115 年 國立臺灣大學臺灣文學研究所《臺灣文學史》

此題為申論題，主要在測試考生對於臺灣文學史的知識廣度與深度，以及對於詞條撰寫的架構與理解能力。考生需要針對每一個詞條，闡述其在臺灣文學史上的意義、發展脈絡、代表人物、重要作品、以及與時代背景的關聯。

作答方向建議：

針對每個詞條，可以從以下幾個面向思考：

• 詞條定義與核心概念： 該詞條最核心的意義是什麼？在文學史上有何定位？
• 歷史脈絡與發展： 這個詞條所代表的現象或論戰，是如何在特定的歷史時期出現？其發展過程為何？
• 代表人物與作品： 哪些作家、作品或刊物與此詞條密切相關？他們有何貢獻？
• 文學思潮與影響： 這個詞條代表了什麼樣的文學思潮或主張？對後來的文學發展有何影響？
• 爭議與評價： 在學界或當時社會，對此詞條有何不同的看法或爭議？
• 百科辭典詞條的撰寫架構： 應包含哪些要素？如何組織內容才能清晰易懂？

針對各小題的初步構想：

(一) 言文一致：

• 核心概念： 指文學語言與口語的貼近程度，以及是否追求語言的統一性。
• 歷史脈絡： 可追溯至五四運動前後，主張白話文運動，反對文言文。在臺灣，則可探討戰後初期，國語運動與本土語言的關係，以及對「言文一致」的不同理解。
• 代表人物/論述： 如周作人、魯迅等對白話文的提倡；臺灣戰後初期，有關於國語推行與方言使用的爭議。
• 影響： 奠定現代文學語言的基礎，但也引發了語言認同與文學形式的討論。

(二) 1930年代鄉土文學與台灣話文論戰：

• 核心概念： 1930年代，在殖民統治下，臺灣知識分子對鄉土認同、文學語言（日語、漢文、臺灣話）的選擇與爭論。
• 歷史脈絡： 日本殖民統治，引入現代教育與文化，同時進行同化政策。臺灣民族意識逐漸抬頭，引發對自身文化與語言的關懷。
• 代表人物/論述： 楊逵、賴和、葉石濤等對鄉土的書寫；關於日語文學、漢文文學、以及臺灣話文使用的論戰，例如《台灣新民報》等報刊的討論。
• 文學思潮與影響： 鄉土文學的萌芽，對臺灣主體性書寫的初步探索。臺灣話文論戰，是後續本土語言文學發展的重要前奏。

(三) 日語文學：

• 核心概念： 在日本殖民統治時期，臺灣作家使用日語進行創作的文學現象。

此題為申論題，要求考生針對1970年代臺灣的文學論爭，擇一進行深入分析，涵蓋歷史脈絡、文學思潮與討論內容。

作答方向建議：

考生需選擇其中一個論爭，並從以下面向進行闡述：

1. 歷史背景與脈絡： 該論爭發生的時代背景為何？當時的政治、社會、文化氛圍是怎樣的？（例如：國民黨統治下的威權時期、戒嚴體制、冷戰格局、文化保衛戰等）
2. 論爭的起因與參與者： 是什麼事件或文章引發了這場論爭？主要的參與者（作家、評論家、刊物）有哪些？他們分別代表什麼立場？
3. 核心議題與論點： 論爭的核心問題是什麼？各方提出的主要論點、主張、批評是什麼？（例如：文學的本質、功能、與政治的關係、語言的選擇、對現實的反映、民族認同等）
4. 文學思潮的展現： 這場論爭如何體現了當時的文學思潮？（例如：現代主義、鄉土寫實、批判現實、民族文學等）
5. 論爭的影響與意義： 這場論爭對當時及後來的臺灣文學發展有何影響？它在臺灣文學史上的地位為何？

