115 年 國立中央大學歷史研究所碩士班一般生《臺灣史》

本題旨在探討臺灣自清代以來，歷代政府在處理與原住民族（當時稱「番」或「生番」、「熟番」）關係上所採取的政策，以及這些政策如何影響原住民族的社會、文化與生活。

核心概念：

• 漢番關係政策： 指政府在治理過程中，為了維護統治穩定、經濟開發或族群關係，所制定的針對原住民族的法律、行政措施與社會管理方式。
• 原住民族的演變： 探討政策如何改變原住民族的土地權、生計方式、社會結構、文化認同與人口分布。

解題思路：
考生需依據時間順序，梳理不同時期政府對原住民族的政策，並分析其影響。

1. 清代（1683-1895）：

   • 政策演變：
     • 初期（1683-1780s）： 懷柔與限制並存。初期採「開山撫番」策略，但多採消極管理，以「封山」政策限制漢人入墾，同時也限制原住民出山。對於已與漢人接觸、部分漢化的「熟番」進行分類管理，給予一定程度的自治權；對「生番」則保持距離，採取「就地約束」或「招撫」方式。
     • 中期（1780s-1870s）： 積極開發與衝突加劇。隨著漢人移民增加，越界開墾成為常態，政府雖有「嚴禁越墾」之令，但執行不力，常與原住民發生衝突。為確保邊疆穩定與經濟利益，陸續推動「開山撫番」計畫，如1874年牡丹社事件後，清廷推行「開山撫番」與「招墾」，將原住民地區納入版圖，但此舉也引發更多衝突。
     • 後期（1870s-1895）： 撫番與近代化嘗試。沈葆楨、劉銘傳等官員推動更為積極的撫番政策，包括開闢道路、設置隘寮、推行教化、限制漢人入墾等，試圖將原住民納入國家體系，但成效有限。
   • 對原住民的影響：
     • 土地喪失與生計改變：漢人越界開墾導致原住民傳統領域不斷縮小，傳統狩獵、農耕生計受到嚴重衝擊。
     • 族群關係緊張：與漢人的頻繁衝突，造成族群間的不信任與敵意。
     • 社會結構變動：部分原住民因接觸漢人而改變生活方式，進入漢人社會或成為勞動力。
     • 政策分化：對「熟番」與「生番」的區別對待，影響了族群內部的發展。

2. 日治時期（1895-1945）：

   • 政策演變：
     • 初期（1895-1915）： 嚴密控制與理蕃。日本將原住民視為「蕃人」，採「理蕃」政策，目標是「平定」，手段包括軍事鎮壓（如霧社事件前的大規模武力討伐）、設置隘勇線嚴密監控、限制行動與交易。同時也推動「集團移住」與「收容」，將原住民遷至管理區。
     • 中期（1915-1930s）： 漸進式同化與懷柔。在嚴密控制下，也開始推動「蕃業」政策（如樟腦、林業開發），將原住民納入經濟體系，但常是為日本資本服務。同時，推行「理蕃事業」中的「教化」與「產業振興」，試圖將原住民「日本化」。
     • 後期（1930s-1945）： 皇民化運動的延伸。將原住民納入皇民化運動，推動日語、日本文化，並鼓勵其參與戰爭。
   • 對原住民的影響：

本題要求考生梳理臺灣自清代（1683-1895）至日治時期（1895-1945）的對外貿易演變，重點在於貿易對象、主要商品、商人階層及商業組織的變化。

核心概念：

• 貿易對象： 指與臺灣進行商品交換的國家、地區或族群。
• 貿易商品： 指臺灣出口與進口的貨物種類。
• 商人階層： 指參與貿易活動的個人或集團，其組成、背景與影響力。
• 商業團體： 指商人為了協調利益、規範行為而組成的組織，如會館、公會等。

