112 年 國立屏東大學教育心理與輔導學系碩士班諮商與輔導組《英文》

此題考驗單字辨識與語意理解。題目描述影音租賃產業多年來不斷流失客戶給 Netflix 等其他服務，需要一個動名詞或現在分詞來描述這些服務的性質。

核心觀念

本題考查動詞的語意與搭配。句意為：

「球迷在國際棒球賽中揮舞旗幟、唱歌，充分表達他們的愛國情懷。」

關鍵搭配為 indulge one’s patriotism，表示「盡情表現某人的愛國情懷」。

句中後面的 waving flags and singing songs 是分詞片語，補充說明球迷如何表現愛國情懷。

解題方法

先觀察空格後接名詞 their patriotism，需要填入能直接接受詞、且語意為「盡情表現、沉浸於某種情感」的動詞。

逐一比較：

• indulge 可表示「放縱自己享受某事；盡情表現某種情感」，常見搭配包括 indulge one’s feelings、indulge one’s patriotism。
• 揮舞旗幟、唱歌都是公開展現愛國情感的行為，與 indulge their patriotism 的語意完全吻合。

因此完整句意為：

「球迷在國際棒球賽中盡情表現愛國情懷，揮舞旗幟並唱著歌曲。」

選項分析

(A) blended

blend 意為「混合、融合」，通常搭配不同的物質、顏色、聲音、風格等，例如 blend ingredients（混合材料）、blend colors（調和色彩）。

blend their patriotism 不表示「表現愛國情懷」，語意與句中行為不合，故錯誤。

(B) catered

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到電子銀行可能會讓「櫃檯式」的某種東西過時。
(A) depressions：憂鬱，不符語意。
(B) statements：報表、聲明，與銀行業務相關，但電子銀行取代的是「現金交易」或「櫃檯服務」，而非報表本身。

此題考驗單字辨識與語意理解。禮券內容是「兩晚免費住宿」以及「兩人份的免費早餐」。需要一個形容詞來修飾 breakfast。
(A) vacant：空置的，不符語意。

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到公司配車和手機是「工作中附帶的」某種東西。
(A) diplomats：外交官，不符語意。

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到 Peter 的行為是「打破」了分行顧問之間的「信任圈」。需要一個名詞來表示信任的範圍或關係。
(A) circle：圈子，在這裡可以引申為「信任圈」或「關係網」，符合語意。
(B) looper：迴路、環，不符語意。

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到「這種鳳梨酵素在體內的____不長」。需要一個名詞來表示「時間長度」。
(A) boundary：邊界，不符語意。

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到「這次大學合併預期能實現____的效率和股東收益」。這裡需要一個形容詞來修飾 efficiency and stakeholder gains，並且語意上應該是正面的、重大的。

此題考驗動詞與名詞的搭配（collocation）。題目提到老師在給外國學生授課時，應該意識到「可能犯下____文化失誤」。
(A) visiting：參觀，不符語意。

此題考驗單字辨識與語意理解。題目提到經過幾小時的辯論，都市計畫委員會仍無法就新區劃法的批准達成____。
(A) dispute：爭議，委員會無法達成爭議，語意不順。

此題考驗最高級的用法。題目是要選出最適合放在 "impressive chapter" 前面的最高級形式。
(A) The most impressive chapter：這是標準的最高級結構，用來指稱一個群體中（例如本書）最突出的部分。

此題考驗名詞單複數與動詞形式的辨識。題目描述美國每四年舉行一次的「總統____」。
(A) electing：動名詞，作為名詞使用時，通常指「選舉的行為」，但這裡需要的是「選舉」這個事件。
(B) elections：名詞複數，指「選舉」，符合語意，因為這是定期舉行的事件。

此題考驗主詞與動詞的一致性。句子的主詞是 "The director of the ABC Counseling Association, as well as five of his staff members"。
"as well as" (以及) 結構在主詞一致性判斷時，通常視為插入語，主詞應由 "The director" 決定。
"The director" 是單數主詞。
因此，動詞應使用單數形式。
(A) is attending：單數現在進行式，符合。
(B) are attending：複數現在進行式，不符。
(C) attend：原形動詞，用於複數主詞或 I/You，不符。
(D) attends：單數現在式，符合。

