113 年 國立中正大學心理學系碩士班《普通心理學》
第 1 題
- Which school of psychology questioned whether psychologists should study the mind?
A. psychodynamic theory
B. behaviorism
C. Gestalt psychology
D. cognitive revolution
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本題主要在探討心理學不同學派對研究對象的看法。
行為主義（Behaviorism）是心理學史上一個重要的學派，其核心觀點認為心理學應該是一門客觀的科學，研究對象應該是可觀察、可測量的行為，而非不可見、不可驗證的心智活動（mind）。因此，行為主義學派質疑心理學家是否應該研究心智。
第 2 題
An experiment is valid if
A. it produces reliable findings.
B. if its findings are consistent across experiments.
C. if it measures what the investigator designed it to measure.
D. if its measures are both reliable and consistent across experiments.
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本題在探討實驗研究的「效度」（validity）。實驗的效度是指實驗是否真正測量到研究者想要測量的東西。
- A. 可靠性（Reliability）是指測量結果的一致性，即重複測量是否能得到相似的結果。可靠性是效度的必要條件，但非充分條件。
第 3 題
After a head injury a person reports that she is unable to see, although her eyes are uninjured. A doctor would suspect an injury in the ____ lobe.
A. occipital
B. parietal
C. temporal
D. frontal
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本題考查腦葉的功能分區。視覺訊息的處理主要發生在枕葉（occipital lobe）。
- A. 枕葉（Occipital lobe）：主要負責處理視覺訊息，包括辨識物體、顏色、形狀等。
- B. 頂葉（Parietal lobe）：負責處理觸覺、空間感知、導航、以及整合來自不同感官的訊息。
第 4 題
Functional magnetic resonance imaging detects where more brain activity is occurring by
A. detecting the amount of oxygen that is being brought to a particular place in the brain.
B. where atoms are pulling apart.
C. tracking the path of radiation.
D. simply having a sharp image of the brain.
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本題在探討功能性磁共振造影（fMRI）的工作原理。fMRI 是一種神經影像技術，用於測量大腦活動。
- A. fMRI 的原理是基於血氧水平依賴（Blood-Oxygen-Level-Dependent, BOLD）對比效應。當大腦某區域活動增加時，該區域需要更多氧氣，因此血流量會增加，攜帶氧氣的血紅蛋白（oxyhemoglobin）與去氧血紅蛋白（deoxyhemoglobin）的比例會改變。
第 5 題
According to the opponent-process theory of color vision, the correct pairings of opposite colors are
A. red versus green and blue versus yellow
B. black versus gray and white versus colored
C. blue versus red and green versus yellow
D. blue versus green and red versus yellow
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本題考查色覺的「對拮抗過程理論」（opponent-process theory）。此理論由 Ewald Hering 提出，認為視覺系統存在三對對拮抗的顏色通道：紅-綠、藍-黃、以及黑-白（或亮-暗）。
- A. 紅-綠（red-green）和藍-黃（blue-yellow）是對拮抗過程理論中的一對對顏色。
第 6 題
The cilia in the nasal cavity act in a manner similar to taste buds in that they
A. respond to various wavelengths of smell
B. contain pressure-sensitive elements that detect certain molecules
C. contain receptor sites that are stimulated by different molecules
D. only respond to five basic smells
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本題比較嗅覺和味覺的感官受器機制。鼻腔內的嗅覺感受器（由嗅覺上皮細胞上的纖毛 Cilia 構成）與味蕾中的味覺感受器（味覺細胞）在接收化學刺激方面有相似之處。
- A. 嗅覺是偵測空氣中的化學分子（氣味），而非「光譜波長」。光譜波長是視覺系統感知的。
- B. 壓力感應通常與觸覺或聽覺相關，而非嗅覺或味覺的主要機制。
第 7 題
Psychological aspects of pain perception can influence the release of the neurotransmitters called ______, the body's natural version of morphine.
