109 年 國立成功大學細胞生物與解剖研究所《科技英文》

本題考查名詞與數量詞的搭配用法。
題目意為：「關於宇宙的起源，______ 理論被提出。」
(A) As many：作為如此多，通常用來比較，不適合獨立作名詞。
(B) There are many：這是完整的句子結構，表示「有許多」，但此處需要一個名詞片語作為主詞。

本題考查介詞、分詞構句或關係代名詞的用法。
題目意為：「老鼠，______ 其他所有囓齒動物，具有頭、胸、腹、尾。」
此句需要一個連接詞或介詞來連接主詞 "The mouse" 與後面的描述，說明老鼠與其他囓齒動物的相似之處。
(A) like：作為介詞，意為「像…一樣」，後面直接接名詞或名詞片語。 "like all other rodents" 是最簡潔且文法正確的結構，表示老鼠「像」其他囓齒動物一樣，具有相同的身體部位。

本題考查比較級的構成與用法。
題目意為：「一莫耳的氧氣比一莫耳的氫氣 ______。」
比較級的構成規則：

1. 單音節形容詞或副詞：字尾加 -er (e.g., heavy -> heavier)。
2. 雙音節形容詞或副詞，若以 -y 結尾：字尾變 -ier (e.g., heavy -> heavier)。
3. 多音節形容詞或副詞：前面加 more (e.g., important -> more important)。
4. 不規則變化 (e.g., good -> better, bad -> worse)。

本題考查情態動詞的過去式用法，特別是「推測」與「後悔/建議」的語意。
題目意為：「David 在這次測驗的成績是班上最高的；______ 昨晚。」
這裡的冒號表示後面的句子是對前面情況的補充說明或推論。而「成績是班上最高的」這個結果，再連結到「昨晚」的動作（學習），可以有兩種主要解釋：

1. David 昨晚努力讀書，所以成績是最高的。（推測）
2. David 昨晚沒有讀書，現在後悔了，但這與「成績是班上最高的」這個事實是矛盾的。

我們來看選項：
(A) he should study：現在式，表示「他應該讀書」，語意不符過去發生的情境。

核心觀念

本題考查：

1. 連接詞的語意與句子結構。
2. both A and B 或代詞 both 的用法。
3. 表示「相較於」的片語 small compared to。

句意為：

手機相較於筆記型電腦而言較小，但是兩者都有重要用途。

前半句與後半句形成「對比」：

• 手機體積較小；
• 手機與筆記型電腦兩者都具有重要用途。

因此需要使用表示轉折的對等連接詞 but。

解題方法

空格後為：

______ have important uses.

空格中應填入能作為主詞、並能與前句形成完整連接的成分。

both 可直接作代詞使用，表示「兩者」，後接複數動詞：

前面以 but 連接兩個具有對比關係的子句：

Mobile phones are relatively small to laptop computers, but both have important uses.

其中 both 指的是：

• mobile phones
• laptop computers

完整句意合理，文法結構也完整。

選項分析

(A) both of them

填入後為：

Mobile phones are relatively small to laptop computers, both of them have important uses.

both of them 雖然本身可以作主詞，但此處逗號直接連接兩個獨立子句，形成逗號拼接錯誤（comma splice）。兩個完整子句之間應使用 but、and 等對等連接詞，或改用分號。因此錯誤。

(B) so both

填入後為：

Mobile phones are relatively small to laptop computers, so both have important uses.

本題考查連接詞和代名詞的用法，用於補充說明主詞的特徵。
題目意為：「展出的最大隕石在美國，______ 重超過 34 噸。」
前半句「The largest meteorite on display is in the United States」是一個完整的句子。後半句需要補充說明這塊隕石的重量。
(A) and it weighs： "and" 是連接詞，"it" 指代 "meteorite"，"weighs" 是動詞。 "and it weighs over 34 tons" 是一個獨立的子句，用 "and" 連接，表示並列補充說明。這是正確的結構。

本題考查從屬連接詞和介詞的用法，用於引導讓步狀語從句或片語。
題目意為：「______ 在夏天，台灣南部生長著多樣的蔬菜和水果。」
後半句 "the southern Taiwan grows a large variety of vegetables and fruit" 是一個完整的主句。前半句需要一個從屬連接詞或介詞來引導一個表示讓步（儘管）的狀語。
(A) Although rarely rains： "Although" 是從屬連接詞，後面需要接一個完整的子句（主詞+動詞）。 "rarely rains" 缺少主詞。
(B) It rarely rains：這是一個完整的句子，表示「它很少下雨」。如果直接放在句首，沒有連接詞，則文法不通。

