109 年 國立臺灣大學國家發展研究所甲組《社會學（B）》

本題主要在考驗考生對於「科技與社會」領域的理論知識，以及將理論應用於分析真實世界案例的能力。題目要求從特定理論角度切入，分析一項具體的科技相關災難或爭議。

核心概念：

• 科技與社會 (Science, Technology, and Society, STS)： STS 是一個跨學科領域，研究科學、技術、社會之間的互動關係。它關注科技如何被塑造、社會如何影響科技的發展，以及科技對社會造成哪些影響。
• 理論應用： 考生需選擇一種 STS 領域的理論，並將其應用於解釋所選案例。

解題步驟：

1. 選擇案例： 考生需從題目列出的案例中選擇一個。例如，選擇「波音 737 Max 客機空難」。
2. 選擇理論： 考生需從題目建議的理論（或自行選擇其他相關理論）中選擇一種。例如，選擇「大型科技系統論」（Large Technological Systems Theory）或「風險社會」（Risk Society）。
   • 大型科技系統論 (例如：論文者如 Wiebe Bijker, Trevor Pinch 的「科技建構論」或 Langdon Winner 的「工程設計的政治性」)： 此理論關注大型科技系統的社會建構過程，強調技術發明並非單純的技術進步，而是社會、政治、經濟因素共同作用的結果。技術的設計與使用往往隱含價值判斷與權力關係。
   • 風險社會 (Ulrich Beck)： 此理論認為，現代社會已進入「風險社會」，科技發展在創造財富的同時，也製造了前所未有的、難以預測和控制的風險（如環境污染、核災、金融危機等）。這些風險具有全球性、不可逆性，且難以追溯責任。
3. 進行分析：
   • 若選擇「波音 737 Max 客機空難」與「大型科技系統論」：
     • 社會建構： 分析波音公司在設計 737 Max 時，受到哪些社會、經濟壓力（例如：與空中巴士競爭、快速推出新機型以節省機師訓練成本）影響其設計決策。

本題旨在探討資訊科技（網際網路、大數據、人工智慧）對社會階級結構可能帶來的衝擊，要求考生運用社會學的知識，分析其潛在的影響，並論證資訊科技是加劇、縮小或維持現有階級差異。

核心概念：

• 階級社會 (Class Society)： 指社會成員根據其經濟地位、權力、聲望等因素被劃分為不同階層的社會結構。
• 資訊科技 (Information Technology, IT)： 包括網際網路、大數據、人工智慧等技術。
• 社會分層 (Social Stratification)： 社會學中研究社會不平等結構與過程的概念，階級是其中一種重要的分層形式。

解題架構與論述方向：

考生可以從以下幾個角度來論述，並綜合考量：

1. 加劇階級差異的可能性：

   • 數位落差 (Digital Divide)： 資訊科技的使用和技能存在差異，擁有資源和技能的人（通常是中上階層）能從中獲益更多，而缺乏資源和技能的人（通常是低階層）則可能被邊緣化。
     • 技能要求： AI、大數據分析等高階技能，需要高等教育和持續學習，這對低階層勞動者構成挑戰。
     • 資源獲取： 良好的網路基礎設施、設備、軟體，以及相關的教育和培訓機會，往往集中在經濟較發達地區和較富裕家庭。
   • 資本集中與贏者全拿 (Winner-take-all)： 科技巨頭透過平台經濟、演算法優勢，累積巨額財富和市場壟斷力，形成新的超級富豪階級，加劇財富集中。
   • 自動化對低技能工作的衝擊： AI 和自動化技術取代大量重複性、低技能的勞動，導致這些勞動者失業或工資下降，進一步擴大貧富差距。
   • 資訊不對稱與權力： 掌握數據和演算法的機構（企業、政府）擁有更強大的資訊和決策權力，可能對普通民眾形成一種新的支配關係。