A. endorphins
B. substance P
C. serotonin
D. acetylcholine
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本題探討疼痛感知與神經傳導物質的關係，特別是與嗎啡類物質的關聯。
- A. 腦內啡（Endorphins）是身體自行產生的一類肽類神經傳導物質，具有鎮痛作用，能與鴉片類藥物（如嗎啡）的受體結合，因此被稱為「身體的天然嗎啡」。心理狀態（如壓力、興奮）可以影響腦內啡的分泌，進而調節疼痛感知。
第 8 題
When you enter a darkened room (e.g., a movie theatre) you will find it hard to see at first but shortly afterward you will be able to see much better. This phenomenon is referred to as:
A. color adaptation.
B. cone adaptation.
C. dark adaptation.
D. light adaptation.
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本題考查視覺適應（visual adaptation）的現象。當我們從明亮的環境進入黑暗的環境時，眼睛需要一段時間來適應較低的亮度，以便能看清楚。
- A. 色彩適應（Color adaptation）是指在持續接觸某種顏色後，對該顏色的感知能力下降。
- B. 視錐細胞（cones）主要負責在明亮光線下進行色彩視覺和細節辨識。視錐細胞的適應性變化是視覺適應的一部分，但 C 選項更為全面。
第 9 題
The reappearance of a learned response after extinction has occurred is called
A. counterconditioning
B. instinctive drift
C. spontaneous recovery
D. stimulus discrimination
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本題考查古典制約（classical conditioning）中的一個現象。
- A. 反制約（Counterconditioning）是一種治療技術，透過將不良反應與新的、相反的反應配對來改變行為。
- B. 本能偏移（Instinctive drift）是指動物的學習行為逐漸偏離預期，回歸到其天生的本能行為。
第 10 題
"If a response is followed by a pleasurable consequence, it will tend to be repeated. If a response is followed by an unpleasant consequence, it will tend not to be repeated." This is a statement of
A. the law of positive reinforcement
B. Rescorla's cognitive perspective
C. Thorndike's Law of Effect
D. Garcia's conditional emotional response
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本題考查學習理論中的基本定律。題幹的描述是關於行為結果對行為重複性的影響。
- A. 正增強定律（Law of positive reinforcement）是操作制約（operant conditioning）的一個概念，指增強物（pleasurable consequence）會增加行為發生的機率。但題幹同時也提到了不愉快結果對行為的抑制作用。
- B. Rescorla 的認知觀點強調學習者對刺激之間關係的預期和認知。
第 11 題
In Bandura's Bobo doll study, children who observed an adult ignore the Bobo doll
A. showed as much aggression to the doll as those who never saw an adult in the playroom
B. showed more aggression to the doll than those who never saw an adult in the playroom
C. showed less aggression to the doll than those who never saw an adult in the playroom
D. were, surprisingly, the most aggressive group of children in the study
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本題考查阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）的社會學習理論（Social Learning Theory）及其著名的波波玩偶（Bobo Doll）實驗。波波玩偶實驗旨在研究兒童的攻擊行為是如何透過觀察學習而來。
第 12 題
The first step in the memory process is ____ information in a form that the memory system can use.
A. encoding
B. storing
C. retrieving
D. evaluating
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本題考查記憶的歷程。記憶的形成通常包含三個主要階段：編碼（encoding）、儲存（storage）和提取（retrieval）。
- A. 編碼（Encoding）：這是記憶過程的第一步。它涉及將進入感官系統的訊息轉換成一種可以被大腦處理和儲存的形式。如果訊息沒有被適當地編碼，就無法進入長期記憶。
第 13 題
Memories for general facts and personal information are called ____.
A. episodic memory
B. procedural memories
C. declarative memories
D. factual memory
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本題考查長期記憶的分類。長期記憶可分為陳述性記憶（Declarative Memory）和程序性記憶（Procedural Memory）。陳述性記憶又可細分為情景記憶（Episodic Memory）和語意記憶（Semantic Memory）。
- A. 情景記憶（Episodic memory）：指的是關於個人特定經歷、事件的記憶，通常包含時間和地點的資訊。例如，你記得昨天晚餐吃了什麼，或你第一次參加研究所考試的情景。
- B. 程序性記憶（Procedural memories）：指的是關於如何做某事的技能或習慣的記憶，通常是內隱記憶，例如騎自行車、打字。
- C. 陳述性記憶（Declarative memories）：指的是關於事實、事件、概念的記憶，是可以被明確陳述出來的。它包含了語意記憶（關於一般知識、事實）和情景記憶（關於個人經歷）。
第 14 題
The famous case of H.M. pertains to an individual who had severe memory loss once his hippocampus was removed. However, he still had a form of ____.
