109 年 國立臺灣大學中國文學系碩士班《文字學》

本題主要在考察學生對於「異體字」概念的理解，以及《說文》中「古文」的定義與來源，並能實際應用於分析具體漢字的異體關係。

一、異體字的概念

異體字是指字形不同，但意義相同或相近，且可以互相通用的字。它們可能是在字形演變過程中，由於書寫習慣、地域差異、時代變遷或字形簡化等原因而產生的。異體字是漢字發展過程中常見的現象，反映了漢字字形的靈活性和多樣性。

二、 《說文》「古文」的來源

《說文解字》中的「古文」並非單一來源，而是包含多種古體字。其主要來源包括：

1. 金文（鐘鼎文）： 殷周時期鑄刻在青銅器上的文字，是漢字發展的重要階段。
2. 籀文（大篆）： 戰國時期秦國的文字，相傳為史籀所作，字形較金文趨於規整。
3. 壁中書： 漢代挖掘秦代丞相張蒼家中故壁時發現的古籍，其中包含秦代以前的文字，被稱為「壁中書」。
4. 戰國文字： 各國獨立發展的文字，雖有地域差異，但也反映了漢字在不同區域的演變。
5. 其他傳承的古體： 《說文》作者許慎依據當時所能見到的各種古文字材料，加以整理和歸納。

《說文》將這些古文字形稱為「古文」，並在解釋小篆字義時，常引述「古文」作為另一種字形或其來源，用以說明字義的演變或字形的淵源。

三、 分析八例小篆與古文的異體關係

此部分需逐一分析題目所列的八組字，判斷其異體關係。這裡提供分析的思路與方向，具體答案需根據《說文》等字書進行考證。

1. 「讀」與「邇」：

   • 小篆「讀」字，從「言」從「賣」聲。
   • 《說文》：「讀，書入口也。从言，賣聲。」
   • 古文「邇」字，從「走」從「爾」聲。
   • 《說文》：「邇，近也。从走，爾聲。」
   • 這裡的「讀」與「邇」應是同源異體字，或意義相近的通假字。從字形來看，「讀」是表示讀書的動作，「邇」表示接近。但題目中的「讀，近也」顯然是誤引或筆誤，應為「讀，書入口也」。若題目中的「讀，近也」為真，則「讀」與「邇」意義相近，可能為通假。若依《說文》本義，「讀」與「邇」字形、字義皆不同。然而，題目明確指出「讀，古文邇」，意即小篆的「讀」字，其古文寫法是「邇」。此處的異體關係，可能是字形演變或意義擴展所致。

2. 「謙」與「逖」：

   • 小篆「謙」，從「言」從「兼」聲。
   • 《說文》：「謙，恭也。从言，兼聲。」
   • 題目中的「謙，遠也」與《說文》不同，應是筆誤，應為「謙，恭也」。
   • 古文「逖」字，從「走」從「狄」聲。
   • 《說文》：「逖，遠也。从走，狄聲。」
   • 此處，小篆「謙」與古文「逖」並非直接的異體字關係。題目中的「謙，遠也」與「謙，古文逖」的敘述，暗示「謙」字在古文中有表示「遠」的意義，且其古文寫法為「逖」。這可能是一種意義上的通假或字形演變。若依《說文》本義，「謙」是恭敬，「逖」是遙遠，二者意義不同。但題目設定的脈絡是「謙，遠也」，並指出其古文為「逖」。因此，此處應視為意義相近、字形不同的異體或通假關係。

3. 「崔」與「从走」：

   • 小篆「崔」，從「山」從「隹」聲。
   • 《說文》：「崔，高也。从山，隹聲。」
   • 題目中的「崔，之也」與《說文》不同，應是筆誤，應為「崔，高也」。
   • 古文「从走」。此處應為「從」，從「彳」從「弓」聲，表示跟隨。
   • 《說文》：「從，隨也。从彳，弓聲。」
   • 題目中的「崔，古文从走」似乎是指「崔」字在古文中的寫法是「从走」。這是一個比較特殊的例子。小篆「崔」是高山，而「從」是跟隨。若題目無誤，則可能是字形演變的結果，即「崔」字在古文字形中，可能與「從」字有關聯。但依常見字書，「崔」與「從」字義、字形皆不同。需考量題目是否有特殊考法。若題目是「從，古文从走」，則「從」字古文寫法確實是從「彳」從「弓」。但題目明確是「崔，古文从走」。這指向「崔」字在古文中的一種異體寫法。