本題考查動詞形式和代名詞的用法，用於完成「當雨滴從天空落下時，______ 將空氣中的雜質沖洗掉」的句子。
前半句 "When raindrops fall through the sky" 是時間狀語從句。後半句需要一個主詞和動詞來構成主句。
(A) helping to：現在分詞，作為動詞的伴隨狀語或形容詞，但在此需要一個獨立的主詞和動詞。
(B) which help to： "which" 是關係代名詞，需要先行詞，且在此處引導的子句應是修飾 "raindrops"。

本題考查名詞子句的結構。
題目意為：「植物學家不確定第一株植物是在哪裡被種植，甚至______。」
後半句「or even ______」需要一個名詞子句來與前面的 "where the first plant was grown" 並列，都作為 "are not sure" 的賓語。
我們來看選項：
(A) what plant was：這是一個問句的開頭，而不是一個完整名詞子句。

核心觀念

本題考查：

1. be interested in + N/V-ing 表示「對……感興趣」。
2. 關係子句的簡化。
3. 動詞 receive 以動名詞 receiving 作為介系詞 in 的受詞。

固定用法為：

因此，interested in receiving information 表示「對接收資訊感興趣」。

原句可還原為：

Anyone who is interested in receiving information about the project should write to the secretary.

其中 who is 被省略後，形成分詞片語：

Anyone interested in receiving information about the project should write to the secretary.

interested 是過去分詞，具有形容詞功能，修飾前面的 Anyone。

解題方法

先觀察空格後方的結構：

______ receiving information

receiving 是動名詞，前面需要能搭配它的介系詞。片語 interested in 正好符合：

interested in receiving information
對接收資訊感興趣

因此完整句意為：

任何對取得該計畫資訊感興趣的人，都應寫信給秘書。

此外，Anyone 是單數不定代名詞，因此主要動詞使用單數形式 should write，句法一致。

選項分析

(A) interesting in

interesting 表示「有趣的、引起興趣的」，通常用來形容事物；interested 才表示「感到興趣的」，用來形容人。

此外，正確搭配是 interested in，不是 interesting in。因此：

本題考查過去分詞片語或關係代名詞子句的用法，用於修飾名詞 "increase"。
題目意為：「爆炸是體積的突然增加，______。」
需要補充說明這個「增加」是由什麼引起的。
(A) which rapid burning causes it： "which" 是關係代名詞，後面應接動詞。 "rapid burning causes it" 是一個子句，但 "which" 不能這樣直接接一個完整的子句並包含代名詞 "it" 指代前面。
(B) caused by rapid burning： "caused by" 是過去分詞片語，表示「由…引起」。 "rapid burning" 是名詞片語。這個片語可以作為形容詞片語，修飾前面的名詞 "increase"。

本題考查假設語氣的用法，特別是與過去事實相反的假設。
題目意為：「如果我______ 這場音樂會（更早），我就可以為你拿到一些票了。」
後半句 "I could have gotten some tickets for you" 是典型的與過去事實相反的假設語氣的結果。它使用了情態動詞的過去形式 "could have + 過去分詞"。
因此，前半句的條件子句也必須是與過去事實相反的假設語氣。

本題考查比較級的結構。
題目意為：「沒有任何職業比醫學更具挑戰性______。」
前半句 "No profession is more demanding" 已經構成了一個比較級的結構。 "more demanding" 是 "demanding" 的比較級。
比較級的標準結構是 "A is more + 形容詞 + than + B"。
(A) as medicine： "as...as" 是用於同級比較的結構，這裡不適用。

本題考查分詞構句的用法，用於引導條件或原因狀語。
題目意為：「______ 在城市的所有地方，機車是台南最常見的交通工具。」
後半句 "motorcycles are the most common transportation tool in Tainan" 是主句。前半句需要一個分詞片語來修飾主句，表示「由於機車被發現（或找到）在城市的所有地方」。
(A) Found：過去分詞，可以用來構成被動語態的分詞構句，表示「被發現」。 "Found in all parts of the city, motorcycles..." 意為「在城市各處被發現的機車，是台南最常見的交通工具。」這個結構是正確的，表示機車被普遍發現。