A. semantic memory
B. implicit memory
C. explicit memory
D. declarative memory
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本題考查記憶研究中的經典案例——H.M. 患者。H.M.（Henry Molaison）因為嚴重的癲癇，接受了海馬迴（hippocampus）的切除手術，此手術雖然減輕了癲癇，卻導致了他嚴重的順行性遺忘（anterograde amnesia），即無法形成新的長期記憶。
然而，H.M. 仍然能夠學習新的技能（如在鏡子中畫圖），這表明他保留了程序性記憶（procedural memory）。程序性記憶是一種內隱記憶（implicit memory），不需要有意識的回憶。
第 15 題
When newer information interferes with the retrieval of older information, this is called ____.
A. cue-dependent forgetting
B. proactive interference
C. decay
D. retroactive interference
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本題考查記憶遺忘的兩種主要干擾理論：前向干擾（proactive interference）和後向干擾（retroactive interference）。
- A. 提示依賴性遺忘（Cue-dependent forgetting）：指遺忘是因為缺乏適當的提取線索，而非訊息本身丟失。
- B. 前向干擾（Proactive interference, PI）：指先前學習的訊息干擾了後來新訊息的學習和提取。
第 16 題
Why does distributed practice result in improved memory over massed practice?
A. You unconsciously memorize the material.
B. Each time you study you provide more associations.
C. Distributed practice activates the frontal lobe.
D. Massed practice leads to consolidation.
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本題探討「分散練習」（distributed practice）比「集中練習」（massed practice）更能提升記憶效果的原因。
- A. 無意識記憶（unconscious memorization）並非分散練習的主要機制。
- B. 分散練習的優勢在於，每一次的學習或複習都是一次鞏固記憶的機會，並且可能在每次接觸時，與現有知識建立新的連結，提供更多的聯結（associations）來幫助記憶提取。
第 17 題
The smallest unit of meaning in language is:
A. phoneme
B. morpheme
C. phrase
D. sentence
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本題考查語言學中的基本單位。
- A. 語音素（Phoneme）：是語言中最小的語音單位，它本身沒有意義，但能區分詞語的意義。例如，英文中的 /p/ 和 /b/ 是不同的語音素，它們能區分 "pat" 和 "bat" 這兩個詞。
- B. 語素（Morpheme）：是語言中最小的有意義的單位。它可以是一個單詞，也可以是詞綴（如前綴、後綴）。例如，"un-", "-able", "re-", "-ing" 都是語素。
第 18 題
Which of the following is true of heuristics?
A. they allow people to make rapid and efficient judgments.
B. they are formulas for problem solving.
C. they are ways of eliminating lesser preferred options.
D. they are fixed paths to a goal state.
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本題考查「啟發式」（heuristics）的概念。啟發式是指一種簡化的、經驗性的判斷或問題解決策略，通常能快速、有效率地得出結論，但有時也可能導致系統性的錯誤。
- A. 啟發式的主要優點在於它們能夠幫助人們在時間和認知資源有限的情況下，快速做出判斷和決策。因此，它們能使人們做出快速且有效的判斷。
第 19 題
According to prospect theory:
A. people should be more willing to take a risk to avoid a loss than to obtain a gain
B. people usually make rational decisions
C. people should be more willing to take a risk to obtain a gain than to avoid a loss
D. teachers are actually bigger risk takers than students
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本題考查「前景理論」（Prospect Theory），由 Kahneman 和 Tversky 提出，用來描述人們在不確定性下的決策行為，挑戰了傳統的理性決策模型。
前景理論的核心觀點包括：
- 參照點依賴性（Reference-dependence）：人們的決策是基於與一個參照點（通常是現狀）的比較，而不是基於最終的財富狀態。
- 損失厭惡（Loss aversion）：人們對損失的感受比對同等收益的感受更強烈。因此，人們更傾向於避免損失。
- 風險態度：
- 在收益區間（gain domain），人們通常是風險規避的（risk-averse），傾向於選擇確定的小收益，而不是有風險的大收益。
第 20 題
Infants who tend to show a(n) ____ response typically respond positively to new situations or stimuli.
A. approach
B. withdrawal
C. easy
D. difficult
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本題考查嬰幼兒氣質（temperament）的類型，特別是與對新情境反應相關的特質。
- A. 趨近反應（Approach response）：指嬰幼兒對新事物或情境表現出好奇、感興趣、主動接近的傾向。這種反應通常與積極、正面的情緒體驗相關，並預示著他們會正面地回應新情境。
- B. 退縮反應（Withdrawal response）：指嬰幼兒對新事物或情境表現出害怕、迴避、被動的傾向。
第 21 題
Assimilation is to accommodation as ____.