各選項的簡要分析與提示：

• ① 現代詩論戰：

  • 時間： 主要發生於1950年代末至1960年代初，但其影響力延續至1970年代，且與1970年代的鄉土文學論戰有前後關聯。
  • 核心議題： 現代詩的語言、形式、內容是否應脫離傳統，追求「現代性」。代表性的刊物如《藍星詩頁》、《創世紀》。
  • 參與者： 紀弦（現代派）、瘂弦、洛夫（創世紀）、覃子豪（藍星）等。
  • 文學思潮： 現代主義、形式主義、超現實主義等。

• ② 《秋葉》與《家變》論爭：

  • 時間： 主要發生於1970年代中期。
  • 核心議題： 涉及小說的現實主義寫法、對家庭倫理的批判、以及女性主義的初步探討。
  • 參與者： 嚴家淦（《秋葉》）、陳映真（《家變》）、以及參與評論的作家與評論家。
  • 文學思潮： 鄉土寫實、批判現實、對傳統價值觀的質疑。

此題為申論題，要求考生從提供的選項中選出兩個與臺大文學院「百文一見：文學院學思薈萃一世紀特展」宗旨相符的人名或事件，並闡述臺大對臺灣文學的貢獻。此題目的核心在於連結臺大與臺灣文學史的發展，以及對文學人才的培育與文學思想的推廣。

作答方向建議：

1. 理解策展宗旨： 「以台大師生人物與其活動為本位，串連出台灣人文學的風貌。」這意味著所選的選項必須與臺大（師生、學術活動、校園刊物等）在臺灣人文學（特別是文學）的發展上，有直接或間接的關聯，且能展現其獨特性與貢獻。

2. 分析選項與臺大的連結：

   • ① 神田喜一郎： 戰前日籍學者，曾任教於臺大前身臺北帝國大學，對臺灣古典文學、民俗學有深入研究，例如《臺灣詩集》、《臺灣風俗雜誌》。他的研究為早期臺灣學研究奠定基礎，也對後來的臺灣文學研究者產生影響。
   • ② 黃得時： 臺大中文系教授，是臺灣本土文學研究的先驅之一，曾任《臺灣文學研究論集》主編，對臺灣古典詩、民間文學、現代文學都有深入研究與推廣。他對臺灣文學的在地性與主體性的關注，與臺大文學院的策展宗旨高度契合。
   • ③ 林海音： 臺灣著名作家，其作品《城南舊事》聞名，她曾參與創辦《聯合報》副刊，並對臺灣文學刊物的發展有重要貢獻。雖然她本人並非臺大直接的「師生」，但她的文學成就與在臺灣文壇的影響力，是臺大文學院在展現臺灣人文學風貌時，不可能忽略的人物。她與臺大或許有間接的學術交流或文壇聯繫。
   • ④ 《台大文學》： 臺大文學院或相關科系、社團創辦的文學刊物。若有此刊物，則直接符合「台大師生人物與其活動」的宗旨，可收錄其刊載的作品、作者、以及其在校園文學推廣上的意義。
   • ⑤ 《現代文學》： 由臺大外文系教授白先勇等人於1962年創辦，是臺灣現代主義文學的重要推手。雖然創辦時不一定直接與「臺大文學院」名義掛鉤，但其創辦者與主要參與者多為臺大師生（如白先勇、王文興、歐陽子、陳若曦等），且刊物對臺灣現代文學產生了革命性的影響，與臺大文學院的學術地位與貢獻息息相關。
   • ⑥ 《純文學》： 另一文學刊物，其與臺大的關聯性需要進一步確認。若其創辦者或主要作者為臺大師生，則亦符合。

3. 選擇與闡述（範例）：

   考生可以選擇兩組，例如：

   組合一：黃得時 (②) 與《現代文學》(⑤)

   • 黃得時的貢獻：
     • 學術研究： 黃得時教授是臺灣本土文學研究的奠基者之一，他對臺灣古典詩、歌謠、民間文學的整理與研究，確立了臺灣文學研究的在地視角。
     • 人才培育： 作為臺大中文系的資深教授，他培養了無數對臺灣文學有深入認識與研究的學生，為臺灣文學研究領域注入了新血。