解題思路：
考生需將清代與日治時期分開論述，並在每個時期內，分別闡述貿易對象、商品、商人及商業組織的特點與變遷。

一、清代臺灣的貿易（1683-1895）：

1. 貿易對象：

   • 主要對象： 閩南（廈門、泉州）、廣東（漳州、汕頭）、上海等中國沿海地區。臺灣與中國大陸的貿易（稱「大陸貿易」或「唐山貿易」）是主流。
   • 次要對象： 日本（長崎，早期）、東南亞（如呂宋/菲律賓，主要透過廈門轉口）、歐洲（荷蘭、英國，早期，但規模不大且受限）。
   • 變遷： 隨著時間推移，對中國大陸的依賴始終是核心；東南亞貿易則因地理位置與商品需求而存在；對日本的貿易在清初至中期較多，後期因禁令而減少，至晚清才因通商條約而再興。

2. 貿易商品：

   • 出口商品：
     • 農產品： 稻米（早期和中期是重要出口品，後期因人口增長及糧食自給問題，出口量波動）、糖（蔗糖是臺灣最重要的出口商品，尤其在18世紀末至19世紀中葉，臺灣糖的品質與產量快速提升，成為重要外銷品）、茶葉（19世紀中後期開始興盛，尤其烏龍茶、包種茶暢銷海外）。
     • 其他： 樟腦、鹿皮、木材、稻草、布匹（早期）。
   • 進口商品：
     • 生活用品： 布匹（棉布、絲綢）、糧食（偶爾）、雜貨。
     • 生產工具與技術： 鐵器、農具。
     • 奢侈品： 藥材、紙張、瓷器。
     • 鴉片： 19世紀後期，隨著對外通商開放，鴉片成為重要的進口商品，對臺灣社會產生嚴重影響。
   • 變遷： 早期以農產品和鹿皮為主；18世紀後蔗糖地位凸顯；19世紀中期後，茶葉崛起，鴉片進口量劇增。

3. 商人階層：

   • 組成：
     • 閩南移民商人： 這是最主要的商人力量，他們從事大陸貿易，掌握了大部分的商業資本與網絡。例如，鹿港的林本源家族、大稻埕的李春生（後期）等。
     • 原住民商人（早期）： 在早期，原住民也參與鹿皮、樟腦等交易。
     • 外國商人（後期）： 19世紀中後期，隨著通商口岸開放，英、美、德、日等國的洋行陸續進入臺灣，從事茶葉、樟腦、鴉片等貿易，並逐漸壟斷部分高價值商品。
   • 變遷： 從早期以在地移民商人為主，到後期面臨外國資本的競爭與主導。

4. 商業團體：

   • 組成：
     • 同鄉會館： 泉州、漳州、廈門等來自不同地區的商人，為聯繫鄉情、協調商業利益而設立會館，如臺北的「晉江會館」、「南竿會館」，鹿港的「泉郊」、「廈郊」等。
     • 行業公會： 針對特定行業（如米業、糖業、布業）設立的商業組織。
     • 郊商組織： 如「三郊」（鹿港）、「七郊」（艋舺）等，是早期較具規模的商業聯合體，負責管理港口事務、協調商業利益、甚至代政府徵收稅款。

本題要求考生分析臺灣工業發展的歷史脈絡，聚焦於國家政策、資金來源與工業發展的性質（內涵）這三個關鍵面向，涵蓋從清代至今的漫長時期。

核心概念：

• 國家政策： 政府為了推動或限制工業發展所制定的法律、規章、獎勵措施、產業計畫等。
• 資金演變： 工業發展所需的資本來源，包括民間投資、政府補助、外來資本、金融機構貸款等。
• 工業發展內涵： 工業生產的產品種類、技術水平、產業結構、市場導向（內銷或外銷）、所有權結構（公營、民營、外資）等。

解題思路：
考生需依時間順序，將臺灣工業發展劃分為幾個重要階段，並在各階段分析國家政策、資金來源與工業內涵的特點。

一、清代（1683-1895）：工業發展的萌芽與初步轉型

1. 國家政策：

   • 消極保守： 清代政府對商業和工業的態度多為消極保守，視工商為末業，主要政策是維護農業社會穩定，並非積極扶植。
   • 有限的干預： 允許民間自由經營，但對外來技術與大規模工業化缺乏明確的政策引導。後期雖有洋務運動的影響，但臺灣的工業化程度不高。
   • 影響： 政策限制了大規模工業的出現，工業發展以傳統手工業為主。