核心觀念：分詞片語與修飾語一致

本題考查「分詞片語作副詞修飾語」以及形容詞、副詞的使用。

句型為：

逗號前的分詞片語，其邏輯主詞通常必須與主句主詞相同。例如：

• Having finished his homework, John went to bed.
• 完成作業的是 John，主句的主詞也必須是 John。

本題主句主詞是 the wild bear，因此逗號前必須使用能以「the wild bear」為邏輯主詞的分詞片語。

解題方法

空格後接：

built muscles with excellent sense of smell

其中：

• built 是過去分詞，表示「健壯的、肌肉發達的」；
• 修飾 built 的詞應使用副詞 heavily；
• 若要形成分詞片語，應使用 Having + 過去分詞。

因此：

Having heavily built muscles with excellent sense of smell, the wild bear will eat almost anything.

可理解為：

由於這頭野熊擁有強健的肌肉與極佳的嗅覺，因此牠幾乎什麼都吃。

Having heavily built muscles 是現在分詞片語，邏輯主詞是 the wild bear，修飾關係正確。

選項分析

(A) Their heavy

組合後為：

Their heavy built muscles ...

有兩項錯誤：

1. heavy 是形容詞，不能直接修飾過去分詞 built。此處應使用副詞 heavily。
2. Their heavy built muscles 只是名詞片語，後面以逗號接主句，無法自然形成修飾主句的分詞片語。

因此錯誤。

(B) It is heavily

組合後為：

It is heavily built muscles ...

It is heavily 後面不能直接接 muscles：

本題考查不定詞的用法，特別是作 "expect" 的賓語補語。
題目意為：「沒有人預期______ 癌細胞。」
動詞 "expect" 後面可以接兩種結構來表達預期某人/某事做某事：

1. expect + to do sth. (預期做某事)
2. expect + sb./sth. + to do sth. (預期某人/某事做某事)

在此句中，"No one" 是主詞，"expected" 是動詞。空格後是關於 "the cancer cells" 的動作。
(A) to disappearing the cancer cells： "disappearing" 是動名詞，但 "to disappearing" 的結構不對。不定詞是 "to + 原形動詞"。
(B) the cancer cells disappeared： "disappeared" 是過去式動詞。 "expect the cancer cells disappeared" 是不正確的結構，"expect" 後面不能直接接一個獨立的過去式動詞。
(C) the cancer cells disappearing： "disappearing" 是現在分詞。 "expect the cancer cells disappearing" 是一個可以接受的結構，表示「預期癌細胞正在消失」。這是一個名詞片語作賓語，後面接現在分詞作補語，表示預期的動作正在進行。
(D) the cancer cells to disappear： "to disappear" 是不定詞。

本題考查不定詞的否定形式。
題目意為：「政府警告民眾______ 受污染的水。」
動詞 "warn" 後面如果接不定詞來表示警告的內容，其結構是 "warn sb. + not to do sth."。
(A) to not drink：不定詞的否定形式應將 "not" 放在 "to" 前面，即 "not to drink"。
(B) not to drink：這是正確的不定詞否定形式。

本題考查省略結構和倒裝句，用於表示「也一樣」。
題目意為：「吸菸者經常罹患呼吸道疾病，______。」
後半句需要補充說明「他們的家人也一樣」。
(A) so are their family： "so + be動詞 + 主詞" 用於表示「主詞也如此」。但是，前面一句的主詞是 "Cigarette smokers" (複數)，動詞是 "suffer" (一般現在時)。這裡的 "are" 是 be 動詞，與 "suffer" (實意動詞) 不匹配。
(B) also their family： "also" 是副詞，表示「也」。 "also their family" 是一個不完整的句子，缺少動詞。

本題考查否定詞 "Not until" 引起的倒裝結構。
題目意為：「直到一隻新生的小老鼠睜開眼睛______。」
當句首出現 "Not until"、"Never"、"Hardly"、"Scarcely"、"Seldom"、"Rarely" 等否定詞或帶有否定意義的詞語時，主句需要進行倒裝，即將助動詞或 be 動詞移到主詞前面。
"Not until..." 後面接的時間狀語從句（或片語）是 "a new born mouse opens its eyes"。
主句的主詞是 "it" (指小老鼠)，動詞是 "leave" (離開)。