A. necessary is to optional
B. help is to hinder
C. hinder is to help
D. using is to changing
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本題考查皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論中，同化（Assimilation）與順應（Accommodation）的關係。這兩個概念是認知發展的關鍵機制。
- 同化（Assimilation）：指將新的訊息或經驗納入現有的認知結構（圖式，schema）中。就好像把新東西「塞進」舊的框架裡。
- 順應（Accommodation）：指當新的訊息或經驗與現有認知結構不符時，為了適應新情況而修改、調整現有認知結構，或建立新的認知結構。就好像「改變」舊的框架來容納新東西。
這兩個過程是相互依存、相互作用的，共同推動兒童的認知發展。
我們來分析選項：
- A. 必要（necessary）與可選（optional）是關於重要性的關係，與同化/順應無關。
第 22 題
Obedience to rules because of the fear of punishment is a characteristic of ____.
A. conventional morality
B. preconventional morality
C. principled morality
D. postconventional morality
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本題考查道德發展階段理論，最著名的是寇爾伯格（Lawrence Kohlberg）的道德發展階段理論。寇爾伯格將道德判斷分為三個層次（Level），每個層次包含兩個階段（Stage）。
-
前習俗層次（Preconventional Level）：兒童的道德判斷基於直接的後果，如獎勵和懲罰。
- 第一階段：避罰-服從導向（Punishment-Obedience Orientation）：行為的對錯由是否會受到懲罰來決定。為了避免懲罰，人們會服從規則。
- 第二階段：相對功利導向（Instrumental Purpose Orientation）：行為是為了獲得獎勵或滿足自己的需求，也考慮到別人的需求，但這是以交換為基礎。
-
習俗層次（Conventional Level）：道德判斷基於社會的期望、規範和法律。
第 23 題
Ignoring information that is causing you to be upset is called:
A. divided attention
B. informational filtering
C. selective inattention
D. maladaptive functioning
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本題考查心理防禦機制或認知策略。
- A. 分散注意力（Divided attention）：指同時關注多個訊息來源或任務的能力。
- B. 資訊過濾（Informational filtering）：指篩選接收到的資訊，只關注與目標相關的部分。這是一個較廣泛的概念。
第 24 題
As you are going around throughout the day, your brain activity is represented by ____ waves.
A. alpha
B. beta
C. delta
D. gamma
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本題考查腦電波（brain waves）與清醒程度的關係。腦電波的頻率和振幅可以反映大腦的活動狀態。
- A. Alpha 波（Alpha waves）：頻率約為 8-13 Hz。通常出現在清醒、放鬆、閉眼但未睡著的狀態下，尤其是在休息或冥想時。
- B. Beta 波（Beta waves）：頻率約為 13-30 Hz。出現在清醒、警覺、積極思考、專注或進行認知活動的狀態下。這是我們白天日常活動時最常見的腦電波。
第 25 題
Dreaming is associated with:
A. REM sleep
B. NREM sleep
C. activity of the pons, thalamus, and amygdala
D. all of the above
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本題考查夢境（dreaming）的相關生理基礎。
- A. REM 睡眠（Rapid Eye Movement sleep）：這是睡眠的一個階段，特徵是眼球快速移動、肌肉麻痺、心率和呼吸加快，並且是夢境最常發生且最生動的階段。
- B. NREM 睡眠（Non-Rapid Eye Movement sleep）：又稱非快速動眼睡眠，包括 N1, N2, N3 三個階段。
第 26 題
An organism's tendency to maintain a constant level in the internal environment is called
A. homeostasis.
B. incentive salience.
C. tolerance.
D. primary reinforces.
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本題考查生物學和心理學中關於內在環境穩定的概念。
- A. 恆定性（Homeostasis）：指的是生物體維持其內部環境相對穩定的能力，例如體溫、血糖、pH 值等。當內部環境偏離正常範圍時，身體會啟動調節機制來恢復平衡。
- B. 誘因顯著性（Incentive salience）：指的是某些刺激物（如食物、水）對個體產生的吸引力或驅動力，促使個體去追求這些刺激物。
第 27 題
In females, ____ causes maturation of genitals. In males, ____ causes maturation of genitals.