2. 資金演變：

   • 民間資本為主： 主要來自於移民的商業資本累積，以及傳統手工業的投入。
   • 規模有限： 資本規模相對較小，難以支持大型機械化工業。
   • 流動性低： 資本多半投入土地、商業或傳統產業，對新興工業的投資意願不高。

3. 工業發展內涵：

   • 傳統手工業： 以農村副業和都市手工業為主，如製糖（傳統方式）、製鹽、織布、製陶、金屬加工（農具、器皿）、造紙、製茶（手工）。
   • 初步的近代化嘗試（晚清）： 受到西方影響，晚清在臺灣引入少數近代工業，如輪船招商局的運輸業、官營的機械局（有限）、樟腦局等，但規模和影響力有限。
   • 內涵： 以傳統技術為主，部分引進近代技術，生產多為滿足在地需求，少數（如糖、樟腦）有外銷潛力。

二、日治時期（1895-1945）：殖民地工業化與經濟整合

1. 國家政策：

   • 「工業日本，農業臺灣」的政策基調： 初期（1900s-1920s）以「農業臺灣」為主，重點發展米、糖等農產品出口，以支持日本本土工業。
   • 後期（1930s-1945）： 戰爭時期，政策轉為「工業化」，為配合日本軍需，在臺灣發展重工業、軍工業及相關基礎工業。
   • 具體措施： 基礎設施建設（電力、交通、港口）、設立官營工廠（如製糖、肥料、樟腦、水泥、電力）、獎勵民間投資（尤其日商）、引進新技術。
   • 影響： 政策導向性極強，工業發展完全服務於日本帝國的經濟戰略。

2. 資金演變：

   • 日本資本主導： 主要資金來自日本政府的投資、日本財閥（如三井、三菱）的投入，以及日本金融機構的貸款。
   • 臺灣本地資本的邊緣化： 臺灣本地資本在近代工業領域的參與度不高，且多半被納入日本資本的體系中。
   • 政府投資： 官營事業提供了重要的啟動資金。

3. 工業發展內涵：

   • 農產加工業： 規模龐大，如製糖業（近代化、大型化）、製茶業（部分機械化）。
   • 基礎工業： 水泥、肥料、電力、鋼鐵（後期）。
   • 軍工業（後期）： 配合戰爭需求，發展軍火、飛機零件、化學工業等。
   • 技術： 引進日本的近代技術，但多為中下游加工技術，關鍵技術仍掌握在日本手中。
   • 所有權： 官營事業與日商企業占主導地位。

三、戰後初期至中期（1945-1960s）：戰後重建與輕工業發展

1. 國家政策：

   • 政府主導的經濟發展： 戰後初期，接收日治時期的工業基礎，並在國民政府遷臺後，推動進口替代工業化政策。
   • 土地改革與公營事業民營化： 透過土地改革釋放農村資金，並將部分日治時期留下的日商企業民營化，形成「國營」、「民營」並存的局面。
   • 美援時期： 獲得大量美援，為工業發展提供資金與技術支持。
   • 影響： 政策鼓勵輕工業發展，滿足內需，並為出口導向轉型奠定基礎。

2. 資金演變：

   • 政府投資與美援： 是初期最主要的資金來源。
   • 民間資本的累積： 土地改革釋放的農村資金、進口替代工業的獲利，以及外匯儲備的增加，使得民間資本開始累積。

本題旨在探討臺灣史研究中「日常生活史」這一重要趨勢，要求考生說明其學術背景、研究重點、特色，並舉例說明具體成果與個人閱讀經驗。

核心概念：

• 日常生活史 (History of Everyday Life)： 歷史學的一種研究取徑，將研究的重心從宏觀的政治、軍事、經濟、思想領袖，轉移到普通人的日常生活、物質文化、社會習俗、情感經驗等微觀層面。
• 研究趨勢： 指某一學術領域中，學術界關注的焦點、方法論的轉變或新興的研究課題。
• 研究背景： 促使某一研究趨勢興起的歷史、社會、學術原因。
• 研究方向與特色： 日常生活史具體關注哪些主題，採用何種方法，有何獨特視角。
• 具體成果： 學術界已產出的研究著作、論文、展覽等。
• 代表性作品： 考生個人閱讀經驗中，認為最能體現日常生活史研究特點的著作。

