112 年 國立臺灣大學戲劇系碩士班乙組《中國/臺灣戲劇及劇場概論》

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第 一 題25 分

何謂小戲?何謂大戲?中國戲劇如何從小戲,經過「小戲群」階段過渡,發展而為大戲?試以實例加以說明。

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本題主要在探討中國戲劇發展過程中,「小戲」與「大戲」的定義、兩者之間的關聯性,以及「小戲群」作為一種過渡模式如何促成戲劇的發展。

核心觀念:

  • 小戲與大戲的定義:
    • 小戲: 通常指規模較小、結構簡單、表演時間較短、內容較為貼近生活或民間習俗的戲劇形式。例如民間歌謠、地方戲曲的早期形態、或單一情節的短劇。
    • 大戲: 指規模較大、結構完整、情節複雜、人物眾多、表演時間較長、藝術表現手法較為成熟的戲劇形式。例如元雜劇、明清傳奇、京劇等。
  • 小戲群的意義: 「小戲群」可以理解為在特定時期或地區,許多小戲形式同時存在、互相影響,或被整合、發展的現象。它可能代表著:
    1. 民間戲曲的初步發展與匯聚: 許多地方性的、零散的戲劇形式在民間流傳,並未形成統一規範。
    2. 向成熟戲劇過渡的階段: 小戲的元素(如唱、唸、做、打,或某種敘事模式)可能被提煉、組合,逐漸發展出更為複雜的結構。
    3. 劇場空間與表演模式的演變: 從簡單的節慶表演、廟會演出,逐漸走向更為固定的劇場空間和表演體系。
  • 從「小戲」到「大戲」的發展邏輯:
    1. 戲劇元素的累積與成熟: 唱唸做打等基本功的精煉,劇本結構的完善,角色行當的確立。
    2. 題材的擴展與深化: 從單純的民間故事、神話傳說,擴展到歷史演義、社會生活、倫理道德等更廣泛的題材。
    3. 藝術表現手法的多元化: 舞台設計、服裝、音樂、表演技巧的豐富與精緻化。
    4. 體系的建立與規範化: 形成一套相對穩固的表演體系、劇目體系和傳承模式。

實例說明:
我們可以從不同歷史時期和地域的戲劇發展中找出例子。

  1. 早期民間歌謠與戲曲的萌芽:

    • 小戲: 例如唐代的《羯鼓錄》中記載的《蘇小小歌》等,可能只是簡單的歌唱、唸白,或結合簡單的肢體動作。宋代的「雜劇」早期也可能源自於民間的說唱、歌舞、百戲等。
    • 小戲群: 在宋元時期,各地民間的說唱、歌舞、戲劇形式百花齊放,這些都可視為「小戲群」。例如,南宋時期的「瓦舍勾欄」中,就匯集了各種民間藝人表演,形式多樣。
    • 過渡與發展: 這些民間藝術形式逐漸受到文人青睞,並與說書、參軍戲等結合,在結構上變得更為複雜,出現了較為完整的故事情節和人物對話,這為元雜劇的成熟奠定了基礎。
  2. 元雜劇的成熟:

    • 大戲: 元雜劇(如關漢卿的《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》)已經具備了大戲的特徵:結構完整(四折一楔子),有嚴格的劇本體系,主題深刻,人物形象鮮明,唱唸做打的結合趨於成熟。
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第 二 題25 分

晚明清初(明萬曆到清順治)是中國古典戲劇的巔峰期,試從表演藝術、劇本文學和戲劇活動三方面陳述之。

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本題要求從晚明清初(約16世紀末至17世紀中葉)這個中國古典戲劇的黃金時期,針對表演藝術、劇本文學和戲劇活動三個面向進行闡述。這個時期,以湯顯祖為代表的傳奇作家輩出,戲曲藝術達到了前所未有的高度。

核心觀念:

  • 晚明清初的戲劇史地位: 這是中國戲劇史上一個極為重要的轉折與高峰期,文學與藝術都達到了成熟階段。
  • 傳奇劇: 這是此時期最具代表性的戲劇形式,以南戲為基礎,在結構、題材、語言、表演等方面都有了長足發展。
  • 三個面向的考察:
    1. 表演藝術: 指演員的表演技巧、聲腔運用、身段動作、扮相服飾等。
    2. 劇本文學: 指劇本的結構、語言風格、人物塑造、主題思想、藝術技巧(如用典、比興、詩詞曲聯用)等。
    3. 戲劇活動: 指戲劇的創作、演出、傳播、接受、劇院組織、觀眾群體、社會影響等。