4. 「袍」與「御」、「馬」：

   • 小篆「袍」，從「衣」從「包」聲。
   • 《說文》：「袍，衣容也。从衣，包聲。」
   • 題目中的「袍，使馬也」與《說文》不同，應是筆誤，應為「袍，衣容也」。
   • 古文「御」，從「彳」從「卸」聲。
   • 《說文》：「御，止也。从彳，卸聲。」
   • 題目中的「袍，古文御。从又，从馬」的意思是，小篆「袍」的古文寫法是「御」，而「御」字又可以看作是「从又，从馬」。
   • 此處的異體關係複雜。「袍」是衣服，「御」是止。若題目無誤，則「袍」與「御」意義上可能有關聯（如穿著與行走）。字形方面，「御」從「彳」，表示行走，與「袍」的「衣」部首不同。而「从又，从馬」的描述，可能指「御」字在某些古文字形中，上面是「又」，下面是「馬」。這是一種字形上的異體或演變。

5. 「薑」與「簠」：

   • 小篆「薑」，從「艸」從「畺」聲。
   • 《說文》：「薑，穭也。从艸，畺聲。」
   • 題目中的「薑，黍稷圜器也」與《說文》不同，應是筆誤，應為「薑，穭也」（一種草本植物）。
   • 古文「簠」，從「二」從「皿」聲。
   • 《說文》：「簠，黍稷圜器也。从二，皿聲。」

本題為名詞解釋題，旨在測試考生對漢字學中幾個重要概念的掌握程度。

一、 石鼓文

石鼓文是中國最早的石刻文字，因其刻在十塊鼓形石上而得名。它是戰國時期秦國的官方文字，屬於大篆（籀文）的一種。石鼓文的內容主要是記錄秦國的畋獵遊記，其字體雄渾、結構嚴謹，對後來的秦國小篆和漢隸都有深遠影響。石鼓文的發現，為研究漢字的演變提供了珍貴的實物資料。

二、 陶符、陶文

陶符和陶文是指新石器時代晚期，在陶器上發現的各種符號和圖案。它們出現在中國各地的新石器遺址，如半坡遺址、仰韶文化、龍山文化等。

• 陶符： 指一些簡單的、非圖像性的符號，可能具有標記、記號或原始的記事功能。它們的性質尚不明確，有些學者認為是早期文字的雛形。
• 陶文： 指一些結構較為複雜、可能包含象形或表意成分的符號，有些學者認為這些陶文已經具備了文字的某些特徵，是漢字的早期形態。

陶符、陶文的研究，對於探討漢字的起源、文字的產生過程以及早期社會的記事方式具有重要意義。

三、 隸變

隸變是漢字發展史上的一次重大變革，指的是篆書向隸書演變的過程。這個過程大致發生在戰國晚期至漢代。隸變的主要特徵包括：

• 筆畫的簡化與平直化： 將篆書圓轉的線條改為方折的筆畫。
• 結構的改變： 字形結構從趨向圓形、勻稱改為長方形、扁方。
• 象形意味的減弱： 隨著簡化和符號化，字形的象形意味逐漸減弱。

本題主要測試考生對漢字基礎結構的認識，以及辨識隸書與古文字形差異的能力。題目要求將給定的古文字形隸定成隸書。然而，原卷提供的圖片（OCR 掃描後）在部分古文字形上出現了嚴重的模糊或辨識不清的情況，尤其是數字 1 到 8 及 10，它們似乎都指向同一個或相似的古文字形，但無法清晰辨識。只有數字 9 的「財」字，字形相對清晰。

由於圖片不清，我將盡力根據常見的古文字形和題目要求進行推測和作答。

核心概念：隸變
隸變是漢字從古文字（如篆書）向隸書轉變的過程。這個過程主要特徵是筆畫的簡化、線條的平直化、結構的方塊化，以及象形意味的減弱。隸書的出現，使得漢字書寫更加便捷，為後來的楷書奠定了基礎。

