構需要名詞。

這題考驗名詞子句或分詞構句的用法，需要填入一個名詞片語或子句，作為 is 的表語，說明石油形成的起點是什麼。

題目說「石油形成的起點是____，它堆積在海底沉積物中。」
這裡需要說明這個「起點」是什麼，並且這個「起點」是「海洋浮游生物的分解」。

選項 (A) marine plankton has decayed：這是一個完整的句子，可以作為名詞子句，表示「海洋浮游生物已經分解了」。結構是 is + noun clause。
選項 (B) the decay of marine plankton：這是一個名詞片語，表示「海洋浮游生物的分解」。結構是 is + noun phrase。
選項 (C) when decaying marine plankton：when 引導時間狀語從句，這裡不適合作表語。

這題考驗形容詞的順序和名詞片語的結構。

題目說「密西西比河以東的____是由 Lumbee 人組成的。」
空格處需要填入一個名詞片語，指代一個地理或民族區域。
這個片語需要描述「Lumbee 人」所屬的「民族」或「國家」。

選項 (A) Native American nation largest：形容詞 largest 放在名詞 nation 後面，語法錯誤。
選項 (B) largest Native American nation：這是一個完整且語法正確的名詞片語。

這題考驗名詞片語的結構，需要填入一個名詞片語來補足句子。

題目說「電報，發明於十九世紀中葉，直到 1970 年代仍然是____的電信系統。」
空格處需要填入一個名詞片語，用來形容電報的性質。

選項 (A) a principal system：這是一個完整且正確的名詞片語，表示「一個主要的系統」。這符合電報在當時的地位。

這題考驗分詞構句或補充說明的用法。

題目說「Kim Campbell 是加拿大第十九任總理，____。」
空格處需要補充說明 Kim Campbell 的另一項重要身份或事蹟，與前面「總理」的身份相關聯。
通常，這種結構是用來補充說明前面提到的人物。

選項 (A) held the office the first woman：語法錯誤，held the office 是動詞片語，後面直接跟 the first woman 不通順。
選項 (B) was the first woman to hold the office：這是一個完整的句子，但前面已經有 Kim Campbell was...，再接一個 was 會造成句子重複或結構錯誤。
選項 (C) the first woman to hold the office：這是一個名詞片語，表示「第一位擔任該職位的女性」。

核心觀念

本題考查英文基本句型與關係代名詞的使用。

句首的 Through reproduction 是介系詞片語，作為副詞，表示「透過繁殖」。介系詞片語後面必須接一個完整的主要子句；主要子句需要具備：

$$\text{主詞}+\text{動詞}+\text{受詞}$$

本句語意為：「透過繁殖，連續世代承襲一個物種的特性。」

因此空格後應形成：

• 主詞：successive generations
• 動詞：carry on
• 受詞：the properties of a species

解題方法

先辨認句首的 Through reproduction 只是修飾整個句子的介系詞片語，不是主詞。接著觀察空格後的名詞片語 the properties of a species，前面需要有一個主詞與動詞，才能構成完整句子。

最合理的排列為：

$$\text{successive generations}+\text{carry on}+\text{the properties of a species}$$

其中：

• successive generations：連續的世代，作主詞。
• carry on：延續、承襲，作動詞。
• the properties of a species：一個物種的特性，作受詞。

完整句子為：

Through reproduction successive generations carry on the properties of a species.

此句可譯為：「透過繁殖，連續世代承襲一個物種的特性。」

選項分析

(A) successive generations that carry on

組合後為：

Through reproduction successive generations that carry on the properties of a species.

that carry on 是關係子句，修飾前面的 successive generations。然而加入關係子句後，主句只剩下：

Through reproduction successive generations ...

