109 年 國立臺灣大學中國文學系碩士班《國文》
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第 5 題
國立臺灣大學 109學年度碩士班招生考試試題
科目：國文
節次：2
題號：5
作文一篇
題目：老屋的記憶與想像
說明：
隨著時代變遷，都市化的腳步越加快速，許多老舊建物面臨隳壞、拆除與改建的命運。但相關單位亦開始推展「老屋新生」等計畫，號召專業人士與市民大眾一同關注老屋的未來，希望經由整建、維護與改造，讓老屋在現代社會得以重生，延續其歷史脈絡，並與周邊環境共生，開創嶄新的生活文化。
請以「老屋的記憶與想像」為題目，融合下列關鍵字詞（包括但不限於），寫成一篇完整的文章。
關鍵字詞：歷史記憶、情感連結、公共性、未來想像、空間模式
備註：
一、限以白話散文書寫，且須加新式標點；違者扣分。
二、不得以書信、詩歌或小說體寫作；違者以零分計算。
登入後即可作答並保存紀錄。
這一題的完整詳解
這是一道大學校系研究所入學考試的國文作文題目，旨在評量考生對於現代社會變遷中老屋議題的觀察、思考與人文關懷，以及融合關鍵字詞進行論述、表達個人觀點的能力。
本題的重點在於「老屋的記憶與想像」。考生需要從「記憶」與「想像」兩個層面切入，闡述老屋承載的歷史文化價值，以及它在當代社會中可能轉變與再生的可能性。
解題方向與寫作建議：
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審題與切入點：
- 時代背景： 題目點出「都市化」、「快速變遷」、「老舊建物面臨隳壞、拆除、改建」的現實。
- 「老屋新生」計畫： 這是官方推動的介入方式，代表一種對老屋價值的肯定與再利用的嘗試。
- 核心任務： 圍繞「老屋的記憶與想像」展開論述。
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關鍵字詞的融合：
- 歷史記憶： 老屋是歷史的載體，記錄著過去的時空、生活方式、社會變遷。可以從建築本身的歷史痕跡、曾經居住過的人們的故事、時代的印記等方面著手。
- 情感連結： 老屋往往與個人、家族、社區產生深厚的情感連結。它可能是童年回憶的場所，是家族傳承的象徵，是鄰里互動的節點。這種情感是老屋價值的重要組成部分。
- 公共性： 老屋不只是私人財產，也可能具有公共價值。例如，它是地方的歷史地標，是社區文化認同的象徵，是城市景觀的一部分。老屋的保存與再利用，關係到公共利益與集體記憶。
- 未來想像： 老屋的「新生」需要想像。如何讓老屋在當代社會中找到新的生命力？它可以是博物館、藝文空間、特色商店、共享辦公室，或是結合現代居住需求的創新空間。這種想像需要兼顧歷史的延續與現代的需求。
- 空間模式： 老屋的空間結構、格局、尺度，都蘊含著特定的生活模式與文化意義。在改造過程中，如何處理這些空間特質？是保留原貌，還是進行適當的調適？空間的再設計，如何影響人們的使用與互動？
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文章結構建議：
- 開頭： 點出都市化進程中老屋面臨的困境，引出「老屋新生」的現象，並表明本文將探討老屋的記憶與想像。
- 主體段落：
- 段落一： 闡述老屋的「歷史記憶」與「情感連結」。可以舉例說明老屋如何承載過去的時光與人們的故事，以及它如何成為個人或集體情感寄託的對象。
- 段落二： 探討老屋的「公共性」。論述老屋作為地方文化資產、社區記憶載體的重要性，以及其保存與再利用的公共意義。
- 段落三： 聚焦於「未來想像」與「空間模式」的結合。