A. estrogen; testosterone
B. androgen; androgen
C. testosterone; estrogen
D. interstitial-cell stimulating hormone; luteinizing hormone
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本題考查性激素在生殖器發育中的作用。
- 女性：雌激素（Estrogen）是主要的女性性激素，在青春期促進女性生殖器官（如卵巢、子宮、陰道）的發育成熟，並出現第二性徵。
- 男性：雄激素（Androgen），其中最主要的是睪固酮（Testosterone），在青春期促進男性生殖器官（如睪丸、陰莖）的發育成熟，並出現第二性徵。
根據這個知識點，女性的生殖器成熟主要由雌激素引起，男性的生殖器成熟主要由睪固酮引起。
第 28 題
"I passed the exam so I feel happy" reflects which component of an emotion?
A. Internal bodily changes
B. Cognitive appraisal
C. External feedback
D. Facial muscle movements
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本題考查情緒的組成部分，特別是與認知評價相關的部分。情緒通常被認為包含生理喚醒、行為表達和主觀體驗三個主要成分。
- A. 內部生理變化（Internal bodily changes）：指心跳加速、呼吸急促、出汗等生理反應。
- B. 認知評價（Cognitive appraisal）：指個體對情境的解釋和評估。情緒的產生很大程度上取決於我們如何看待和理解一個事件。
第 29 題
The coach of the basketball team tells her players to smile more. According to the ____, this would make the players happier.
A. psychoanalytic theory
B. theory of Walter Cannon
C. theory of William James
D. social learning theory
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核心觀念
本題考查情緒的 James–Lange theory（詹姆斯–蘭格情緒理論），又稱威廉・詹姆斯的情緒理論。
該理論主張：
也就是說，人不是因為「先感到快樂」才微笑，而是身體先出現微笑等反應，再由大腦解讀這些身體變化，產生快樂感。
本題中，教練要求球員多微笑，代表先促使球員出現特定的臉部表情，再依據身體回饋產生較強的幸福或快樂感，這符合詹姆斯的理論，也涉及 facial feedback hypothesis（臉部回饋假說）。
解題方法
判斷情緒理論的關鍵，在於辨認「生理反應」與「主觀情緒經驗」的先後關係。
題幹的因果關係是：
這表示外在表情與生理變化會影響情緒經驗，正是 James–Lange theory 的核心精神。因此正確選項為 William James 的理論。
選項分析
A. psychoanalytic theory
精神分析理論主要探討潛意識、心理衝突、人格結構，以及早期經驗對行為的影響。它並不主張「先做出微笑表情，就會因身體回饋而感到快樂」。
因此，本選項不符合題幹描述，錯誤。
B. theory of Walter Cannon
Walter Cannon 提出的 Cannon–Bard theory（坎農–巴德情緒理論）主張，情緒刺激引發情緒經驗與生理反應，兩者大致同時發生：
第 30 題
Fredrickson's broaden-and-build theory refers to
A. the evolutionary benefits of positive emotions.
B. the social development of emotions.
C. the extended category of emotions.
D. the integrated view of individualistic and collectivistic emotions.
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本題考查 Barbara Fredrickson 的「擴展與建構理論」（Broaden-and-Build Theory），該理論主要解釋積極情緒（positive emotions）的功能。
- A. 擴展與建構理論的核心觀點是，積極情緒（如快樂、興趣、滿足、愛）能夠「擴展」（broaden）個體的思維和行動選項，並且透過這些擴展的經驗，能夠「建構」（build）個人資源，包括心理、社交、智力與身體資源。
第 31 題
Gardner's theory of multiple intelligences includes
A. logical-mathematical intelligence.
B. musical intelligence.
C. bodily-kinesthetic intelligence.
D. all of above.
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本題考查霍華德·賈德納（Howard Gardner）的「多元智能理論」（Theory of Multiple Intelligences）。賈德納最初提出了七種智能，後來又增加了兩種，他認為智能不是單一的，而是多種相對獨立的智能的組合。
賈德納提出的智能包括：
- 語言智能（Linguistic intelligence）
- 邏輯數學智能（Logical-mathematical intelligence）
- 空間智能（Spatial intelligence）
- 音樂智能（Musical intelligence）
第 32 題
In research on intelligence, "g" stands for (a) ____.