缺少主要動詞，因此整句沒有完整的主要子句，結構不完整。

核心觀念

本題考「句子主詞的詞性與結構」。空格後接 the affected part，而後面還有 and unnatural tingling，句尾動詞是複數形 indicate。因此，空格須填入能與後續名詞片語並列、共同作主詞的成分。

解題方法

先找出主要動詞 indicate，再判斷它的主詞。句意是「無法移動患部，以及不尋常的刺麻感，常表示骨折」。

選項 (A) 的 inability to move 是名詞片語，意思是「無法移動」。接上後可形成並列主詞：

inability to move the affected part and unnatural tingling

兩個名詞片語以 and 連接，作為複數主詞，因此搭配 indicate，文法與語意皆通順。

選項分析

• (A) inability to move：正確。 inability 是名詞，可作主詞；

這題考驗名詞片語的結構，需要填入一個名詞片語作為 forms 的賓語。

題目說「人體皮膚形成____，以抵禦對深層組織的物理、化學和細菌的作用。」
皮膚形成的東西，應該是具有保護作用的。

選項 (A) a protective barrier is：is 是動詞，不能放在名詞片語中。
選項 (B) a protective barrier：這是一個完整且正確的名詞片語，表示「一個保護性的屏障」。

核心觀念

本題考查逗號後的非限定關係子句，以及關係代名詞在子句中的功能。非限定關係子句用逗號與主句隔開，補充說明前面的名詞；關係代名詞 which 可指前面的事物或機構，並在子句中作主詞或受詞。

解題方法

主句是：

United States income taxes are paid to the Internal Revenue Service

意思是「美國所得稅繳交給國稅局」。空格後的 funds for use by the government 是動詞 distributes 的受詞，表示「分配供政府使用的資金」。因此空格處需要一個能引出子句、並作為 distributes 主詞的詞。

填入 which 後，句子結構為：

United States income taxes are paid to the Internal Revenue Service, which distributes funds for use by the government.

其中 which 指前面的 the Internal Revenue Service，在關係子句中作主詞；distributes 是動詞，funds 是受詞。整句意為：「美國所得稅繳交給國稅局；國稅局會分配資金供政府使用。」

選項分析

核心觀念

本題考查兩個重點：

1. 非限定關係子句
2. native to 的固定搭配

完整句意為：

梔子花屬約有 200 種原生於熱帶及亞熱帶國家，這個名稱是為了紀念十八世紀的博物學家 Alexander Garden。

空格所在部分修飾前面的 The gardenia，可還原為：

about 200 species of the gardenia are native to tropical and subtropical countries

其中 of which 可理解為 of the gardenia，表示「其中的」。

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解題方法

句型應為：

名詞 + 非限定關係子句

本句可切分為：

The gardenia, [about 200 species of which are native to tropical and subtropical countries], was named ...

關係子句內部結構如下：

• 主詞：about 200 species
• 關係詞片語：of which
• 連綴動詞：are
• 主詞補語：native
• 介系詞片語：to tropical and subtropical countries

關鍵固定搭配是：

be native to + 地方
原生於某地

因此空格必須形成：

of which are native

正確句子為：

The gardenia, about 200 species of which are native to tropical and subtropical countries, was named in honor of eighteenth-century naturalist Alexander Garden.

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選項分析

(A) native of which are

組合後為：

about 200 species native of which are ...

有兩項錯誤：

這題考驗句子結構，需要填入一個主語和動詞，使句子完整。

題目說「當天然氣燃燒時，它的____分解成碳和氫原子。」
空格處需要填入一個主語（天然氣的什麼東西）以及一個動詞（分解）。

選項 (A) hydrocarbon molecules, breaking up：hydrocarbon molecules 是名詞，breaking up 是現在分詞。這是一個名詞加上分詞的結構，可以構成一個分詞構句，但作為主語不完整。
選項 (B) broke up by hydrocarbon molecules：broke up 是動詞過去式，by hydrocarbon molecules 是介系詞片語。