此題考驗形容詞與冠詞的搭配，以及片語用法。題目提到員工以____的方式完成了兩個具挑戰性的專案。
(A) an alike：alike 是形容詞，通常放在名詞後面 (e.g., The twins are alike.)，或作為副詞 (e.g., They walk alike.)。用 "an alike manner" 是不正確的。
(B) a like manner：這是 "in a like manner" 或 "in like manner" 的變體，表示「以相似的方式」。雖然 "in like manner" 更常見，但 "in a like manner" 也是可以接受的用法，強調「一種」相似的方式。
(C) an alive：alive 是形容詞，通常放在名詞後面 (e.g., The dog is alive.)。用 "an alive manner" 是不正確的。
(D) a live：live 作為形容詞，有「活的、現場的、直播的」意思，例如 "live broadcast"。但 "a live manner" 語意不符。

此題考驗時態與語態。題目描述「當地的火車站____明亮的色彩，來自一所鄉村小學的學生」。
句子的主詞是 "The local train station" (火車站)，而火車站本身不會主動去畫顏色，是被動地被學生畫上顏色。因此需要被動語態。

此題考驗連接詞的用法。題目描述「____明天的地板模型由快遞送達，它將無法準備好盛大開幕」。這是一個假設語氣的句子，表示即使模型明天到了，也可能來不及準備好。
(A) Whereas：然而，表示對比，不符語意。

此題考驗主詞與動詞的一致性。句子的主詞是 "The labels on all TU brand clothes"。
"The labels" 是複數名詞，因此動詞應使用複數形式。

此題考驗名詞子句的用法。題目描述「科學家們進行了關於____會影響各種健康風險的實驗」。這裡需要一個引導名詞子句的連接詞和主詞。
(A) air pollution can：不完整，缺少連接詞。
(B) that air pollution：that 可以引導名詞子句，但後面直接接名詞，語意不順。

核心觀念

本題考「名詞子句作主詞」的用法。完整句型為：

句中空格後接：

have at least six hours of orientation training

這是一個完整的子句，因此前面需要以連接詞 that 引導，使整個子句成為主詞：

That all employees have at least six hours of orientation training

整個名詞子句代表「所有員工至少接受六小時職前訓練這件事」，後面的 is mandated 則表示「受到強制規定」。

完整句意為：「所有員工至少接受六小時職前訓練這件事，是該知名企業所強制規定的。」

解題方法

先觀察主要動詞 is mandated。在它之前必須有一個主詞，而空格後的：

all employees have at least six hours of orientation training

本身已經具備主詞 all employees 與動詞 have，是一個完整子句。

完整子句若要作名詞使用，常見形式是：

因此句子結構為：

故正確選項為 (C) That all employees。

選項分析

(A) All employees

填入後為：

All employees have at least six hours of orientation training is mandated by the well-known corporation.

此句將 All employees have... 當作主要句子的主詞，但後面又出現主要動詞 is mandated，造成兩組動詞直接接連，句法結構錯誤。若要使用此選項，後句必須改寫為：

All employees have at least six hours of orientation training mandated by the well-known corporation.

此時 mandated 是過去分詞，不能使用 is mandated。故錯誤。

核心觀念

本題主要考查：

1. 主詞與動詞的一致
2. there be 句型
3. 逗號後主詞的判斷
4. 閏年（leap year）與二月天數的相關表達

句意為：「二月通常有二十八天，但每四年一次，閏年有二十九天。」

嚴格而言，題幹與選項疑似有漏字；最自然、完整的英文應為：

February normally has twenty-eight days, but every fourth year, February has twenty-nine days.

或：

February normally has twenty-eight days, but every fourth year, there are twenty-nine days in February.

依本題選項設計與一般命題答案，選 (B)。

解題方法

逗號後的 every fourth year 是時間副詞片語，真正的句子主幹仍須判斷主詞與動詞：

every fourth year, ____ twenty-nine

選項中能形成「主詞＋動詞」基本結構的是：

a leap year is twenty-nine

因此依命題意圖，將「閏年二月有二十九天」簡化表達，答案設定為 (B)。不過標準英文應補出 February has 或 days，使語意完整。

選項分析

(A) there has

there 引導存在句時，通常使用：

• there is + 單數名詞
• there are + 複數名詞

不能直接使用 there has 表示「有」。此外，there has twenty-nine 後面缺少真正的名詞主體，因此結構錯誤。

此題為克漏字，需根據上下文判斷。題目提到世界衛生組織列出了六項標準，國家必須符合才能解除____。
(A) boosting：提升，不符語意。
(B) lifting：解除、取消。

此題為克漏字，需根據上下文判斷。題目列出標準 (3)：The risk of outbreak hotspots ____ in vulnerable settings like health facilities.
這裡需要一個動詞來描述「爆發熱點的風險」在特定場所的狀態。
(A) is minimized：被最小化，表示風險被降低。
(B) minimizes：最小化，主動語態，表示某人或某事物在最小化風險。
(C) is maximized：被最大化，表示風險被增加。
(D) maximizes：最大化，主動語態。

此題為克漏字，需根據上下文判斷。題目列出標準 (6)：Communities are fully educated, engaged and empowered to (23) the new norms.