詳解:

一、表演藝術方面:

  1. 聲腔的發展與成熟:

    • 崑腔(崑曲)的興盛: 崑曲在明代中後期發展至鼎盛,以其婉轉流暢、細膩優美的唱腔,以及精準的音樂節奏,成為當時最為雅致、最受文人推崇的聲腔。顧祿的《桐鄉縣誌》記載,崑曲「轉瞬遍於吳越,延及燕、秦」,可見其流行程度。
    • 其他聲腔的並存與演變: 雖然崑曲一時風頭無兩,但其他地方聲腔,如弋腔(或稱海鹽腔、昆山腔的另一支)、花腔等,也在民間和特定區域流行,並對後來的聲腔發展產生影響。
  2. 表演技巧的精煉:

    • 「四功」與「五法」的確立: 雖然「四功」(唱、唸、做、打)與「五法」(手、眼、身、步、法)的系統化是在清代才較為明確,但晚明清初的演員已經在這些方面有了極高的造詣。崑曲演員尤其注重「做工」,講究細膩的身段、優美的姿態,以及與唱腔、唸白的完美結合。
    • 角色的分工與扮演: 雖然傳統的生、旦、淨、丑行當在宋元時期已初具雛形,但晚明清初的戲曲表演,在角色的塑造和扮演上更加細膩,人物性格更加鮮明。
  3. 舞台呈現的精緻化:

    • 服裝、道具、化妝: 隨著戲劇的成熟,服裝、道具、化妝也趨於精緻和規範化,以更好地烘托人物身份和劇情需要。
    • 舞台空間的運用: 雖然仍以簡單的舞台為基礎,但對空間的調度、演員的走位等,也更加講究。

二、劇本文學方面:

  1. 傳奇文學的輝煌:

    • 湯顯祖的成就: 湯顯祖是此時期最重要的劇作家,其「臨川四夢」(《紫釵記》、《還魂記》、《南柯記》、《邯鄲記》)代表了傳奇文學的最高成就。他的作品題材廣泛,從愛情、神話到政治諷刺,情感真摯,語言優美,富於詩意和哲理。
    • 其他重要作家: 如沈璟(被稱為「傳奇之祖」,但其作品較為工整,被後人稱為「吳江派」)、高濂(《玉簪記》)、吳炳(《療妒病》)等,也創作了大量優秀的傳奇劇本。
    • 題材的擴展與深化: 晚明清初的傳奇,題材較宋元時期更加豐富,不僅有愛情、歷史,還有神話、鬼狐、社會諷刺等,更深入地探討了人性、情感、社會現實等問題。
  2. 語言藝術的極致:

    • 詩詞曲的精妙運用: 傳奇劇本大量運用詩、詞、曲、賦等各種文學形式,語言極富文學性,講究聲韻之美和意境之營造。湯顯祖的劇本尤其以其「詞藻華美」、「意境深遠」著稱。
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第 三 題25 分

二戰結束後,臺灣劇場進入另一個高峰時期,除了知識份子重組劇社與演劇研究會外,傳統劇場如歌仔戲商業劇場繁盛、京班頻繁演出、布袋戲與新劇表演活動亦不遜色,一路直至1950年代三軍劇團成立,又增添臺灣戲劇史的多元內涵。請就你所知,描述與剖析上述戰後1945至1950年前後臺灣的戲劇表現與脈絡。

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本題要求針對戰後初期(1945-1950年代前後)臺灣劇場的發展進行描述與剖析,重點在於呈現當時劇場活動的多元樣貌與發展脈絡,特別是知識分子推動的現代劇場與傳統戲曲的並存與互動。

核心觀念:

  • 戰後初期臺灣劇場的特殊性: 歷經日本殖民統治,光復後迎來新的政治與文化環境,同時也面臨社會動盪、經濟困難等挑戰。
  • 劇場活動的多元性: 不同於單一主導的戲劇形態,當時呈現出傳統戲曲(歌仔戲、布袋戲、京班)、知識分子推動的現代劇場(劇社、研究會)以及軍方劇團等多樣化的發展。
  • 脈絡的梳理: 關注這些不同戲劇形式的起源、發展、特色、以及它們之間的關係與影響。
  • 「高峰時期」的理解: 這裡的「高峰」可能包含劇種的繁盛、觀眾的活躍、以及不同形式的嘗試與融合。

詳解:

戰後初期(1945-1950年代前後)的臺灣劇場,呈現出一種複雜而多元的樣貌,既有傳統戲曲的蓬勃發展,也有現代劇場的萌芽與探索,更有軍事力量的介入,共同形塑了臺灣戲劇史上的特殊階段。

一、知識分子推動的現代劇場:

  1. 劇社的重組與成立:

    • 背景: 許多曾在日治時期參與過話劇活動的知識分子,光復後積極重組或成立新的劇社,試圖將現代戲劇(特別是西方戲劇)引入臺灣,並推廣國語戲劇。
    • 代表性團體:
      • 「民聲劇團」: 由賀龍、劉吶歐等人組織,是戰後初期較早成立的劇團之一,曾演出《茶花女》、《卡門》等改編劇。
      • 「舞台劇研究會」: 成立於1946年,由藍蔭鼎、陳逸松等人發起,旨在研究與推廣戲劇。
      • 「中央電影企業股份有限公司戲劇部」: 雖然以電影為主,但也涉足舞台劇。
      • 「南北劇展」: 1947年,由上海來的劇作家馬彥祥等人推動,旨在結合南北演員,推廣國語話劇。
    • 演出內容: 早期多以翻譯劇、改編劇為主,內容涵蓋現實主義、社會批判、以及一些經典劇目,試圖引導觀眾接觸新的戲劇觀念。
  2. 演劇研究會與學術推廣:

    • 目的: 這些研究會不僅是演出團體,更肩負著戲劇理論研究、教育推廣的使命。他們翻譯戲劇理論,舉辦講座,培養演員與編劇,為臺灣現代劇場的長遠發展奠定基礎。
    • 影響: 雖然這些團體的實際演出規模可能不大,但其學術上的努力,對於提升臺灣戲劇的專業水平和思想深度至關重要。

二、傳統劇場的繁盛:

  1. 歌仔戲:

    • 商業劇場的繁盛: 歌仔戲在戰後初期非常活躍,尤其是在農村地區,許多歌仔戲團以商業劇場的形式演出,觀眾基礎雄厚。
    • 劇目與表演: 劇目多取材於民間故事、歷史演義,表演風格生動活潑,貼近民眾。雖然部分劇團追求新意,但也保留了傳統的唱腔、身段和表演方式。
  2. 京班演出:

    • 京劇的引入與影響: 隨著國民政府遷臺,許多來自中國大陸的京劇演員和劇團也來到臺灣,這些「京班」的頻繁演出,為臺灣帶來了更為精緻、規範的京劇藝術,對當時的戲劇生態產生了重要影響。
    • 「京劇改良」的嘗試: 部分劇團也嘗試將京劇與本地觀眾的口味結合,進行一些改良。
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第 四 題25 分

美學與觀眾都是劇場構成的核心要素之一,而各種不同美學關與觀眾類型則形塑了劇場實踐的多樣性,例如以民眾為核心的差事劇團,以身體訓練為核心的優人神鼓,常以歷史書寫為核心的表演工作坊,專注於土地、語言意識的阮劇團等。請試舉兩個當代或歷史上的台灣劇團與其代表性作品,分析與解釋它的美學理念與觀眾設定。

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本題要求考生從臺灣當代或歷史上的劇團中,選擇兩個,分析其美學理念與觀眾設定,並結合其代表性作品進行闡述。這需要考生對臺灣劇場的發展有一定了解,並能將劇團的實踐與理論概念(美學、觀眾)連結。

核心觀念:

