108 年 國立政治大學歷史學系碩士班《世界通史》

本題旨在探討古希臘羅馬世界（Greco-Roman world）的兩大重要思想流派：斯多噶哲學（Stoicism）與早期基督教，以及兩者之間的思想關聯。

核心觀念： 斯多噶哲學的核心概念、對早期基督教的影響，以及早期基督教將自身哲學化的原因與希羅思想的關聯。

(1) 斯多噶哲學的主要概念與代表人物：

斯多噶哲學（Stoicism）是希臘化時期（Hellenistic period）興起的一支重要哲學流派，由芝諾（Zeno of Citium, 約 334–262 BCE）創立。其核心思想在於強調理性（logos）、德性（virtue）與順應自然（living in accordance with nature）。

• 主要概念：

  • 理性（Logos）： 斯多噶學派認為宇宙由一種普遍的、神聖的理性所支配，這種理性也被稱為「神」（God）或「天命」（Fate）。人類作為宇宙的一部分，也擁有理性，並應當依循宇宙的理性來生活。
  • 德性（Virtue）： 德性是唯一真正的善（good），而惡（evil）則是唯一的惡。外在的事物，如財富、健康、名譽、甚至生命本身，都被視為「無關緊要」（indifferent）的事物，它們本身既非善也非惡，其價值在於如何被使用。最高的德性包括智慧（wisdom）、正義（justice）、勇氣（courage）和節制（temperance）。
  • 順應自然（Living in accordance with nature）： 這是斯多噶哲學實踐的最高目標。順應自然意味著接受宇宙的必然性，理解並接受自己所處的境遇，不為無法控制的外在事物所擾亂。這導向一種內在的平靜與幸福（eudaimonia）。
  • 情感的控制（Apatheia）： 斯多噶學派主張要控制或消除負面情緒（如恐懼、憤怒、悲傷），因為這些情緒源於對事物錯誤的判斷，認為無關緊要的事物是善或惡。達到「apatheia」（無情）並非冷漠，而是指一種不受激情驅使的、理性的平靜狀態。
  • 宇宙公民（Cosmopolitanism）： 斯多噶學派強調所有人類在理性上是平等的，都屬於同一個宇宙共同體，因此應當視所有人都為同胞，互相尊重與友愛。

• 代表人物：

  • 早期斯多噶學派： 芝諾（Zeno of Citium）、克麗安提斯（Cleanthes）、克利西波斯（Chrysippus）。
  • 中期斯多噶學派： 潘尼提烏斯（Panaetius）、波西多尼烏斯（Posidonius）。
  • 晚期斯多噶學派（羅馬時期）： 塞內卡（Seneca）、愛比克泰德（Epictetus）、馬可·奧理略（Marcus Aurelius）。

(2) 斯多噶哲學對早期基督宗教的影響：

斯多噶哲學與早期基督教在許多方面存在思想上的契合，尤其在希臘化和羅馬時期，斯多噶思想的普及為基督教的傳播和發展提供了重要的思想土壤。

• 普遍理性與神性： 斯多噶的「普遍理性」（Logos）概念，與基督教中「道」（Logos, 耶穌基督）的概念有一定程度的呼應。早期教父們（Church Fathers）常藉由斯多噶的理性概念來闡釋基督教的普世性與神聖性。
• 道德倫理的強調： 斯多噶強調德性、自律、責任感、以及對苦難的忍耐，這些都與基督教的倫理教導（如愛、寬恕、犧牲、禁慾）在精神上相符。許多早期基督徒在面對迫害時，斯多噶的「順應命運」、「堅守德性」的態度提供了精神支撐。
• 對外在事物的態度： 斯多噶認為外在事物（如財富、地位）是無關緊要的，真正的善在於內在的德性。這與基督教要求信徒捨棄世俗追求、專注於靈魂救贖的教義相契合。

本題要求考生就「人類文明的進步」這一概念進行定義，並運用世界史知識，針對史蒂芬平克（Steven Pinker）「人類文明不斷進步、世界變得更好」的觀點，採取贊成或反對的立場，並以實例佐證。