解題思路：
考生需分點闡述，並結合學術知識與個人閱讀經驗。

一、研究趨勢的發展背景：

1. 學術思潮的影響：

   • 後結構主義與後現代主義： 挑戰宏大敘事、權威論述，強調微觀、多元、地方性知識。
   • 社會史的深化： 傳統社會史關注階級、社會運動等，日常生活史進一步將關注點下移至最基層的個人與家庭。
   • 文化史的興起： 強調文化符號、意義建構，日常生活是文化實踐的重要場域。
   • 女性主義史學： 關注被壓抑的群體，女性的經驗與聲音，日常生活史成為探討女性處境的重要途徑。
   • 「向下看」的歷史學（History from Below）： 繼承和發展了馬克思主義史學的階級分析，但更廣泛地關注所有非精英群體的經驗。
   • 全球史學的細緻化： 在全球化背景下，研究者開始關注全球化如何滲透到最個人的層面，以及地方如何回應全球。

2. 社會變遷的推動：

   • 大眾社會的出現： 隨著社會發展，越來越多的人進入公共領域，其日常生活經驗也變得值得研究。
   • 對精英史學的反思： 傳統史學過於關注政治領袖、思想家，忽略了構成歷史主體的廣大民眾。
   • 口述歷史的發展： 口述歷史方法為挖掘普通人的生活經驗提供了可能。
   • 物質文化研究的興起： 對物品、消費、居住空間的研究，引導歷史學家關注人們的物質生活。

3. 臺灣本土歷史意識的形成：

   • 擺脫殖民與威權的歷史敘事： 臺灣歷史研究在解嚴後，逐漸擺脫了國民黨政權的單一歷史敘事，尋求更為多元、貼近人民經驗的歷史詮釋。
   • 對「臺灣人」主體性的建構： 日常生活史的研究，能更細緻地展現臺灣人民在不同時代的生存狀態、文化認同與社會實踐，有助於建構臺灣主體意識。

二、研究的方向與特色：

1. 研究對象：

   • 普通人（非精英）： 包括農民、勞工、婦女、兒童、原住民、移工、特定族群等。
   • 生活場域： 家庭、社區、工作場所、市場、廟宇、學校、街道等。

2. 研究主題：

   • 物質生活： 衣食住行、消費習慣、家居擺設、器物使用、飲食文化、身體照顧等。
   • 社會關係： 家庭結構、婚姻習俗、親屬關係、鄰里互動、社交禮儀、節慶習俗。
   • 情感與心態： 信仰、價值觀、情感表達、生死觀、時間感、空間感、記憶。
   • 勞動與生計： 工作內容、勞動技能、職業生涯、經濟活動。
   • 空間與環境： 居住空間的變遷、都市與鄉村的日常生活、自然環境的互動。
   • 文化實踐： 宗教儀式、節慶活動、娛樂方式、語言使用、服飾風格。
   • 社會變遷中的個人經驗： 如戰爭、政治變動、經濟發展對個人日常生活的衝擊與調適。

3. 研究方法：

   • 跨學科取徑： 借鑒人類學、社會學、民俗學、文學、藝術史、考古學、文化研究等學科的理論與方法。
   • 微觀分析： 從細節入手，深入挖掘個案，再進行歸納與推論。
   • 多元史料運用：
     • 傳統史料： 政府檔案、族譜、文書、日記、書信。
     • 非傳統史料： 口述歷史訪談、照片、物品、建築、地方誌、報章雜誌的社會版、文學作品、電影、廣告、墓誌銘、地方歌謠等。
   • 詮釋與建構： 強調歷史詮釋的主觀性，透過對零散史料的重構，再現過去人們的生活世界。

4. 研究特色：

   • 具體性與生動性： 描繪的歷史場景更為具體、貼近生活，具有畫面感。
   • 同理心與關懷： 試圖理解過去人們的處境與情感，展現對普通人的關懷。
   • 批判性： 藉由呈現普通人的經驗，反思權力結構、社會不公與歷史敘事的偏頗。