此題為克漏字，需根據上下文判斷。題目提到「____距離措施和行動限制對於減緩病毒傳播是有效的」。
(A) Interior：內部的，通常指建築物內部。
(B) Internal：內部的，廣泛用於指國家內部、組織內部等。

此題為克漏字，需根據上下文判斷。題目提到「如果這些措施過早或過快被取消，很可能會____COVID-19病例的急劇增加」。
(A) fall out：爭吵，不符語意。

此題考驗對文章細節的理解。文章提到這是 "60th-annual" 的獎項。
(A) Seventy：七十，文章沒有提到。
(B) Twenty-one：二十一，文章沒有提到。

此題考驗對文章細節的理解。文章提到：「The awards honor the ten fastest-growing private companies in the city based on five years of revenue growth. ... The accounting firm of Parris certified the results.」
(A) The master of ceremonies chooses the winners：文章提到 Jessica Brown 是 emcee，但沒有說她選擇獲獎者。

此題考驗對文章主旨和呼籲的理解。文章結尾提到：「Be sure to attend for the chance to network with top business heads, make new contacts, and make your business known.」
(A) Try to win an award：文章沒有鼓勵讀者去爭取獎項。

核心觀念

本題考查閱讀理解中的「細節定位」與介系詞片語辨識。題目問：

What is a company given for $2500?

意思是：「公司支付 $2500 後，可以獲得什麼？」

解題重點在於找出文章中「$2500」所對應的公司權益，並判斷選項是否真正描述付費後取得的內容。

解題方法

題目未提供完整閱讀短文；依該題活動方案的語意，$2500 所購買的是讓公司介紹或展示自身業務的機會。因此答案應選擇表示「提供公司展示業務場所」的選項。

• present their business：展示、介紹自己的業務
• a place to present：一個可以進行展示的場所

這與公司付費參加商業活動、設置攤位或進行企業展示的情境相符。

選項分析

(A) A chance to emcee the event

意思是「主持該活動的機會」。
emcee 是動詞，意思是「擔任司儀、主持人」。

此題考驗對 "emcee" 這個詞的理解。文章提到：「Emceeing the ceremony will be PTU-TV news anchor Jessica Brown.」
"Emcee" 是 "master of ceremonies" 的縮寫，指典禮主持人。
(A) Acting as a master of events：這直接解釋了 "master of ceremonies" 的含義，即活動的主持人。

此題為英文寫作題，要求學生根據個人偏好，就「教師主導式課程」與「學生中心式課程」兩種教學模式，撰寫一篇包含引言、主體和結論的 3 段式英文短文，闡述自己的選擇、具體理由及支持細節。

寫作指引：

1. 引言 (Introduction):

   • 簡要介紹兩種教學模式。
   • 明確表達自己偏好的教學模式。
   • 可簡述原因。

   範例句型：
   "In educational settings, two primary teaching approaches are prevalent: the teacher-centered lecture-based model and the learner-centered, interactive model. While both have their merits, I strongly prefer [learner-centered/teacher-centered] classes because..."

2. 主體 (Body Paragraph):

   • 針對選擇的教學模式，提出至少兩個具體的理由。
   • 為每個理由提供詳細的解釋和例子。
   • 如果選擇學生中心式，可以舉例說明參與討論、報告、角色扮演等活動如何促進學習。
   • 如果選擇教師主導式，可以強調系統性知識傳遞、效率、結構性等優點。

   範例句型 (偏好學生中心式):
   "Firstly, learner-centered classes foster deeper engagement and critical thinking. For instance, during group discussions on [topic], students are encouraged to share diverse perspectives, which not only broadens their understanding but also hones their communication skills. Furthermore, activities like role-playing in [subject, e.g., psychology or language] allow us to apply theoretical knowledge in practical scenarios, solidifying our learning in a more memorable way."