112 年 國立成功大學外文研究所乙組《語言學概論》

本題主要在考察考生對語言學基本概念的理解與應用能力。需針對各術語給予精確定義，並輔以實例說明。

(a) Transformational Analysis
核心概念： 轉換生成語法（Transformational Grammar）中的核心分析方法，強調句子表面結構（Surface Structure）與深層結構（Deep Structure）之間的轉換關係。
詳解： 轉換分析法是喬姆斯基（Noam Chomsky）提出的轉換生成語法理論的重要組成部分。該理論認為，人類語言具有普遍性，其底層結構是普同的，而表面結構則因語言而異。轉換規則（Transformational Rules）負責將深層結構轉換為表面結構，從而生成我們實際聽到的或讀到的句子。例如，一個陳述句可以通過轉換規則變成疑問句或被動句。
舉例：

• 深層結構：[S [NP John] [VP eats apples]] (John eats apples.)
• 通過轉換規則（如被動轉換）：
• 表面結構：[S [NP Apples] [VP are eaten] [by John]] (Apples are eaten by John.)
  這裡，「apples are eaten by John」是經過轉換規則從「John eats apples」的深層結構轉換而來的。

(b) Grammatical Case
核心概念： 詞法學（Morphology）和句法學（Syntax）中的一個語法範疇，用來標示名詞、代名詞或其他詞類在句子中的語法功能。
詳解： 語法格（Case）通常透過詞形變化（inflection）來體現，指示一個名詞性成分與句子中其他成分的關係，例如主語、賓語、所有格、間接賓語等。不同的語言有不同的格系統。
舉例：

• 英語： 雖然英語的格系統較為簡化，主要體現在代名詞上（如 I vs me，he vs him）和所有格（John's）。
• 拉丁語/德語： 這些語言有更豐富的格系統，如主格（Nominative）、屬格（Genitive）、與格（Dative）、賓格（Accusative）等。
  • 德語例句：Der Mann gibt dem Kind einen Apfel. (The man gives the child an apple.)
    • Der Mann (The man) 是主格 (Nominative)，作主語。
    • dem Kind (the child) 是與格 (Dative)，作間接賓語。
    • einen Apfel (an apple) 是賓格 (Accusative)，作直接賓語。

(c) Presupposition
核心概念： 語用學（Pragmatics）中的概念，指說話者在說話時預設聽話者已知或接受的背景資訊。
詳解： 預設（Presupposition）是一種隱含的假設，說話者認為聽話者會自動接受，而不必加以論證。如果預設不成立，那麼原來的陳述在語用上可能變得沒有意義或不恰當。許多詞語和語法結構都帶有預設。
舉例：

• 「John stopped smoking.」（John 停止抽煙了。）
  • 這個句子的預設是：「John used to smoke.」（John 以前抽煙。）

本題要求考生針對三個不同的語言學主題進行闡述，考驗其對語言變異、語用學理論及語義學理論的掌握程度。

(a) Compare dialects and languages with examples.
核心觀念： 語言變異與社會語言學中的「語言」與「方言」的區分。
詳解： 語言（Language）和方言（Dialect）之間的區別在於社會、政治和歷史因素，而非純粹的語言學差異。通常，一個「語言」由多個「方言」組成，而「方言」是「語言」的一種變體，在發音、詞彙和語法上與其他方言有所不同。然而，區分兩者常常受到「政治因素」的影響，即「語言是有了國家和軍隊的方言」。

• 語言（Language）： 指一個被廣泛認可、具有標準化書寫系統和文學傳統的語系。例如，中文、英文、法文。
• 方言（Dialect）： 指在同一語言內部，因地域、社會階層或族群差異而產生的變體。方言之間通常可以相互理解（儘管有時會有困難）。
  比較與舉例：
• 中國的「方言」與「語言」：
  • 中文（Mandarin Chinese）常被視為一種「語言」。
  • 而粵語（Cantonese）、閩南語（Hokkien）、吳語（Wu Chinese）等，在語言學上被視為「漢語方言」（Chinese dialects）。然而，它們之間的差異之大，有時甚至超過了羅曼語族（Romance languages）內部各語言（如法語、西班牙語、義大利語）之間的差異。但由於政治和文化因素，它們仍被歸類為「中文」的方言。
  • 反之，瑞典語（Swedish）和挪威語（Norwegian）在語言學上可能被認為是相互理解的，但由於它們是獨立的國家語言，因此被視為兩種不同的「語言」。
• 英語的方言： 美式英語（American English）、英式英語（British English）、澳洲英語（Australian English）等，雖然在發音、詞彙和某些語法結構上有差異，但都被認為是英語（English）這個「語言」的不同「方言」。

(b) Define maxims of conversation with examples.
核心觀念： 語用學中葛萊斯（H.P. Grice）提出的協同原則（Cooperative Principle）及其四項準則（Maxims）。
詳解： 協同原則認為，參與會話的人們通常會以一種合作的方式進行交談，以達到共同的溝通目標。葛萊斯提出了四項準則來描述這種合作行為：

1. 數量原則（Maxim of Quantity）：
   • 提供你所需要的資訊，但不要超過所需。
   • 舉例：
     • A: "Where is the library?" (圖書館在哪裡？)
     • B: "It's on Main Street, across from the post office." (在主街上，郵局對面。)
     • （如果 B 只回答 "On Main Street."，則資訊不足；如果 B 說 "It's on Main Street, and it's a red building with a large clock on the front, and it opens at 9 AM and closes at 5 PM..."，則資訊過多。）
2. 品質原則（Maxim of Quality）：
   • 說真實的話，不要說你認為是假的或缺乏足夠證據的話。
   • 舉例：
     • A: "What did you do yesterday?" (你昨天做了什麼？)
     • B: "I went to the park and read a book." (我去公園看了書。)
     • （B 不會說自己去了公園，但實際上卻在家睡覺，因為這不是真實的。）
3. 關聯原則（Maxim of Relevance）：
   • 說話要切題，與當前談話內容相關。
   • 舉例：
     • A: "It's getting cold." (天氣變冷了。)
     • B: "Let's close the window." (我們關上窗戶吧。)