核心觀念

本題考「主詞與述語是否完整」以及「主詞與動詞的一致」。英文完整句通常需要主詞和主要述語；若句子以從屬連接詞或名詞子句開頭，也要確認是否還有主要子句的述語。

句尾的 is rooted in 意為「根源於」，是單數主詞搭配的動詞片語。因此空格應填入能作為句子主詞的名詞片語，並與單數動詞 is 一致。

解題方法

先把空格與後面的動詞連起來檢查：

____ is rooted in experiments in iron and steel conducted in the nineteenth century.

後面的 is rooted in 已是主要述語，所以空格應填入作為主詞的名詞片語。選項 (B) The history of twentieth-century architecture 是完整名詞片語，整句意思是：「二十世紀建築史源自十九世紀的鋼鐵實驗。」

選項分析

• (A) While the history of twentieth-century architecture：while 引導讓步或時間副詞子句。

這題考驗句子結構，需要填入一個名詞子句或片語，作為 when 引導的時間狀語從句的內容。

題目說「熱帶氣旋的主要能量來源是當____時釋放的潛熱。」
空格處需要填入一個事件，這個事件是「潛熱釋放」的原因。
潛熱釋放通常發生在水蒸氣凝結成水滴時。

選項 (A) does water vapor condense：這是疑問句的結構，不能用在這裡。
選項 (B) condensed water vapor：這是名詞片語，表示「凝結的水蒸氣」，但缺少動詞來表示「發生」這個動作。
選項 (C) water vapor condenses：這是一個完整的主謂結構，表示「水蒸氣凝結」。這是一個名詞子句，可以作為 when 引導的從句內容。

這題考驗形容詞的選擇，需要根據上下文判斷學生在英國大學的錄取狀態。

文章提到「Our pre-sessional courses are ideal for students who have a conditional place at a British university, but who need to achieve a certain level of English in order to be accepted.」

這題考驗名詞的選擇，需要根據文章內容判斷學生需要完成的學術任務。

文章提到：「As part of the course, all students will work towards a 5000 word project in their own field of study.」
這句話明確指出，課程的一部分是讓所有學生在自己的學科領域內完成一個 5000 字的專案。

這題考驗根據文章內容提取時間資訊。

文章提到：「A five-week course beginning in August is available for advanced level students; a ten-week course beginning in July is available for upper-intermediate students. Intermediate level students should take our twenty week course beginning in May.」

這題考驗動詞的選擇，需要根據文章內容判斷學生需要展現的能力。

文章提到：「It is necessary for students to show during the course that they have understood the information and skills that they have been taught, and can incorporate it into their work.」
這句話說明了學生需要展示他們「理解」所學資訊和技能，並且能夠「將其融入」到自己的工作中。

這題考驗根據文章內容找出學生可以獲得的好處。

文章在描述預備課程的優點時，列出了幾點：
"Pre-sessional students at Gateway Academy will benefit from:
• Small class sizes (no more than 10 students per class)
• Twenty three hours of tuition per week
• Individual support and tutorials"

選項 (A) individual tutorials：這與文章中的「Individual support and tutorials」直接對應。
選項 (B) studying with 15 classmates：文章提到「Small class sizes (no more than 10 students per class)」，所以 15 位同學與文章描述不符。

這題考驗對「人工智慧 (AI)」概念的理解，需要找出一個不屬於 AI 描述的選項。

文章開頭定義了 AI：「Artificial intelligence (AI), sometimes called machine intelligence, is intelligence demonstrated by machines, in contrast to the natural intelligence displayed by humans and other animals. Computer science defines AI research as the study of 'intelligent agents': any device that perceives its environment and takes actions that maximize its chance of successfully achieving its goals.」

我們逐一分析選項：
(A) a property of some entity or agent that interacts with some form of environment：這符合「intelligent agents」的定義，即能夠感知環境並採取行動的裝置。這是一個 AI 的描述。

這題考驗對文章中提到 AI 流行原因的理解。

文章在提到 AI 的發展歷程時，說道：「Artificial intelligence was founded as an academic discipline in 1956, and in the years since has experienced several waves of optimism, followed by disappointment and the loss of funding (known as an "AI winter"), followed by new approaches, success and renewed funding.」
雖然文章沒有直接列出 AI 近期流行的原因，但從 AI 的發展歷程和定義中，我們可以推斷出一些可能的原因。