2. 縮小階級差異的可能性：

   • 知識與資訊的普及： 網際網路使更多人能夠接觸到豐富的知識、教育資源（線上課程、開放教材），有助於提升低階層的知識水平和技能。

本題要求考生比較分析經典的馬克思階級理論與當代社會的階級/階層化現象，探討兩者之間的異同、馬克思理論的適用性與局限性，以及當代社會階級結構的演變與特色。

核心概念：

• 馬克思階級理論 (Marxist Class Theory)：
  • 核心： 階級是基於生產關係（所有權與非所有權）劃分的。
  • 兩大基本階級： 資本家（資產階級，bourgeoisie），擁有生產資料；勞動者（無產階級，proletariat），僅擁有勞動力。
  • 剝削 (Exploitation)： 資本家透過佔有剩餘價值（勞動者創造的、但未被支付的價值）來獲取利潤，這是階級剝削的本質。
  • 階級鬥爭 (Class Struggle)： 階級之間存在根本利益衝突，推動社會變革。
  • 預測： 資本主義將因內在矛盾而走向滅亡，最終進入共產主義社會。
• 當代階級/階層化 (Contemporary Class/Stratification)：
  • 複雜化： 與馬克思時代相比，現代社會的階級結構更加複雜，出現了眾多中間階級、服務業、知識經濟等新現象。
  • 多維度理論： Weber 的多維度觀點（財富、權力、聲望）提供了更豐富的分析框架。
  • 職業聲望與技能： 職業聲望、教育程度、專業技能成為重要的階層化依據。
  • 消費模式與生活方式： 消費習慣、文化品味也成為區分階層的標誌。
  • 全球化與不平等： 全球化對國內階級結構產生影響，可能加劇或轉化不平等。
  • 階級意識的弱化？ 相較於馬克思時代，當代社會的階級意識和集體鬥爭似乎有所減弱，但並非消失。

比較分析步驟：

1. 闡述馬克思階級理論的核心觀點：

   • 定義階級（生產關係）。
   • 說明資產階級與無產階級的對立。
   • 解釋剩餘價值與剝削。
   • 提及階級鬥爭與歷史變革。

2. 分析當代階級/階層化的變化與特色：

   • 結構的複雜化：
     • 中間階級的擴張： 專業人士、技術人員、管理者、白領勞動者等中間階級的壯大，模糊了傳統的二元對立。
     • 服務業的崛起： 服務業取代工業成為經濟主體，產生了大量不同性質的勞動者。
     • 知識經濟與數位資本： 知識、資訊、數據成為新的重要資源，影響階層分佈。
   • 階層化標準的多樣化：
     • Weber 的貢獻： 強調「生活機會」(life chances)，包括財富（經濟）、權力（政治）、聲望（社會地位）等多重因素。

本題要求考生分析美國和中國這兩大經濟體的當前經濟狀況，並預測未來可能面臨的危機。這是一道結合經濟學、國際關係與社會學知識的綜合題。

核心概念：

• 經濟現況： 指當前經濟發展的總體趨勢、主要指標（GDP 增長、通膨、失業率、貿易平衡、債務水平等）以及結構性特徵。
• 未來危機： 指可能導致經濟嚴重衰退、不穩定或結構性變化的潛在風險。
• 比較分析： 需要對兩國的經濟情況進行對比，找出相似點和差異點。

解題架構：

考生應將題目分為兩大部分：美國經濟現況與危機，以及中國經濟現況與危機，然後再進行比較。

一、 美國經濟現況與未來可能的危機

1. 經濟現況：

   • 優勢與韌性：
     • 創新與科技領先： 在人工智慧、生物科技、軟體等領域保持領先地位，是經濟增長的重要引擎。
     • 強大的消費市場： 龐大且消費能力強的內需市場是經濟的基石。
     • 美元的國際地位： 美元作為主要儲備貨幣，提供金融穩定和融資優勢。
     • 相對靈活的勞動力市場： 雖然存在結構性問題，但整體而言，勞動力市場有一定彈性。
     • 近期表現： （可提及 2023-2024 年的通膨趨緩、勞動市場相對強勁、GDP 增長超出預期等，但需注意時效性）
   • 結構性挑戰：
     • 高通膨與利率： 聯準會為抑制通膨持續升息，可能抑制投資和消費。
     • 巨額國債： 聯邦政府債務不斷攀升，長期可能擠壓財政空間，增加財政風險。
     • 收入不平等： 貧富差距擴大，影響社會穩定和消費潛力。
     • 基礎設施老化： 部分關鍵基礎設施（交通、能源）需要大規模投資。
     • 產業空心化與供應鏈脆弱： 部分製造業外移，導致供應鏈對外部依賴性增強，易受地緣政治影響。

2. 未來可能的危機：

   • 滯脹風險 (Stagflation)： 通膨居高不下，同時經濟增長停滯，是貨幣政策難以應對的困境。
   • 財政懸崖/債務危機： 若國債持續失控，可能引發債務危機、政府關門，甚至影響美元地位。
   • 金融市場動盪： 高利率環境、潛在的資產泡沫（如科技股、房地產）破裂，可能引發金融危機。
   • 地緣政治衝突： 與中國的戰略競爭、俄烏戰爭等，可能導致貿易戰、能源危機、供應鏈中斷等。
   • 貿易保護主義升級： 潛在的貿易壁壘可能損害全球貿易和美國自身經濟。
   • 社會撕裂與政治極化： 嚴重的社會不平等和政治極化可能導致政策僵局，阻礙經濟改革。

二、 中國經濟現況與未來可能的危機

1. 經濟現況：
   • 過去的驅動力與成就：
     • 出口導向與製造業大國： 憑藉低成本勞動力和龐大產能，成為「世界工廠」，帶動經濟高速增長。
     • 基礎設施投資： 大規模的基礎設施建設（高鐵、港口、機場）支撐了經濟增長。
     • 龐大國內市場： 隨著中產階級壯大，內需市場潛力巨大。