本題考查不定詞作主詞補語的結構。
題目意為：「______ 發展對流感感染的長期免疫力。」
這是一個不完整的句子，需要一個主詞和動詞來構成一個完整的陳述。
我們來看選項：
(A) It is not possible：這是一個完整的句子結構，"It" 作形式主詞，"is not possible" 是動詞和主詞補語。後面可以接不定詞片語作真正的主詞。 "It is not possible to develop long-term immunity to flu infections." 意為「發展對流感感染的長期免疫力是不可能的。」這是文法正確且語意通順的句子。

本題考查存在句 "there is/are" 的用法，以及未來式。
題目意為：「到 2050 年，地球下可能______ 很少的石油剩餘。」
後半句需要表達「有」或「存在」某物。
(A) there will have： "there" 後面接 "will have" 結構不正確。 "there will have been" 是未來完成式，但這裡不需要。
(B) it will have： "it" 作主詞，"will have" 作動詞，表示「它將擁有」。

本題考查介詞的用法，用於引導比較或對比。
題目意為：「______ 成人，年輕兒童在學習外語方面幾乎沒有困難。」
後半句 "young children find little difficulty in learning foreign languages" 是主句。前半句需要一個介詞來引導一個對比的對象。
(A) Not like： "like" 作介詞，表示「像」。 "Not like" 結構不常見，且語意上不適合表示對比。
(B) Unlike： "Unlike" 是介詞，表示「不像…」，用於引導對比。

本題考查介詞或連接詞的用法，用於引導時間或範圍。
題目意為：「______ 歷史，科學的進步一直是需要高超技巧和想像力的藝術。」
後半句 "the progress of science has been an art requiring much skill and imagination" 是主句。前半句需要一個詞語來連接「歷史」這個時間概念。
(A) As long as the： "As long as" 是連接詞，表示「只要」，後面需要接一個完整的子句，且通常用於條件句。 "As long as the history" 結構不對。

本題考查附加問句 (Tag Question) 的用法。
附加問句用於徵求對方同意或確認。其構成原則是：

1. 與前面陳述句的動詞時態和人稱保持一致。
2. 如果陳述句是肯定句，附加問句用否定；如果陳述句是否定句，附加問句用肯定。
3. 附加問句的助動詞或 be 動詞與陳述句相同，且使用與陳述句主詞相同的人稱代名詞。

陳述句是 "The cells have not shown a great response to the drug"。

• 主詞是 "The cells" (複數)。

本題考查連接詞和介詞的用法，用於表示原因。
題目意為：「學校今天關閉______ 一個強烈的颱風。」
後半句 "The school is closed today" 是主句，表示結果。前半句需要一個表示原因的詞語。
(A) because of： "because of" 是介詞片語，後面需要接名詞或名詞片語。 "a strong typhoon" 是名詞片語。 "because of a strong typhoon" 意為「因為一個強烈的颱風」。這是正確的結構。

本題考查詞彙的近義詞辨識。
題目要求找出 "emission" 在第一段中的最接近的意思。
第一段提到：「...due to increasing greenhouse gas emissions.」 (由於日益增加的溫室氣體排放。)
我們來看選項：
(A) permission：允許，許可。與排放無關。

本題考查詞彙的近義詞辨識。
題目要求找出 "awareness" 在第四段中的最接近的意思。
第四段提到：「Oxford Dictionaries made "climate emergency" its Word of the Year as a result of raised public awareness.」 (牛津字典將「氣候緊急」選為年度詞彙，這源於公眾意識的提高。)

本題考查對文章內容的理解，判斷最適合描述葛麗塔·童貝里 (Greta Thunberg) 的稱謂。
文章提到：「Greta Thunberg, a 16-year-old Swedish girl nominated for the 2019 Nobel Peace Prize, has become one of the most prominent faces in many youth-led demonstrations demanding political changes by world governments. "I want you to listen to the scientists. And then I want you to take real action," Thunberg said.」