核心觀念： 定義「進步」的概念，以及運用歷史證據來評估文明發展的歷程。

(1) 人類文明「進步」(progress) 的定義：

「進步」是一個價值判斷的詞彙，其定義本身就充滿爭議，並且會受到觀察者的價值觀、所處時代、文化背景及關注焦點的影響。從歷史學的角度來看，定義「進步」可以從以下幾個面向來思考：

• 客觀指標的提升：

  • 物質生活與福祉： 人均壽命延長、嬰兒死亡率降低、營養狀況改善、居住條件提升、基本生活物資的普及（如飲水、電力、衛生設施）。
  • 健康與醫療： 傳染病得到控制、醫療技術進步、疾病治癒率提高。
  • 知識與教育： 文盲率下降、教育普及率提高、科學技術知識的累積與傳播。
  • 安全與和平： 暴力犯罪率下降、戰爭的規模與頻率（儘管存在爭議，但大規模戰爭的破壞力與頻率相較於前現代社會可能有所不同，或至少戰爭的性質發生變化）。
  • 權利與自由： 人權保障的擴展、奴隸制度的廢除、性別平等、種族平等的推進、政治參與的擴大。

• 主觀感受與價值實現：

  • 幸福感與滿意度： 人們對自身生活狀態的滿意程度，以及社會整體的幸福感。
  • 個人潛能的實現： 社會是否提供了更多機會讓個體發展其潛能，追求個人目標。
  • 價值觀的演進： 對人道、尊嚴、自由、平等的重視程度是否有所提升。

• 系統性與永續性：

  • 社會組織的複雜度與效率： 國家、經濟體系、社會組織的結構是否更複雜、更有效率，能更好地協調社會資源。
  • 環境永續性： 社會發展是否以犧牲未來世代的生存環境為代價。

綜合來說，人類文明的「進步」可以定義為：在一定歷史時期內，人類社會在整體福祉、生存條件、知識累積、道德倫理、權利保障等關鍵面向，相較於過去出現了顯著且普遍性的提升，並且這種提升具有一定程度的穩定性與可持續性。 然而，必須承認的是，不同面向的「進步」之間可能存在衝突，且「進步」的標準本身就是歷史建構的，可能存在偏見。

(2) 對於「人類文明不斷進步、世界變得更好」觀點的立場與舉證：

考生可採取贊成或反對的立場，但必須以世界史知識，特別是以一個區域與時段的變化為主進行論述。以下提供兩種可能的立場與論證方向：

立場一：贊成（部分或整體贊成）

• 核心論點： 儘管存在挑戰與問題，但從長遠歷史視角來看，人類在許多關鍵指標上確實取得了顯著進步。
• 舉證（範例：以歐洲近代史為例）：
  • 區域與時段： 歐洲，特別是西歐，自啟蒙運動（約 18 世紀）至今。
  • 進步面向：
    • 科學技術與物質生活： 啟蒙運動以來，科學革命的成果進入廣泛應用，工業革命帶來前所未有的生產力提升。例如，18世紀的歐洲，大部分人口是農民，生活水平低下，疾病流行。到19、20世紀，蒸汽機、電力、內燃機的發明與應用，極大改善了交通、通訊、生產方式。醫療技術的進步（如疫苗、抗生素）顯著提高了人均壽命。

本題要求考生闡述十七世紀東西方交流的主要參與者、交流的面向，並舉例說明。此題的核心在於理解十七世紀作為一個全球化初步形成的時代，東西方之間複雜而多元的互動關係。

核心觀念： 十七世紀全球交流的參與者、交流的層面（政治、經濟、文化、科技、宗教等），以及具體的歷史事例。

十七世紀東西方交流的主要參與者：

十七世紀的「東西方交流」不再是單一方向或單一民族的活動，而是多方勢力、不同群體參與的複雜網絡。主要參與者可以分為以下幾類：

1. 歐洲國家及其商人、探險家、傳教士、軍事人員：

   • 主要國家： 葡萄牙、西班牙（早期主導，但十七世紀勢力相對下滑），荷蘭（在貿易上崛起，建立東印度公司），英國（同樣建立東印度公司，勢力逐步擴張），法國（積極參與，尋求全球影響力）。
   • 群體：
     • 商人與貿易公司： 如荷蘭東印度公司（VOC）和英國東印度公司（EIC），他們是推動經濟交流和殖民擴張的主要力量。
     • 傳教士： 主要是天主教（耶穌會、方濟各會等）和新教（如荷蘭歸正宗、英國聖公會）的傳教士，他們不僅傳播宗教，也扮演了文化翻譯者和知識傳播者的角色。
     • 探險家與軍事人員： 為了開拓新航線、建立殖民地、爭奪貿易據點而進行的活動。
     • 外交使節： 歐洲國家與亞洲國家之間互派使節，進行政治與外交談判。

