108 年 國立政治大學東亞研究所《中國大陸研究》
第 一、1 題10 分
解釋名詞:留守兒童
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本題旨在探討中國大陸社會變遷下的一個重要現象。
「留守兒童」是指父母雙方或一方因為務工、經商等原因長期在外,而與祖父母或親戚同住,或獨自生活,導致父母一方或雙方長期不在身邊的兒童。
第 一、2 題10 分
解釋名詞:工農剪刀差
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本題考察中國大陸經濟發展初期的一項重要經濟政策及其影響。
「工農剪刀差」是指在計畫經濟體制下,國家透過人為的價格機制,提高工業品價格,同時壓低農產品收購價格,從而從農民那裡將剩餘價值轉移到工業部門的一種手段。
第 一、3 題10 分
解釋名詞:黨國體制
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本題要求解釋中國共產黨歷史上的一種政治體制。
「黨國體制」是指中國共產黨長期以來將黨的領導凌駕於國家機構之上,黨政合一,黨對國家政治、經濟、文化、社會等各個領域實行全面、嚴格控制的體制。
第 一、4 題10 分
解釋名詞:大國外交
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本題考察中國大陸近年來在國際舞台上的外交戰略。
「大國外交」通常是指一個國家憑藉其強大的綜合國力,在國際事務中扮演重要角色,並對國際規則和秩序產生顯著影響的外交政策與實踐。
第 一、5 題10 分
解釋名詞:社會信用體系
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本題旨在探討中國大陸推動的一項重要的社會治理創新。
「社會信用體系」是指一個國家或地區建立的、用於記錄和評價公民、法人和其他組織的信用行為的系統。
第 一、6 題10 分
解釋名詞:大部制改革
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本題考察中國大陸政府機構改革的一項重要內容。
「大部制改革」是指中國大陸政府推動的一項行政管理體制改革,其核心是將政府機構設置由原來的「小部門、多機構」轉變為「大部門、少機構」,整合機構職能,減少部門重疊和職能交叉,以提高政府運作效率和行政效能。
第 二 題40 分
申論題:試評析「一帶一路」的發展現況。
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本題旨在深入分析中國大陸提出的「一帶一路」倡議的現狀及其發展。
「一帶一路」倡議,全稱「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」,是中國大陸於2013年提出的一項跨國經濟合作倡議,旨在通過加強沿線國家的互聯互通,促進區域經濟合作和共同發展。
評析「一帶一路」的發展現況,可以從以下幾個方面進行:
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倡議的推進與擴展:
- 參與國家數量增加:「一帶一路」的參與國家數量持續增加,已從最初的數十個擴展到超過150個國家和30多個國際組織,涵蓋了亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲等地區。
- 合作領域深化:合作領域從最初的基礎設施建設(如港口、鐵路、公路、能源管道等),逐步擴展到貿易暢通、金融合作、人文交流、科技創新、綠色發展、數字經濟等多個層面。
- 重大項目落地:一批標誌性的重大項目已經建成或正在推進中,例如中老鐵路、雅萬高鐵、蒙內鐵路、比雷埃夫斯港、瓜達爾港等,這些項目在一定程度上改善了沿線國家的基礎設施,促進了貿易投資。
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面臨的挑戰與爭議:
- 債務可持續性問題:部分參與國因參與「一帶一路」項目而面臨嚴重的債務負擔,引發了對「債務陷阱」的質疑,認為中國大陸通過貸款給發展中國家,將其置於債務困境,以獲取戰略利益。
- 透明度與治理問題:項目的招標、融資、執行過程中的透明度受到質疑,部分項目存在環境保護、勞工權益、腐敗等方面的擔憂。
- 地緣政治風險:部分國家對「一帶一路」的戰略意圖存有疑慮,認為其可能加劇地區地緣政治競爭,或損害其國家主權。