110 年 國立政治大學臺灣史研究所《臺灣史》

本題主要在探討臺灣在國際法上的地位，屬於政治史與國際關係史的範疇，要求考生提出個人見解並以史料及條約為依據。這類題目沒有標準答案，關鍵在於論點的清晰、史料的運用以及論證的嚴謹性。

解題思路：

1. 理解核心概念：臺灣的國際地位是一個複雜且具爭議性的議題，涉及二戰後國際政治的演變、相關條約的解釋、以及臺灣自身的歷史發展。
2. 梳理常見論點：題目已列出幾種常見的說法：
   • 臺灣地位未定論：認為根據國際法，臺灣的最終地位尚未確定。
   • 臺灣地位已定論：認為臺灣的地位已經確定，但具體屬於哪個國家或政治實體則有不同解讀。
   • 屬中華民國論：主張臺灣是中華民國的一部分。
   • 屬中華人民共和國論：主張臺灣是中華人民共和國的一部分。
   • 屬美國論：通常指美國在二戰後曾佔領臺灣，或認為美國對臺灣負有特定責任。
   • 託管論：認為臺灣應由某國際組織或國家託管。
3. 選擇並論證：考生需要選擇其中一種或提出自己的論點，並進行詳細闡述。
   • 提出論點：清晰地陳述你的主張。
   • 提供史料與條約依據：這是論證的關鍵。需要引用的重要史料與條約可能包括：
     • 開羅宣言 (1943)：聲明日本應歸還竊取之領土，包括東北、臺灣、澎湖等。
     • 波茨坦公告 (1945)：重申開羅宣言之條款，並要求日本無條件投降。
     • 日本投降書 (1945)：日本接受波茨坦公告。
     • 舊金山和約 (Treaty of San Francisco, 1951)：日本放棄對臺灣、澎湖等的一切權利、權利名義與訴求。但此和約中華民國與蘇聯均未簽署。
     • 兩岸的相關法律與憲法：例如中華民國憲法、兩岸關係條例等。

本題旨在探討日本殖民統治後期，總督府如何透過教育體系進行意識形態宣傳，以鞏固其統治正當性與維護戰爭動員。考生需舉出具體例子，分析其時代背景，並評價其歷史意義。

解題思路：

1. 理解核心概念：殖民統治下的教育與國家主義宣傳，特別是在戰爭時期。
2. 確定時代背景：二次大戰後期，日本面臨太平洋戰爭的嚴峻考驗，戰事吃緊，資源匱乏，急需動員本土與殖民地人民的物力、財力與精神力量。此時期日本的國家主義、皇民化運動達到高峰。
3. 舉出具體實例：
   • 「戰爭美談」：
     • 神風特攻隊：雖然神風特攻隊主要由日本本土飛行員組成，但總督府在臺灣也大力宣傳其「為國捐軀」、「效忠天皇」的精神，鼓勵臺灣青年效法。
     • 臺灣人參戰事蹟：可能包含臺灣籍士兵在戰場上的英勇表現、為日本犧牲的「美談」等。例如，鼓吹臺灣人成為「日本國民」的模範，在戰場上展現「武士道」精神。
     • 「南進」論述中的臺灣角色：將臺灣描繪成日本南進基地，臺灣人民是日本帝國偉大事業的參與者，甚至犧牲奉獻。
   • 「統治神話」：
     • 「皇民化」教育：強調臺灣人作為「日本國民」的義務與榮耀，學習日語、日本文化，參加國家祭典，將天皇視為「現人神」。
     • 「工業臺灣，農業日本」的扭曲：雖然戰時經濟緊縮，但仍可能宣傳臺灣的工業發展是日本帝國恩賜的成果，證明日本「善意」的統治。
     • 對反抗的壓制與扭曲：將任何反抗行為都描繪成「漢奸」、「背叛帝國」的行為，而對於日本統治的壓迫則避而不談或加以合理化。

本題聚焦於李登輝總統任內（1988-2000）重要的政治發展，要求考生分析「政治改革」、「國家定位」與「務實外交」這三個概念之間的關聯，並評價其歷史意義。這是一個典型的政治史與外交史結合的題目。