本題考查對文章主旨的理解，判斷解決氣候緊急狀況的關鍵。
文章提到：

• 科學家們警告地球面臨氣候緊急狀況。
• 報告建議減少化石燃料，使用再生能源，保護森林。
• 葛麗塔·童貝里呼籲「聽從科學家」，並「採取實際行動」。
• 聯合國報告指出全球溫度上升失控。
• 許多國家計劃在 2050 年實現碳中和。
• 英國和歐盟宣布氣候緊急。
• 「氣候緊急」成為年度詞彙，提高了公眾意識。
• 「氣候變遷讓我們更有能力共同行動，以預防全球暖化的最壞影響。」

本題考查對文章內容的理解，判斷何者「不是」氣候緊急狀況的原因。
文章提到：

• 「due to increasing greenhouse gas emissions」 (由於日益增加的溫室氣體排放) - 這是原因。
• 「cutting out fossil fuels in favor of renewable sources of energy」 (減少化石燃料，轉向再生能源) - 這暗示了「使用化石燃料」(Use of fossil fuels) 是氣候變遷的原因。

核醣體 (hé luó tǐ) 是細胞內負責蛋白質合成的胞器。

Axon 是神經元 (neuron) 的一部分，負責傳導神經衝動。

Cilium (複數 Cilia) 是細胞表面微小的、鞭毛狀的附屬物，

Pipette 是一種實驗室儀器，用於精確量取和轉移液體。

Sucrose 是一種雙醣，由葡萄糖和果糖組成，是我們日常

Infant 指的是嬰兒，通常是剛出生到一歲左右的

4 μm³ 是一個體積單位。
μm 是微米 (micrometer) 的縮寫，代表 $10^{-6}$ 公尺。

Chemotherapy 是一種使用藥物治療疾病（尤其是癌症）的方

Arteriosclerosis 是一種動脈疾病，特徵是動脈壁變厚、變硬，失去

Tongue 是口腔中的肌肉器官，具有味覺、吞嚥和發音等功

Endocytosis 是一種細胞將外部物質攝入細胞內部的過程，通過細胞膜形

這是一個描述細胞基本結構的句子。

• 「細胞」：cell
• 「是由…所組成」：is composed of / is made up of / consists of
• 「細胞核」：nucleus
• 「細胞質」：cytoplasm
• 「細胞膜」：cell membrane
• 「與」：and

將這些詞彙組合起來，最常見的結構是：
"A cell is composed of a nucleus, cytoplasm, and cell membrane."
或

這是一個描述統計數據趨勢的句子。

• 「近年」：in recent years
• 「因肺癌而死亡的人數」：the number of deaths from lung cancer / the number of people dying from lung cancer
• 「快速增加」：has increased rapidly / has risen sharply / has seen a rapid increase

組合起來，最常見且自然的表達方式是：
"The number of deaths from lung cancer has increased rapidly in recent year

這是一個描述醫學風險因子的句子。

• 「高血壓」：high blood pressure / hypertension
• 「是…之一」：is one of the...
• 「中風」：stroke
• 「危險因子」：risk factor

組合起來，標準的結構是：
"High blood pressure is one of the risk factors for stroke."
或

這是一個簡單的陳述句，描述皮膚的特徵。

• 「皮膚」：skin
• 「是」：is
• 「人體最大的器官」：the largest organ of the human body / the largest human organ

這是一個描述術後變化的句子。

• 「手術後」：after surgery / post-surgery
• 「病人的體重」：the patient's weight
• 「減少了」：decreased / dropped / was reduced
• 「百分之十」：by 10% / by ten percent

這是一個關於人工智慧應用於醫學診斷的句子。

• "Artificial intelligence"：人工智慧
• "accurately diagnoses"：準確地診斷
• "diseases"：疾病
• "by intensive analyses of"：透過對…的密集分析

這是一個關於癌症治療效果的句子。

• "Two thirds of the cancer cells"：三分之二的癌細胞
• "are killed"：被殺死 (被動語態)

這是一個關於血液學和疾病特徵的句子。

• "Elevated number of neutrophils"：嗜中性球數量的升高 / 嗜中性球增多
• "is characteristic of"：是…的特徵

這是一個關於配製生理食鹽水的簡單實驗描述。

• "Mary adds"：Mary 加入
• "9 grams of sodium chloride"：9 克氯化鈉

這是一個關於虛擬實境在醫學教育中應用的句子。

• "Virtual reality"：虛擬實境
• "has been adopted"：已被採用 / 被應用
• "to aid the learning of"：以輔助學習 / 以幫助學習