2. 亞洲國家及其統治者、商人、學者、工匠：

   • 主要國家：
     • 中國： 明朝末年（後期）及清朝初期。中國是當時東亞最重要的經濟和文化中心之一，對歐洲商品有巨大需求，也輸出大量絲綢、瓷器、茶葉等。
     • 日本： 德川幕府時期，實施鎖國政策（但仍有有限的對外交流，如與荷蘭、中國），但其貨幣、白銀對全球貿易有重要影響。
     • 印度： 莫臥兒帝國（Mughal Empire）是當時印度次大陸的主要統治者，其經濟發達，是重要的貿易樞紐。
     • 東南亞國家： 如越南、泰國、印尼群島（如滿剌加，被葡萄牙佔領後，荷蘭又爭奪），這些地區是重要的香料、橡膠、木材產地，也是海上貿易的節點。
     • 奧斯曼帝國（Ottoman Empire）： 雖然常被視為地中海和近東的勢力，但其橫跨歐亞非的地理位置，使其成為東西方交流的重要橋樑，尤其在陸路貿易方面。

3. 跨國界的群體：

   • 猶太商人： 在歐洲和地中海地區活躍的猶太商人網絡。
   • 亞美尼亞商人： 在絲綢之路和印度洋貿易中扮演重要角色的商人網絡。

交流的面向：

十七世紀東西方交流是全方位的，涵蓋了政治、經濟、宗教、文化、科技、藝術等多個層面。

1. 經濟與貿易：

   • 商品貿易： 歐洲人從亞洲進口絲綢、瓷器、茶葉、香料、棉織品、寶石等高價值商品，並將白銀（主要來自美洲，但通過與亞洲的貿易流入）作為主要支付手段。歐洲則向亞洲輸出毛織品、金屬製品、武器、鐘錶等。
   • 海上航線的開闢與爭奪： 葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等國爭奪對亞洲航線的控制權，建立貿易據點和殖民地（如巴達維亞、馬尼拉、果阿、澳門）。
   • 白銀的全球流動： 美洲的白銀大量流入亞洲，特別是中國，深刻影響了亞洲的貨幣體系和經濟結構。

2. 宗教傳播與衝突：

   • 基督教傳教： 耶穌會士（如利瑪竇、湯若望）等在中國、日本、印度等地傳教，並將西方的科學技術、天文學、數學、繪畫等介紹給東方。
   • 宗教禁令與迫害： 亞洲各國對外來宗教的態度不一，例如日本的禁教政策，中國明清時期對基督教的禁令與寬容並存。
   • 東西方宗教思想的相互影響： 雖然影響有限，但傳教士的著作也讓歐洲對東方哲學（如儒學）產生了興趣，啟發了部分歐洲思想家。

3. 文化與知識的交流與轉譯：

   • 科學技術的傳播：
     • 西方傳入東方： 西方的天文學（如湯若望在清朝欽天監的地位）、數學、醫學、繪畫技法（如油畫、透視法）、物理學（如力學）、鐘錶製造等。