解題思路：

1. 理解核心概念：
   • 政治改革：主要指民主化進程，包括解除戒嚴、開放黨禁報禁、國會全面改選（終止動員戡亂時期臨時條款、廢除國民大會、國會全面改選）、總統直選等。
   • 國家定位：涉及臺灣主體性的確立，從「一個中國，兩個代表」轉向強調「臺灣是中華民國，中華民國是臺灣」的論述，以及「兩個不同國家論」、「兩個中國論」的演變。
   • 務實外交：在國際承認有限的情況下，尋求實質外交空間，不強求「一個中國」的框架，推動「彈性外交」、「活路外交」、「亞太營運中心」等策略。
2. 分析三者之間的關係：
   • 政治改革是基礎：李登輝總統任內推動的民主化改革，打破了國民黨的威權統治，使得臺灣社會的多元聲音得以展現。民主化本身就包含了對「臺灣人民」是否能決定自己命運的訴求，這為國家定位的轉變提供了內部動力。
   • 國家定位的轉變推動務實外交：隨著臺灣內部民主化的進展，以及對自身主體性的日益強調，傳統上以「代表全中國」為目標的外交路線難以為繼。李登輝政府開始調整國家論述，從「一個中國」（中華民國）逐漸轉向更強調臺灣主體性，甚至mlp（中華民國在臺灣）的論述，這也促使了外交策略的轉變，不再堅持「一個中國」的原則，而是尋求在國際上獲得實質承認與空間。
   • 務實外交反饋政治改革與國家定位：務實外交的推動，例如爭取加入國際組織、與其他國家發展實質關係，一方面提升了臺灣的國際能見度，另一方面也強化了臺灣作為一個獨立政治實體的形象，進而反哺了國內對臺灣國家定位的討論與政治改革的合理性。例如，參與國際事務的經驗，讓臺灣人民更深刻體會到自己是一個與中國大陸不同的政治共同體。

本題聚焦於蔣經國總統晚年（約1980年代中期至1988年逝世）所推動的政治改革，並要求考生探討這些改革與「轉型正義」之間的關聯。這是一個典型的政治史與轉型正義理論結合的題目。

解題思路：

1. 理解核心概念：
   • 蔣經國晚年的政治改革：主要包括解除戒嚴（1987年）、開放黨禁報禁（1987年）、推動國會改革（如增設立法委員、預告全面改選）、允許臺灣人民赴大陸探親（1987年）等。這些被稱為「十大建設」之後，蔣經國政府最重要的政治遺產。
   • 轉型正義 (Transitional Justice)：指在經歷威權統治或衝突後，為處理過去的不正義行為（如政治迫害、侵害人權、不正當財產取得等），所進行的法律、政治、社會、文化等方面的改革與和解。其目標通常包括真相的釐清、加害者的究責、受害者的撫慰、以及制度的改革以防止類似事件重演。
2. 說明蔣經國晚年政治改革的意義：
   • 開啟臺灣民主化進程：這是最核心的意義。蔣經國在內外壓力下，順應歷史潮流，逐步放寬政治限制，為臺灣走向民主化打開了大門。
   • 終結威權統治的序幕：雖然蔣經國本人並非民主主義者，但他所推動的改革，客觀上瓦解了國民黨長期維持的威權體制，為後續的全面民主化奠定了基礎。
   • 緩和社會矛盾：解除戒嚴、開放黨禁報禁等措施，使得長期被壓抑的民意得以釋放，有助於緩和社會的對立與緊張。
   • 提升臺灣的國際形象：隨著民主化進程的啟動，臺灣的國際形象有所改善，也為其在國際社會中爭取更多空間提供了有利條件。
   • 為後續發展奠定基礎：這些改革為後來的政黨輪替、憲政改革、以及臺灣主體性的確立，創造了必要的政治空間與條件。
3. 探討改革與轉型正義的關係：
   • 改革是轉型正義的前提：蔣經國的政治改革，特別是解除戒嚴和開放黨禁，為後續進行轉型正義工作（如真相調查、平反冤案、追究責任）創造了必要的政治空間與條件。在戒嚴時期，對白色恐怖受難者的平反和調查幾乎是不可能的。
   • 改革本身包含部分轉型正義的意涵：