A. global abilities
B. generative capacities
C. general intelligence
D. genetic intelligence
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本題考查智力研究中的術語「g因子」（g factor）。
「g因子」（g factor）是英國心理學家查爾斯·斯皮爾曼（Charles Spearman）在 20 世紀初提出的概念，他認為所有智力活動的表現都受到一個普遍的「一般智力」（general intelligence）因子的影響，同時也受到各種特定能力（specific abilities, s factors）的影響。
第 33 題
Which of the following is not an essential component of emotional intelligence?
A. Accurate perception and expression of emotions
B. Understanding emotions and emotional meanings
C. Separating emotion from thought
D. Regulating emotions
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本題考查「情緒智力」（Emotional Intelligence, EI）的核心組成部分。情緒智力通常被認為包含以下幾個關鍵要素：
- 情緒覺察與表達（Perceiving emotions）：能夠準確地識別自己和他人的情緒，並能有效地表達這些情緒。
- 情緒理解（Understanding emotions）：能夠理解情緒的原因、發展過程以及複雜的情緒組合（如既高興又難過）。
- 情緒調節（Managing emotions）：能夠有效地調節自己的情緒，以及影響他人的情緒，以達到特定目標。
- 情緒運用（Using emotions）：能夠利用情緒來促進思考、解決問題、以及做出決策。
第 34 題
Openness to experience, conscientiousness, extroversion, agreeableness and neuroticism refer to
A. Eysenck's personality factors.
B. the Minnesota Multiphasic Personality Inventory.
C. the Q-Sort.
D. the Big Five personality characteristics.
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本題考查人格心理學中的理論模型。
- A. 艾森克（Eysenck）的人格因素模型主要包含三個維度：外向性/內向性（Extraversion/Introversion）、神經質/情緒穩定性（Neuroticism/Emotional Stability）和精神質/精神質傾向（Psychoticism/Tough-mindedness）。雖然有部分重疊（外向性、神經質），但並非完全對應。
- B. MMPI（Minnesota Multiphasic Personality Inventory）是一個臨床診斷工具，用於評估人格特質和心理病理，而非描述人格特質的結構模型。
第 35 題
According to Freud, the internalized representation of the values and moral of society is called the ____.
A. superego.
B. id.
C. libido.
D. ego.
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本題考查佛洛伊德（Sigmund Freud）精神分析理論中的人格結構模型，即本我（id）、自我（ego）和超我（superego）。
- A. 超我（Superego）：是人格結構中代表社會規範、道德標準的部分。它是在兒童時期，透過內化父母和社會的價值觀、道德觀念而形成的。超我追求完美，並對本我施加道德壓力，要求其壓抑不道德的衝動。
第 36 題
Which of the following is a primary emphasis of a social-learning theorist?
A. Consistency of an individual's behavior
B. Situational influences
C. Biological motives
D. Conscious responses in self-report questionnaires
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本題考查社會學習理論（Social Learning Theory）的主要觀點。社會學習理論，尤其是由阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）發展的，強調行為、認知和環境因素之間的互動（三元交互決定論）。
- A. 行為的一致性（Consistency of an individual's behavior）：雖然班杜拉也承認個體特質，但他更強調情境對行為的影響，而非單純追求行為的一致性。
- B. 情境影響（Situational influences）：社會學習理論非常重視環境和情境因素對行為的影響，例如觀察學習、社會獎勵和懲罰等。
第 37 題
Stress is defined as a ____.
A. unintentional response to frustrating events.
B. physiological reaction to frustrating events.
C. combination of stressors.
D. perception of threat to a person's well-being.
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本題考查「壓力」（Stress）的定義。壓力是一個複雜的概念，有多種定義方式，但核心都圍繞著個體與環境之間的互動以及個體對這種互動的反應。
- A. 對挫折事件的無意反應（unintentional response to frustrating events）：這只涵蓋了壓力的部分面向，且「無意」的說法不夠準確，壓力的反應可以是生理、心理、行為等多方面的。
- B. 對挫折事件的生理反應（physiological reaction to frustrating events）：這只強調了壓力的生理成分，但壓力也包含心理和行為成分。
第 38 題
A situation in which an individual has two or more opposing goals is known as a ____.