  • 劇場構成要素: 美學(藝術風格、價值觀、創作原則)與觀眾(目標受眾、互動關係)是劇場實踐的兩大支柱。
  • 美學理念: 指一個劇團在創作上所追求的藝術風格、價值取向、表現手法、主題關注等。
  • 觀眾設定: 指劇團主要服務或溝通的對象是誰?他們如何與觀眾互動?劇團希望觀眾從觀演經驗中獲得什麼?
  • 劇團與作品的連結: 劇團的美學理念與觀眾設定,會直接體現在其創作的作品中,作品是這些理念的具體呈現。
  • 臺灣劇場的多元性: 題目已提供幾個範例(差事劇團、優人神鼓、表演工作坊、阮劇團),顯示臺灣劇場具有豐富的類型與風格。

解題策略:

  1. 選擇劇團: 選擇兩個自己較為熟悉、有代表性,且美學理念與觀眾設定較為清晰的劇團。可以從題目提供的範例劇團中選擇,也可以選擇其他更為熟悉的劇團。
  2. 確立美學理念: 針對所選劇團,思考其創作的核心關懷是什麼?他們使用哪些獨特的藝術手法?追求什麼樣的藝術效果?
  3. 分析觀眾設定: 劇團的演出主要面向哪些群體?他們如何與觀眾溝通(例如:劇場空間、售票策略、互動方式)?期望觀眾產生何種反應或思考?
  4. 連結代表性作品: 舉出該劇團一至兩部代表性作品,並說明這些作品如何體現其美學理念和觀眾設定。

範例劇團分析(考生可參考或選擇其他劇團):

範例一:優人神鼓(U-Theatre)

  • 美學理念:

    • 以身體作為劇場的本源: 優人神鼓的核心是「身體」。他們強調透過長時間、高強度的身體訓練(如打鼓、靜坐、武術、肢體律動),來開發演員的潛能,達到人與鼓、人與空間、人與自然的和諧。
    • 「道」與「藝」的結合: 他們的訓練不僅是技巧的磨練,更是一種精神修煉,追求「在靜止中尋找動態,在動態中尋找靜止」的生命哲學,強調「慢」與「定」的力量。
    • 人與自然的連結: 許多創作都關注人與土地、人與宇宙的關係,透過表演來傳達一種對生命的敬畏與對自然的關懷。
    • 儀式性與神聖感: 他們的演出常帶有強烈的儀式感,透過節奏、光影、空間的運用,營造出令人震撼、甚至帶有神聖感的觀演氛圍。
  • 觀眾設定:

    • 尋求心靈震撼與啟迪的觀眾: 他們吸引的觀眾,不僅是尋求娛樂,更是希望在劇場中獲得心靈的洗滌、精神的啟發,或對生命有更深的體悟。
    • 對身體劇場、儀式性表演有興趣的觀眾: 觀眾需要對非敘事性、非傳統話劇形式的表演有接受度。
    • 追求「沉浸式」體驗的觀眾: 優人神鼓的演出,透過強烈的節奏和現場感,能讓觀眾產生一種身臨其境、被聲音和節奏包裹的體驗。
    • 重視藝術家訓練歷程的觀眾: 許多觀眾會對優人神鼓的訓練方式感到好奇,並從中感受到藝術家付出的努力與精神。
  • 代表性作品:

    • 《鼓聲自遠方》/《優人》: 這些早期作品,直接展現了他們以打鼓為核心的表演形式,強調身體的震撼力與節奏的張力。
    • 《時間的河》: 這部作品結合了打鼓、肢體、戲劇敘事,以及對時間、生命流逝的哲思,更具備了劇場的敘事性與深層的藝術內涵。
    • 《金剛心》: 探討佛教禪宗的「金剛心」概念,將身體訓練、擊鼓與哲學思辨結合,進一步深化其美學與精神追求。

範例二:阮劇團(Ruan Theatre Company)

  • 美學理念:
    • 關注土地與在地認同: 阮劇團的核心關懷在於臺灣的土地、歷史、文化與在地認同,特別是關注嘉義地區的在地故事與人文景觀。
    • 「母語」劇場的實踐: 積極使用台語進行創作與演出,認為台語是承載臺灣在地文化與情感的重要載體。他們試圖透過母語,拉近與觀眾的距離,喚醒觀眾的在地意識。
    • 歷史書寫與當代關懷的結合: 擅長將歷史事件、地方傳說,與當代的社會議題、人情世故連結,透過戲劇探討臺灣的過去與現在。
    • 戲劇的社會性與參與性: 劇團不迴避社會議題,希望透過戲劇引發觀眾對社會現況的思考與討論。
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