逐題分析與隸定：

1. 屮

   • 古文字形： 圖片模糊，但若為「屮」，則其隸書即為「屮」。
   • 隸書： 屮
   • 說明： 「屮」是象形字，象草木初生的樣子。其隸書字形與古文字形基本相同。

2. 丌

   • 古文字形： 圖片模糊，但若為「丌」，則其隸書即為「丌」。
   • 隸書： 丌
   • 說明： 「丌」字在隸書中也保留了其基本結構。

3. 丰

   • 古文字形： 圖片模糊，但若為「丰」，則其隸書即為「丰」。
   • 隸書： 丰
   • 說明： 「丰」字在隸書中也保持了其結構。

4. 屮

   • 古文字形： 同 1，圖片模糊。若為「屮」。
   • 隸書： 屮
   • 說明： 同 1。

5. 屮

   • 古文字形： 同 1，圖片模糊。若為「屮」。
   • 隸書： 屮
   • 說明： 同 1。

6. 屮

   • 古文字形： 同 1，圖片模糊。若為「屮」。
   • 隸書： 屮
   • 說明： 同 1。

7. 屮

   • 古文字形： 同 1，圖片模糊。若為「屮」。
   • 隸書： 屮
   • 說明： 同 1。

本題旨在考察考生對西周春秋時期漢字材料的認識與掌握情況。這段時期是漢字發展的重要階段，留下了豐富的文字遺存。

核心概念：漢字發展階段與主要書體
西周春秋時期，漢字處於金文（鐘鼎文）發展的鼎盛時期，同時也出現了早期的貨幣、兵器、璽印文字，以及零星的石刻文字。戰國時期，各國文字開始走向分化，但西周春秋時期，文字的統一性相對較強。

重要的文字材料及其概述：

1. 金文 (鐘鼎文)：

   • 定義： 鑄刻在青銅器（主要是鐘和鼎）上的文字。
   • 時代： 西周（尤其是早期和中期）及春秋時期是金文發展的黃金時代。
   • 特點：
     • 字體： 筆畫較為粗壯、圓潤，結構趨於規整、穩定，象形意味仍然較濃，但已逐漸符號化。字體結構比商代甲骨文更為成熟，向後來的篆書過渡。
     • 內容： 多為記錄祭祀、冊命、戰爭、賞賜、盟約、法律、土地交易等重要事件，具有史料價值。
     • 代表作品：
       • 西周早期：《何尊》、《天亡簋》、《何尊》銘文（記錄了「中國」一詞的最早出現）。
       • 西周中期：《史頌簋》、《頌壺》銘文。
       • 西周晚期：《毛公鼎》、《散氏盤》、《大盂鼎》（銘文較長，內容豐富）。
       • 春秋時期：各諸侯國的金文，如晉國、楚國、吳國、越國等，字體風格開始出現地域性差異。
   • 價值： 金文是研究西周春秋時期歷史、政治、經濟、文化以及漢字演變的最重要材料。

2. 貨幣文字：

   • 定義： 鑄刻在各國發行的金屬貨幣上的文字。
   • 時代： 春秋時期，隨著商品經濟的發展，各諸侯國開始鑄造自己的貨幣，如刀幣、布幣、圜錢等。
   • 特點： 文字字體較小，但結構清晰，風格多樣。例如：
     • 齊國的刀幣上刻有「齊法化」、「齊造邦長法化」等字。
     • 趙國的布幣上刻有「甘丹」、「肥」等字。
     • 秦國的圜錢上刻有「半兩」等字。
   • 價值： 貨幣文字是研究當時各國的經濟制度、文字統一情況以及文字應用範圍的重要資料。

本題主要考察考生對「圖形式表意字」的理解，以及它與傳統「六書」理論之間可能存在的矛盾與啟發。

一、 圖形式表意字的概念與舉例

「圖形式表意字」指的是那些字形結構明顯模擬客觀事物的外形，並且其字形本身就傳達了所指事物的基本意義的文字。這類字通常是象形字或其延伸，強調的是「圖畫性」和「表意性」的結合。