A. conflict.
B. goal-crisis.
C. frustration.
D. dilemma.
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本題考查與動機和決策相關的概念。
- A. 衝突（Conflict）：在動機心理學中，衝突通常指當個體面臨兩個或多個相互排斥的目標或需求時，所產生的內在緊張狀態。這與題幹描述的「兩個或多個對立的目標」非常吻合。
- B. 目標危機（Goal-crisis）：這不是一個標準的心理學術語。
第 39 題
Which attributional style in response to negative events is linked to physical illness?
A. external, unstable, and global
B. internal, stable, and global
C. external, stable, and specific
D. internal, unstable, and specific
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本題考查「歸因風格」（attributional style）與身心健康的關係，特別是與生理疾病的關聯。
根據「習得性無助」（learned helplessness）和「憂鬱」（depression）的研究，特別是 Seligman 的歸因理論，人們對負面事件的歸因方式可以分為三個維度：
- 內外（Internal/External）：歸因於自身（內在）還是歸因於外部環境。
- 穩定/不穩定（Stable/Unstable）：歸因於持久的因素（穩定）還是暫時的因素（不穩定）。
- 普遍/具體（Global/Specific）：歸因於所有生活領域（普遍）還是僅限於特定情境（具體）。
第 40 題
Which of the following is characteristic a of emotional well-being?
A. An appropriate perception of reality
B. An ability to deliberately control the behavior of others
C. Inflated self-esteem
D. All of the above are true.
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本題考查「情緒健康」（emotional well-being）的特徵。情緒健康通常與心理健康的積極方面有關。
- A. 對現實的適當感知（An appropriate perception of reality）：一個情緒健康的人能夠較為客觀和準確地看待現實，不會過度扭曲或否認。
- B. 能夠有意識地控制他人的行為（An ability to deliberately control the behavior of others）：這並非情緒健康的特徵。
第 41 題
Distortion of reality and disorganization of thought, perception, and emotion are characteristic of
A. mania.
B. schizophrenia.
C. personality disorders.
D. All of the above are true.
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本題考查精神疾病的症狀。題幹描述的「現實扭曲、思維、知覺和情緒的紊亂」是許多嚴重精神疾病的共同特徵。
- A. 躁症（Mania）：是雙極性情感障礙的一種症狀，表現為情緒高漲、思維奔逸、活動增多、判斷力下降等。雖然有思維奔逸和判斷力下降，但「現實扭曲」和「知覺紊亂」不是其核心或唯一特徵。
- B. 思覺失調症（Schizophrenia）：這是一種嚴重的精神疾病，其核心症狀包括思維紊亂（disorganized thinking）、妄想（delusions，一種現實扭曲）、幻覺（hallucinations，一種知覺紊亂）和情感淡漠或紊亂。因此，思覺失調症非常符合題幹的描述。
第 42 題
A sensory experience in the absence of sensory stimulation is known as a(n) ____.
A. hallucination.
B. loose association.
C. delusion.
D. false attribution.
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本題考查精神疾病中的感知和思維障礙。
- A. 幻覺（Hallucination）：指在沒有外部感官刺激的情況下產生的感知體驗。例如，聽到不存在的聲音（幻聽）、看到不存在的影像（幻視）、聞到不存在的氣味（幻嗅）等。這完全符合題幹的定義。
- B. 鬆散聯想（Loose association）：指思維過程中，概念之間的聯繫過於鬆散、跳躍，缺乏邏輯連貫性，常見於思覺失調症。
第 43 題
An effective means of changing behavior is modeling, which involves a use of ____.
A. resistance.
B. observational learning.
C. token economies.
D. systematic desensitization.
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本題考查改變行為的方法，特別是「模仿」（modeling）。
- A. 抵抗（Resistance）：這是指個體對改變的抗拒，與模仿（modeling）作為一種改變行為的方法無關。
- B. 觀察學習（Observational learning）：模仿（modeling）是班杜拉社會學習理論中的一個核心概念，指的是個體透過觀察他人的行為及其後果來學習新行為、態度或情緒反應的過程。因此，模仿行為的改變本質上是一種觀察學習。
第 44 題
The therapies that use behavior modification techniques and also incorporate procedures designed to change maladaptive beliefs are referred to as ____.