同時，文章也提到了 AI 的應用：「Modern machine capabilities generally classified as AI include successfully understanding human speech, competing at the highest level in strategic game systems

這題考驗對文章中提到的 AI 相關領域的理解，需要找出不屬於 AI 範疇的選項。

文章在談到 AI 的歷史和子領域時提到：「These sub-fields are based on technical considerations, such as particular goals (e.g. "robotics" or "machine learning"), the use of particular tools ("logic" or artificial neural networks)...」
同時，文章也提到 AI 的現代能力：「Modern machine capabilities generally classified as AI include... autonomously operating cars...」

• 「Machine Learning」和「Robotics」被明確列為 AI 的子領域或應用。
• 「Autonomous Driving」（自動駕駛）是 AI 的一個重要應用，與「autonomously operating cars」相符。

這題考驗單字 "indistinguishable" 的詞義辨析。

"Indistinguishable" 的意思是「無法區分的；難以辨別的」。
它由 in- (否定前綴) + distinguishable (可區分的) 組成。
Distinguishable 來自 distinguish (區分)。

我們分析選項：
(A) Identical：相同的；一模一樣的。如果兩個東西是相同的，它們就是無法區分的。

核心觀念

本題考查人工智慧（AI）在民國 108 年考題語境下的能力分類。感知、語音辨識與推理都是當時已實際應用或研究的 AI 能力；題目要找的是當時尚未能穩定做到的能力：創新。

解題方法

逐一判斷選項描述的是 AI 已能執行的任務，還是需要自主產生原創想法的能力。感知、辨認語音與依規則推理，都能透過資料訓練或演算法完成；創新則涉及提出新穎且有價值的想法，是本題所指 AI 尚未能做到的能力。

選項分析

• (A) Perception（感知）：AI 能分析影像、辨識物體，也能從感測資料判讀環境，因此感知已有實際應用，不是答案。

這題考驗對文章主旨的把握。

文章開頭提到「For a century and a half the piano has been one of the most popular solo instruments for Western music.」
接著，文章追溯了鋼琴的起源：「The ancestry of the piano can be traced to the early keyboard instruments...」
然後描述了鋼琴的發展和完善：「The piano was perfected in the early eighteenth century... A series of mechanical improvements...」

文章從鋼琴的流行性開始，追溯了其演變過程，介紹了其祖先樂器，並詳述了鋼琴的誕生和改進。
這整個過程都圍繞著鋼琴的歷史發展展開。

這題考驗對文章中關於鍵盤樂器歷史的細節理解。

文章提到：「The ancestry of the piano can be traced to the early keyboard instruments of the fifteenth and sixteenth centuries the spinet, the dulcimer, and the virginal. In the seventeenth century the organ, the clavichord, and the harpsichord became the chief instruments

這題考驗單字 "supremacy" 的詞義辨析。

文章原文（第 7 行）是：「...a supremacy they maintained until the piano supplanted them at the end of the eighteenth century.」
這裡指的是 organ, clavichord, harpsichord 在鍵盤樂器群體中的「至高無上的地位」或「主導地位」，這種地位一直維持到鋼琴出現並取代它們為止。

核心觀念
本題考查閱讀理解的技巧：從段落中抓取描述樂器特性的句子，判斷哪一項缺點與文意最相符。關鍵是找出「對琴鍵（harpsichord）音量/音量強度」的描述。

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(a) 解題步驟與說明

1. 閱讀選項
   • (A) It was fragile（易碎）
   • (B) It lacked variety in tone.（音色單一）
   • (C) It sounded metallic.（音色金屬感）
   • (D) It could not produce a strong sound.（無法發出強音）

這題考驗對文章第三段關於鋼琴改進的細節理解。

文章第三段提到：「A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century, including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it, the perfection of a metal frame and steel wire of the finest quality, finally produced an instrument capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound, from a liquid, singing tone to a sharp, percussive brilliance.」

題目問哪個改進使得「延長鋼琴的音色」成為可能。
讓我們逐一分析選項與文章內容的對應：

(A) The introduction of pedals：文章提到「introduction of pedals to sustain tone or to soften it」。