• 概念： 字形猶如一幅簡化的圖畫，直觀地描繪出事物的形態，從而直接表達其意義。
• 舉例：
  1. 日： 字形是一個圓形（或方形）中間加一點，模擬太陽的樣子。
  2. 月： 字形是一個彎月形，模擬月亮的樣子。
  3. 山： 字形是三座連綿的山峰的側面輪廓。
  4. 水： 字形是流動的水波紋的樣子。
  5. 木： 字形是樹木的側面輪廓，有樹幹、樹枝和樹根。
  6. 人： 字形是站立的人的側面輪廓。
  7. 馬： 字形是馬的側面輪廓，有頭、鬃、身、腿等。
  8. 魚： 字形是魚的側面輪廓，有頭、身、鰭、尾。
  9. 火： 字形是火焰燃燒的樣子。
  10. 門： 字形是兩扇門的樣子。

這些字形都是通過對事物進行高度概括和簡化的描繪，使其字形本身就具有強烈的表意功能。

二、 圖形式表意字與傳統六書說的糾葛

傳統「六書」是漢代學者許慎在《說文解字》中提出的漢字構字和用字方法，包括：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

• 象形： 描摹事物的形狀。例如：「日」、「月」、「山」、「水」等。
• 指事： 在象形基礎上，加上指事符號，或用抽象符號表示抽象概念。例如：「上」、「下」、「本」、「末」。
• 會意： 將兩個或兩個以上意義相關的字組合起來，表達一個新的意義。例如：「休」（人依木）、「武」（止戈）。
• 形聲： 由形符和聲符組成，形符表意，聲符表音。這是漢字中最常見的造字法。例如：「江」、「河」、「請」、「購」。
• 轉注： 指意義相同或相近、可以互相解釋的字。例如：「老」與「考」。
• 假借： 借用同音字或音近字來表達另一個意義。例如：「其」借為語氣詞。

糾葛之處：

1. 象形與指事的界限模糊：

   • 許多圖形式表意字，如「日」、「月」、「山」、「水」，它們的字形直接描摹事物，符合象形。
   • 然而，一些抽象概念，如「上」、「下」，雖然也是通過符號表示，但「上」在某些字形中是在橫線上加一點，而「下」則是在橫線加一點。這看起來也帶有圖形性。
   • 更重要的是，很多象形字，其基礎形態可以被視為「圖形」，但如果加入一些抽象符號（如「本」字在「木」下面加一橫表示根部），就可能被歸入指事。這使得象形與指事的界限有時難以劃分。
   • 例如，「日」字，最初的圓形加一點，是象形。但如果我們將「日」理解為「上面有東西」，那麼在「日」上面加一橫，表示「上」，這就變成了指事。

2. 象形與會意的混淆：

   • 某些字，其字形可以被看作是圖形，但其意義的表達，卻是通過多個圖形組合起來的。例如，「休」字，人依附於木，這個組合表達了休息的意義，這符合會意的定義。但「人」和「木」本身又是象形字。
   • 如果一個字，既有圖形性的部件，又能通過部件組合表達意義，那麼它究竟是象形字還是會意字？

本題旨在測試考生對漢字小篆字形的掌握情況。小篆是秦始皇統一中國後推行的標準字體，是漢字發展史上的重要階段。考生需要根據題目給出的現代漢字，寫出其對應的小篆字形。

核心概念：小篆
小篆是秦朝官方採用的標準字體，由李斯等人在大篆（籀文）的基礎上進行整理和簡化而成。其特點是結構勻稱、筆畫圓轉、線條粗細一致，字形呈長方形。小篆的推行，結束了戰國時期文字混亂的局面，對後來的隸書、楷書等字體產生了深遠影響。

解題思路：
考生需要回憶或查閱小篆字帖，準確寫出各字的篆書寫法。由於此處為純文字輸出，無法直接繪製篆書字形。我將盡力描述其結構，或提供其現代字形，並說明其篆書特徵。在實際考試中，考生應當憑記憶或根據字帖臨摹。

逐字小篆字形描述（以現代漢字為參照）：

1. 急

   • 小篆：字形上半部分為「心」，下半部分為「刃」的變形，整體結構緊湊。
   • 現代字形：急

2. 標

   • 小篆：上半部分為「卬」（或類似的結構，表示高或向上），下半部分為「木」。
   • 現代字形：標

3. 春

   • 小篆：上半部分為「艸」（草字頭），下半部分為「日」或其變形。
   • 現代字形：春

4. 飛

   • 小篆：字形模擬鳥的樣子，有翅膀、身體和尾巴的結構，通常較為舒展。
   • 現代字形：飛