A. client-centered therapies.
B. humanistic therapies.
C. cognitive behavior therapies.
D. psychodynamic therapies.
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本題考查心理治療的分類。題幹描述的治療方法結合了「行為修正技術」（behavior modification techniques）和「改變適應不良信念」（change maladaptive beliefs）的程序。
- A. 以案主為中心的治療（Client-centered therapies）：由羅傑斯（Carl Rogers）提出，強調同理心、無條件積極關懷和真誠，主要關注個體對自我經驗的覺察和成長，較少直接採用行為修正技術或系統性地改變信念。
- B. 人本主義治療（Humanistic therapies）：是一個更廣泛的類別，包含以案主為中心的治療。強調個體的潛能和自我實現，但其核心方法不一定是行為修正和信念改變。
第 45 題
The feeling of losing one's personal identity and being integrated into an anonymous group is called ____.
A. bystander apathy.
B. social immersion.
C. diffusion of responsibility.
D. deindividuation.
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本題考查社會心理學中的群體行為概念。
- A. 旁觀者冷漠（Bystander apathy）：指在緊急情況下，旁觀者人數越多，個體提供幫助的可能性越低的現象。這與失去個人身份無關。
- B. 社會沉浸（Social immersion）：指個體完全投入到社會情境或群體活動中，但這不一定意味著失去個人身份。
第 46 題
Cognitive dissonance refers to ____.
A. another name for the guilt of committing act that the society considers immoral.
B. anxiety when a person gives a bad impression to an examiner.
C. the ambivalence experienced when faced with two equally attractive alternatives.
D. discomfort resulting from an inconsistency between attitudes and behaviors.
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本題考查利昂·費斯廷格（Leon Festinger）的「認知失調理論」（Cognitive Dissonance Theory）。
- A. 社會認為不道德的行為所產生的罪惡感：罪惡感是與道德規範相關的情緒，但認知失調更廣泛，不限於社會不道德行為，也包括不一致的態度或信念。
- B. 當某人給考官留下壞印象時的焦慮：這可能是一種社會焦慮，但不是認知失調的核心。
第 47 題
In group decision making, the desire to reach consensus and avoid dissent characterizes the phenomenon known as ____.
A. group polarization.
B. conformity.
C. groupthink.
D. pluralistic ignorance.
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本題考查群體決策中的現象。
- A. 群體極化（Group polarization）：指群體討論後，個體的觀點會變得比討論前更極端。
- B. 從眾（Conformity）：指個體因為受到群體壓力而改變自己的態度或行為，以符合群體規範。
- C. 群體思維（Groupthink）：由 Irving Janis 提出，指的是一個高度凝聚的群體，為了追求共識而壓制異議，導致非理性或有缺陷的決策。
第 48 題
Self-fulfilling prophecies arise because our stereotypes ____.
A. let us misread the actual characteristics of the people we stereotype.
B. affect our own behavior toward those stereotype.
C. cause those we stereotype to dislike us and therefore act negatively toward us.
D. keep us from contact with those we stereotype and thus discourage us to overcome our stereotypes.
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本題考查「自我實現預言」（Self-fulfilling prophecies）的形成機制，特別是與刻板印象（stereotypes）的關聯。
自我實現預言是指，一個人對某種情況的預期，會影響其行為，進而導致該預期的實現。在刻板印象的背景下，這通常是這樣運作的：
- 我們對某個群體持有刻板印象。
- 這個刻板印象影響了我們對該群體成員的行為。
- 我們的行為反過來影響了被刻板印象者的行為，使其行為更符合我們的預期。
- 最終，我們的預期（刻板印象）得到了「證實」。
第 49 題
When we overestimate the power of dispositions in determining someone's behavior, we commit the ____.
A. implicit justification error.
B. normative influence error.
C. fundamental attribution error.
D. self-verifying error.
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本題考查社會認知中的基本歸因偏差。
- A. 隱含辯護錯誤（Implicit justification error）：不是標準術語。
- B. 規範影響錯誤（Normative influence error）：與社會壓力或群體規範有關，不是過度強調內在特質。
第 50 題
Which of the following describe the characteristics of the mere exposure effect?
A. It shows that familiarity all by itself increases liking.
B. This effect is confirmed in nonhuman mammals.
C. There is no need to be aware of previous exposure to the stimuli.
D. All of the above are true.
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本題考查「單純接觸效應」（Mere Exposure Effect）。這個效應指的是，個體對某個刺激（如人、物、音樂）的熟悉度增加，會導致對該刺激的好感度也隨之增加，即使沒有其他積極的互動或聯結。
分析選項：
- A. 熟悉度本身就能增加好感（familiarity all by itself increases liking）：這是單純接觸效應的核心觀點。