這題考驗對文章 B 段主旨的概括。

文章 B 段內容：
「B. TPM involves directing participating companies and industries to move away from traditional methods of production to more efficient mechanisms. This is evident in TPM's operational focus on lea production rather than mass production. The lean approach favors flexibility within a team, rather than the specialization of labor Introduced with mass production. It also involves a shift away from being driven by the financial department of the company to a more customer focused goal. Another goal of the TPM method is to introduce quality control not by being overseen by managers, but rather by engendering a sense if responsibility amongst all staff; a move from autocratic management to empowerment. This shift means that shop floor workers are being able to take a sense of pride in their work, and with that comes the desire to perform well ultimately leading to higher productivity for the company.」

核心觀念

本題考查全面生產維護（Total Productive Maintenance, TPM）的導入順序。TPM 不只是維修部門的工作，而是由管理階層建立共識，再透過專責人員推動教育訓練，最後形成基層團隊與領導者，使全體員工共同參與設備維護與改善。

合理的導入邏輯如下：

1. 先確認並認同 TPM 的潛在效益。
2. 設立 TPM 推動協調者。
3. 教育與訓練全體員工。
4. 在受訓後形成團隊領導者，推動後續改善活動。

因此，正確順序為：

$$\text{Agreement about the potential} \rightarrow \text{Establish of coordinator} \rightarrow \text{Education of workforce} \rightarrow \text{Emergence of team leaders}$$

解題方法

判斷管理制度導入順序時，可依「共識建立 → 組織安排 → 人員訓練 → 團隊運作」的流程切入。

TPM 必須先讓組織成員了解其必要性與潛在效益，取得推動共識；接著指定協調者負責規劃與整合；之後對 workforce（全體工作人員）進行教育，使員工具備 TPM 所需的觀念與能力；

核心觀念

本題考查閱讀理解中的「段落定位」：根據文章內容，判斷哪一個或哪幾個段落說明了大量生產技術（mass production techniques）的價值。

關鍵字為：

• value：價值、重要性、效益
• mass production techniques：大量生產技術
• introduced by Paragraph：由哪一段提出或介紹

因此，必須閱讀段落 A、B、C、D，找出明確說明大量生產技術具有何種效益、影響或重要性的段落。

解題方法

判斷時不能只看段落是否提到 mass production，而要確認該段是否進一步說明其「價值」，例如：

• 降低生產成本；
• 提高生產效率；
• 增加產量；
• 使商品更普及；
• 改變產業或社會型態；
• 改善產品品質或生產流程。

若某段只是提到大量生產技術的發明者、年代或使用情形，卻沒有說明其重要性，不能直接判定為介紹其 value。

本題未提供閱讀文章及 A、B、C、D 四段內容，因此無法依據原文判斷哪些段落符合上述條件。

選項分析

這題考驗對文章 D 段關於 TPM 指導原則的理解。

文章 D 段內容：
「D. The concept of TPM is built on what are referred to as the three pillars - work area management, risk management and equipment management. An illustration of these pillars is highlighted in the importance of recognizing and eliminating defects within the machinery used in a company. This refers to issues such as the accumulation of dust and grime on equipment, gauges that are broken or too dirty to read clearly and missing or loose bolts, nuts and screws. Using a sample company, statistics collected from a three month period indicate a substantial reduction in machine maintenance costs, felling by

這題考驗對文章 A 段關於 TPM 興起原因的理解。

文章 A 段開頭提到：「A. The 'production line' system of creating and assembling goods was for many years been the standard mode of operation for many industries. Cars, electronic equipment, packaging – many diverse companies have employed the same methods, and most have hit two main problems. The first is that unscheduled maintenance required on essential machinery has often held up production all along the line, and the second is the significant impact on employee morale. This has given rise to the increasingly adopted method of Total Productive Maintenance (TPM)...」

這段話清楚地說明了 TPM 興起的原因：

• 生產線系統存在兩個主要問題：
  1. `unscheduled maintenance required on essential machinery has often held up pro