111 年 國立中央大學歷史研究所碩士班一般生《中國史》

本題旨在探討明朝開國的歷史意義與影響。考生需從政治、經濟、文化、對外關係等多個面向，分析明朝建立對中國歷史發展的整體影響。

解題思路：

1. 政治層面：

   • 結束蒙元統治： 明朝的建立標誌著漢族政權對中國的重新統治，結束了蒙古族近百年的統治。這對於維護國家統一、恢復漢族文化認同具有重要意義。
   • 中央集權的加強： 明太祖朱元璋為了鞏固皇權，採取了一系列措施加強中央集權，例如廢除丞相制度，設立內閣，嚴格控制地方官員等。這使得明朝的君主專制達到新的高峰。
   • 制度建設： 明朝在政治制度上有所創新，如設立錦衣衛等特務機構，加強對官員和民眾的監控；實行里甲制、保甲制等社會管理制度。這些制度對後世產生了深遠影響。

2. 經濟層面：

   • 恢復與發展農業： 明初統治者重視農業生產，採取休養生息政策，鼓勵墾荒，減免賦稅，使得經歷戰亂的社會經濟得以恢復和發展。
   • 商品經濟的發展： 雖然明朝實行重農抑商政策，但隨著社會經濟的發展，商品經濟仍有一定程度的發展，特別是江南地區，出現了資本主義萌芽的跡象。
   • 財政與稅收制度： 明朝建立了相對穩定的財政稅收制度，如「一條鞭法」的推行，在一定程度上簡化了稅制，增加了國家財政收入。

本題要求分析清朝從乾隆盛世走向衰落的原因，重點在於乾隆後期至嘉慶年間的社會狀況。考生需從政治、經濟、社會、軍事、對外關係等多角度闡述。

解題思路：

1. 政治腐敗與官僚體系僵化：

   • 乾隆後期統治的弊端： 乾隆雖有「十全武功」，但後期好大喜功，奢侈靡費，加劇了財政負擔。寵信和珅，導致貪污腐敗盛行，官場風氣敗壞。
   • 官僚體系的低效與腐化： 嘉慶朝雖然打擊了和珅，但官僚體系的腐敗並未得到根本扭轉。冗官現象嚴重，行政效率低下，地方官員貪污舞弊，嚴重損害了國家統治的根基。
   • 權力結構的固化： 滿漢矛盾、內務府與朝廷之間的權力鬥爭，以及八旗制度的衰落，都對清朝的統治穩定造成影響。

2. 經濟問題：

   • 人口壓力劇增： 康乾盛世導致人口快速增長，但耕地面積增長有限，人均耕地面積下降，造成嚴重的土地壓力。
   • 財政困難： 巨額的軍費開支（如平定大小金川、廓爾喀之役）、奢侈的宮廷開銷、官員貪污，以及對外戰爭的耗費，使得清朝財政日益緊張。
   • 經濟結構的單一與技術停滯： 雖然商品經濟有所發展，但整體經濟結構仍以農業為主，且未能及時進行技術革新，與西方正在經歷的工業革命相比，中國的經濟技術優勢逐漸喪失。

3. 社會矛盾激化：

   • 土地兼併嚴重： 官僚、地主階級大量兼併土地，農民失去土地，生活困苦，社會矛盾尖銳。
   • 貧富差距擴大： 社會財富分配不均，底層民眾生活艱難，為社會動盪埋下伏筆。

本題要求考生評述毛澤東在中華人民共和國成立初期至1965年間（即1949年後至文革前夕）的重要作為。這段時期涵蓋了建國初期的恢復、社會主義改造、經濟建設（如「一五」計劃）以及隨後的「大躍進」和調整等重大事件。考生需要結合具體史事，分析毛澤東的決策及其影響。

