115 年 國立政治大學法律學系碩士班勞工法與社會法組《法文》
第 一 題70 分
<< Un peuple a toujours le droit de revoir, de réformer et de changer sa Constitution. Une génération ne peut assujettir à ses lois les générations futures >> (article 28 de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen du 24 juin 1793).
Depuis la Révolution de 1789, qui met fin à l'Ancien Régime, la France a connu un très grand nombre de Constitutions et une grande diversité de régimes politiques dont la durée moyenne est des plus brèves. Elle est d'ailleurs le pays qui a le plus souvent changé de régime politique (trois monarchies constitutionnelles, deux empires, cinq Républiques, le régime de Vichy).
Cette instabilité << inexpérience >> selon la formule du Doyen Vedel - constitutionnelle que la France a connue depuis 1789 contraste avec la stabilité de l'Ancien Régime.
L'histoire constitutionnelle française n'évolue pas de manière linéaire mais selon une alternance de cycles opposés. À des cycles de << séparation des pouvoirs >> succèdent des cycles de << confusion des pouvoirs >> ; à des cycles de domination parlementaire succèdent des cycles de << revanche de l'exécutif >>.
Plusieurs théories doctrinales ont cherché à << rationaliser >> le caractère instable de l'histoire constitutionnelle française. La plus célèbre des théories proposées est la fameuse << théorie des cycles constitutionnels >> du Doyen Maurice Hauriou, une théorie reprise par de nombreux auteurs. Selon le Doyen de Toulouse, l'histoire politique française se présente comme une succession de cycles qui se décomposeraient chacun en trois grandes phases : une phase de domination parlementaire, une phase de réaction de l'exécutif et une phase d'équilibre entre les pouvoirs.
請將以上法文段落翻譯成中文。
登入後即可作答並保存紀錄。
本題為法文翻譯題,主要考驗考生對法國憲法學、政治學相關領域詞彙的理解與中文表達能力。翻譯時需注意學術性用語的準確性,以及段落間的連貫性。
翻譯過程與說明:
-
第一段:
- "Un peuple a toujours le droit de revoir, de réformer et de changer sa Constitution.":直接翻譯為「人民始終有權審視、改革和變更其憲法。」
- "Une génération ne peut assujettir à ses lois les générations futures":翻譯為「一己世代不能將其法律強加於後代子孫。」
- "(article 28 de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen du 24 juin 1793)":這是引用的出處,需標明「(1793年6月24日《人權與公民權利宣言》第28條)」。
-
第二段:
- "Depuis la Révolution de 1789, qui met fin à l'Ancien Régime, la France a connu un très grand nombre de Constitutions et une grande diversité de régimes politiques dont la durée moyenne est des plus brèves.":
- "Depuis la Révolution de 1789":自1789年革命以來。
- "qui met fin à l'Ancien Régime":此革命終結了舊制度。
- "la France a connu un très grand nombre de Constitutions":法國經歷了為數眾多的憲法。
- "et une grande diversité de régimes politiques":以及各式各樣的政治體制。
- "dont la durée moyenne est des plus brèves":這些體制的平均存續時間都極為短暫。
- 整句可譯為:「自1789年結束舊制度的革命以來,法國經歷了為數眾多的憲法,以及各式各樣的政治體制,而這些體制的平均存續時間都極為短暫。」
- "Elle est d'ailleurs le pays qui a le plus souvent changé de régime politique (trois monarchies constitutionnelles, deux empires, cinq Républiques, le régime de Vichy).":
- "Elle est d'ailleurs":此外,法國更是。
- "le pays qui a le plus souvent changé de régime politique":最常變更政治體制的國家。
- 括號內為舉例,需翻譯為「(三次君主立憲制、二次帝制、五次共和制,以及維琪政權)」。
- 整句可譯為:「此外,法國更是最常變更政治體制的國家(三次君主立憲制、二次帝制、五次共和制,以及維琪政權)。」
- "Depuis la Révolution de 1789, qui met fin à l'Ancien Régime, la France a connu un très grand nombre de Constitutions et une grande diversité de régimes politiques dont la durée moyenne est des plus brèves.":