本題要求考生闡述二次大戰後歐洲整合的背景、過程、成就，以及美、蘇在其中扮演的角色。這是關於歐洲一體化進程的經典考題，需要考生掌握歐洲整合的歷史脈絡。

核心觀念： 二戰後歐洲為何需要整合？整合是如何逐步推進的？有哪些關鍵的里程碑？以及兩大超級強國（美、蘇）如何影響了歐洲的整合進程。

一、二次大戰後歐洲整合的背景：

二次世界大戰對歐洲造成了毀滅性的打擊，也催生了歐洲走向整合的強烈動機：

1. 戰後的廢墟與經濟凋敝： 戰爭摧毀了歐洲的基礎設施、工業生產和經濟體系，各國急需重建。
2. 對戰爭根源的反思： 歐洲各國認識到，長期的民族主義衝突和國家間的敵對是導致兩次世界大戰的根源。為了避免重蹈覆轍，需要建立新的合作機制。
3. 冷戰格局的形成： 二戰後，美國和蘇聯成為兩個超級大國，歐洲被劃分為東、西兩大陣營。
   • 西方陣營（受美國影響）： 為了共同對抗蘇聯的威脅，並促進歐洲經濟復甦，美國積極推動歐洲的經濟和政治整合。
   • 東方陣營（受蘇聯控制）： 蘇聯則在東歐建立衛星國，推動華沙條約組織，試圖將東歐納入其勢力範圍，這也間接促成了西方歐洲的進一步團結。
4. 美國的馬歇爾計畫（Marshall Plan）： 1947年，美國提出馬歇爾計畫，向歐洲提供巨額經濟援助，但前提是歐洲國家必須協調資源分配，這成為歐洲經濟合作的催化劑。
5. 追求和平與穩定： 建立一個和平、繁榮、穩定的歐洲，是所有歐洲國家共同的願望。

二、歐洲整合的過程與成就：

歐洲整合是一個循序漸進、多層次的過程，從經濟合作逐步走向政治聯盟。

1. 早期經濟合作（1950s）：

   • 歐洲煤鋼共同體（ECSC, 1951年簽署，1952年生效）： 由法國、西德、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡（即「六國」）簽署《巴黎條約》成立。其核心目標是將法德兩國的關鍵戰略資源——煤炭和鋼鐵的生產置於一個共同的高級機構管理之下，以消除戰爭的根源，實現經濟復甦。
     • 成就： 成功實現了成員國之間煤鋼的自由流通，促進了經濟互補，為後續更廣泛的經濟一體化奠定了基礎。

2. 歐洲經濟共同體（EEC）與歐洲原子能共同體（EAEC/Euratom）（1957年）：

   • 《羅馬條約》： 歐洲六國在ECSC的基礎上，簽署《羅馬條約》，成立了EEC和EAEC。
   • EEC目標： 建立一個共同市場，實現商品、服務、資本和人員的自由流動，消除成員國之間的關稅和貿易壁壘，實行共同的對外關稅。
   • EAEC目標： 協調成員國在核能領域的研究和發展。
   • 成就： 逐步建立了關稅同盟，實現了商品自由流通，促進了成員國經濟的快速增長和貿易繁榮。

3. 擴大與深化（1970s-1980s）：

   • 成員國擴張： 英國、愛爾蘭、丹麥（1973年加入），希臘（1981年加入），西班牙、葡萄牙（1986年加入）。歐洲共同體（EC, 整合了ECSC, EEC, EAEC）的成員國不斷增加。
   • 單一歐洲法案（Single European Act, 1986年）： 旨在掃除剩餘的貿易壁壘，到1992年實現單一市場。這標誌著歐洲整合進入一個新的階段，加強了共同體機構的權力。

4. 歐洲聯盟（EU）的建立與政治整合（1990s至今）：

   • 《馬斯垂克條約》（Treaty of Maastricht, 1992年簽署，1993年生效）： 歐共體正式更名為歐洲聯盟（EU）。該條約確立了歐盟的三大支柱：
     • 第一支柱： 歐洲共同體（涵蓋經濟、社會、環境等領域）。
     • 第二支柱： 共同外交與安全政策（CFSP）。
     • 第三支柱： 司法與內政合作（JHA）。
   • 《阿姆斯特丹條約》、《尼斯條約》、《里斯本條約》等： 條約不斷修訂，以適應成員國擴大和深化整合的需要，加強了歐盟的立法、行政和司法能力，推動了共同外交、安全和司法合作。
   • 歐元（Euro）的誕生（1999年試運行，2002年流通）： 歐洲貨幣聯盟的實現，是歐洲經濟整合的重大成就，也標誌著政治整合的深入。
   • 成員國擴張： 1995年奧地利、芬蘭、瑞典加入；