解題思路：

1. 建國初期的恢復與鞏固（1949-1952）：

   • 土地改革： 毛澤東主導的土地改革，廢除封建土地所有制，解放了農村生產力，贏得了廣大農民的支持。
   • 抗美援朝： 決定派遣志願軍入朝作戰，在軍事上取得戰略性勝利，提升了新中國的國際地位和民族自信心，但也付出了巨大代價。
   • 鎮壓反革命運動： 旨在鞏固新生政權，但也存在擴大化的問題。
   • 經濟恢復： 穩定物價，恢復國民經濟，為後續發展奠定基礎。
   • 毛澤東的作為： 在此階段，毛澤東展現了其政治決斷力、戰略眼光和領導能力，成功鞏固了中共的統治。

2. 社會主義改造與「一五」計劃（1953-1957）：

   • 過渡時期總路線： 提出「一化三改」（社會主義工業化、農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造）。
   • 社會主義改造： 逐步完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，確立了社會主義經濟制度。
   • 「一五」計劃的實施： 在蘇聯援助下，集中力量發展重工業，取得顯著成就，奠定了工業化的基礎。
   • 《論十大關係》與「雙百方針」： 1956年，毛澤東提出《論十大關係》，反思蘇聯模式，強調獨立自主；提出「百花齊放、百家爭鳴」方針，希望在科學文化領域獲得繁榮。
   • 毛澤東的作為： 在此階段，毛澤東既堅持了社會主義方向，又試圖探索適合中國國情的發展道路，表現出一定的理論創新和戰略調整。但對改造的急進性和對階級鬥爭的強調，也為後來的問題埋下伏筆。

3. 「大躍進」與人民公社化運動（1958-1960）：

   • 總路線的提出： 「鼓足幹勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義」。
   • 「大躍進」： 追求經濟高速發展，片面強調產量，忽視經濟規律和實際可能性，導致國民經濟比例失調。
   • 人民公社化運動： 實行政社合一、一大二公，嚴重破壞了農村生產關係，挫傷了農民生產積極性。

本題要求考生結合「我們這個時代的中國史」的視角，探討臺灣學界撰寫中國通史的可能與困難。這需要考生理解當代史學的發展趨勢，以及臺灣在撰寫中國通史時所面臨的獨特處境。

解題思路：

1. 「我們這個時代的中國史」的內涵：

   • 當代史學的特點： 關注微觀歷史、跨國史、全球史、敘事史學、後現代史學思潮的影響，強調多元視角、在地性、主體性、後殖民批判等。
   • 「時代」的意義： 意指當代學術思潮、社會變遷、政治格局對歷史書寫的影響。當代中國史書寫不再是宏大敘事，而是更關注人、社會、文化、全球連結。
   • 「中國史」的定義： 在全球化時代，中國史的定義本身也受到挑戰，是狹義的中國（中華人民共和國）史，還是廣義的華夏文明史，或是包含海外華人的歷史？

2. 臺灣學界撰寫中國通史的可能：

   • 學術自由與多元視角： 臺灣擁有相對自由的學術環境，可以接觸到來自不同學術體系（包括西方、中國大陸）的觀點，並進行批判性吸收。
   • 豐富的史料與研究基礎： 臺灣學界長期以來在明清史、近現代史等領域積累了深厚的基礎，擁有豐富的史料收藏和研究成果。
   • 特殊的歷史位置與文化認同： 臺灣獨特的歷史經驗（如經歷過殖民統治、國民黨遷臺、民主化過程）使其在反思中國歷史時，能夠提供不同於中國大陸或西方學界的視角，例如對「中國」概念的再思考，對族群、認同的關注。
   • 對全球史、跨國史的契合： 臺灣學界對與國際學術接軌的興趣較高，有利於採用全球史、跨國史的視角來撰寫中國通史，將中國置於更廣闊的時空背景下考察。
   • 對「中國」概念的再詮釋： 臺灣學界對於「中國」的定義和認同問題有著長期的反思，這為撰寫一部具有批判性、能夠容納多元聲音的中國通史提供了可能。

3. 臺灣學界撰寫中國通史的困難：

   • 史料取得的限制： 儘管臺灣收藏豐富，但對於中國大陸的某些近代史、當代史史料，仍可能面臨取得困難或限制。
   • 學術資源與人才的挑戰： 相較於歐美頂尖大學或中國大陸的龐大研究機構，臺灣在學術資源、研究經費和頂尖人才儲備方面可能存在差距。