-
第三段:
- "Cette instabilité << inexpérience >> selon la formule du Doyen Vedel - constitutionnelle que la France a connue depuis 1789 contraste avec la stabilité de l'Ancien Régime.":
- "Cette instabilité constitutionnelle":這種憲政上的不穩定。
- "que la France a connue depuis 1789":法國自1789年以來所經歷的。
- "<< inexpérience >> selon la formule du Doyen Vedel":用杜安.維德爾(Doyen Vedel)的話來說,是「缺乏經驗」(inexpérience)。
- "contraste avec la stabilité de l'Ancien Régime":與舊制度的穩定性形成對比。
- 整句可譯為:「法國自1789年以來所經歷的這種憲政上的不穩定——用杜安.維德爾(Doyen Vedel)的話來說,是『缺乏經驗』(inexpérience)——與舊制度的穩定性形成了鮮明對比。」
- "Cette instabilité << inexpérience >> selon la formule du Doyen Vedel - constitutionnelle que la France a connue depuis 1789 contraste avec la stabilité de l'Ancien Régime.":
-
第四段:
- "L'histoire constitutionnelle française n'évolue pas de manière linéaire mais selon une alternance de cycles opposés.":
- "L'histoire constitutionnelle française":法國的憲政史。
- "n'évolue pas de manière linéaire":並非以線性方式演變。
- "mais selon une alternance de cycles opposés":而是呈現對立循環的交替。
- 整句可譯為:「法國的憲政史並非以線性方式演變,而是呈現對立循環的交替。」
- "L'histoire constitutionnelle française n'évolue pas de manière linéaire mais selon une alternance de cycles opposés.":
第 二 題30 分
請用法文寫一則報考動機。
登入後即可作答並保存紀錄。
本題為法文寫作題,要求考生以法文撰寫一篇「報考動機」(lettre de motivation),目的為申請政治大學法律學系碩士班勞工法與社會法組。此類寫作需展現考生對該學術領域的興趣、相關背景(學經歷、研究經驗)、為何選擇此校此系所、以及未來規劃等。
寫作架構建議:
-
開頭 (Introduction):
- 表明來意,說明為何寫這封信(申請碩士班)。
- 提及申請的系所名稱。
- 簡要表達對該領域的熱情。
-
主體段落 (Corps):
- 學術興趣與背景:
- 說明為何對勞工法與社會法感興趣。
- 提及相關的學術訓練(大學部課程、論文、研究計畫等)。
- 若有相關實務經驗(實習、工作),也在此處說明。
- 為何選擇政大法律系碩士班勞工法與社會法組:
- 說明對政大聲譽、師資、研究方向的了解與認同。
- 提及對特定教授的研究領域的欣賞(若有)。
- 說明該學程的課程或研究特色如何契合自身目標。
- 未來規劃 (Future Plans):
- 說明完成學業後的短期與長期目標(學術研究、實務工作、對社會的貢獻等)。
- 強調該學程將如何幫助實現這些目標。
- 學術興趣與背景:
-
結尾 (Conclusion):
- 再次表達對申請的熱忱與期待。
- 感謝審閱。
- 提供聯絡方式或表示期待面試機會。
範例(僅為參考,考生需根據自身情況填充與修改):
Objet : Candidature au Master en Droit du Travail et Droit Social
Madame, Monsieur,
C'est avec un vif intérêt que je vous soumets ma candidature pour le programme de Master en Droit du Travail et Droit Social au sein de la Faculté de Droit de l'Université Nationale Chengchi (NCCU). Mon parcours académique et mes aspirations professionnelles m'ont naturellement conduit à vouloir approfondir mes connaissances dans ce domaine essentiel du droit, et je suis convaincu que votre prestigieux programme représente la voie idéale pour atteindre mes objectifs.
Durant mes études de licence en droit à [Nom de votre université], j'ai développé un intérêt particulier pour les questions relatives aux relations de travail et à la protection sociale. Les cours sur le droit du travail, le droit de la sécurité sociale et la sociologie du travail m'ont révélé la complexité et l'importance de ces enjeux dans la société contemporaine. Mon mémoire de fin d'études, portant sur [Sujet de votre mémoire, par exemple : « L'impact des nouvelles formes d'emploi sur la protection des travailleurs »], m'a permis de mener des recherches approfondies et de confirmer ma vocation pour ce champ d'étude. De plus, mon stage au sein de [Nom de l'organisation/cabinet] m'a offert une perspective pratique précieuse sur les défis rencontrés par les employeurs et les employés.