111 年 國立臺灣大學音樂學研究所《採譜分析與西洋基礎樂理》
第 1 題
國立臺灣大學 111 學年度碩士班招生考試試題
科目: 採譜分析與西洋基礎樂理
題號: 42
節次: 4
第一部分:採譜分析 (50%)
本考題以小曲〈螃蟹歌〉為採譜與分析的對象 (共 50 分)。
音檔 A 是日治時期臺灣藝妲演唱的小曲〈螃蟹歌〉,由洋樂伴奏。
音檔 B 是該曲改編為跳舞音樂的演奏版。
一、採譜 (20 分) (音檔播放 5 次)
- 請根據音檔 A 進行〈螃蟹歌〉採譜 (簡譜或五線譜皆可)。
二、分析 (30 分)
- 請分析〈螃蟹歌〉的曲式結構。(10 分)
- 請分析音檔 B 的編曲。(20 分) (音檔 B 播放 5 次)
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本題為採譜分析題,分為採譜與分析兩大部分,總計 50 分。
一、採譜 (20 分)
此部分要求考生根據音檔 A 進行採譜。這是對考生基本聽力、樂器演奏能力、音準、節奏感及記譜法掌握程度的綜合考驗。考生需要仔細聆聽音檔 A 播放五次,捕捉旋律、節奏、和聲(伴奏部分)以及可能的裝飾音或演唱風格,並將其準確地記錄在簡譜或五線譜上。
採譜建議:
- 第一次聆聽: 掌握整體音樂的感覺、速度、調性、主要旋律走向。
- 第二次聆聽: 仔細聽主旋律,嘗試哼唱或在腦中默唱,並開始記錄主要的音高和節奏。
- 第三次聆聽: 關注伴奏部分(洋樂伴奏),記錄和弦進行或低音線條,這有助於確定調性和聲響。
- 第四次聆聽: 檢查之前記錄的音高和節奏是否準確,注意細節,如切分音、附點節奏、裝飾音等。
- 第五次聆聽: 全面檢查,確認採譜的完整性、準確性,並根據簡譜或五線譜的規範進行格式化。
二、分析 (30 分)
1. 曲式結構分析 (10 分)
此部分要求分析〈螃蟹歌〉的曲式結構。考生需要根據採譜結果,識別樂曲中的樂句、樂段,並判斷其組合方式,例如:
- 單段體 (Strophic Form): 只有一個音樂主題,重複演唱。
- 重複單段體 (Repeated Strophic Form): 主題重複,但可能有變奏。
- 二段體 (Binary Form): 由兩個對比的樂段組成 (A-B)。
- 三段體 (Ternary Form): 由三個樂段組成,通常是 A-B-A 或 A-B-A' (A' 為 A 的變奏)。
- 迴旋曲式 (Rondo Form): 主題 (A) 反覆出現,中間穿插不同的插部 (A-B-A-C-A...)。
第 2 題
國立臺灣大學 111 學年度碩士班招生考試試題
科目: 採譜分析與西洋基礎樂理
題號: 42
節次: 4
第二部份:西洋基礎樂理 (50%)
一、 (9%) 解釋名詞
- pedal point / pedal tone
- pentatonic scale
- plagal cadence
二、 (16%) 簡答題
- (3%) 在 C 小調上建立一個 Phrygian 調式 (C Phrygian),那麼在調號之餘,應在哪些音上加何
種臨時記號?(需所有音名與臨時記號種類皆正確才給分) - (4%) 請說明調性音樂中,「級與V級和弦分別代表的意義。
- (2%) 管弦樂總譜中,oboe 在中音譜號 (alto clef) 4 個升記號調號下,記於第二線上的音高
為何? - (3%) 調性音樂中,以 A 為最低音的大小七和弦第二轉位,應該解決至何種和弦,方能完全解
決其張力?(需說明根音與和弦種類,方能給分) - (4%) 請說明導音與下主音的區別。
三、 (25%) 和聲與調性分析
答案均需逐一註明小節數 (如 “m.5”) 方可計分。
下列譜例請分析最後二行 (17-32 小節) 中的
(1) 調性 (包括轉調,如果有的話)
(2) 羅馬數字和聲分析 (例如 IV, V/vi)。
Kuhlau: Sonatina in G Major, op. 88, no. 2, II.
Andante cantabile
p sostenuto
2
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cresc.
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32
P
試題隨卷繳回
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本部分為西洋基礎樂理,總計 50 分,包含名詞解釋、簡答題及樂譜的和聲調性分析。
一、解釋名詞 (9%)
此部分考驗考生對基礎樂理術語的理解。
-
pedal point / pedal tone (3%)
- 核心觀念: 持續音(Pedal Point)是指在一段音樂中,一個和聲不斷變化,但某一個音(通常是最低音或最高音)卻持續不斷地保持不變。
- 詳解: Pedal Point (或 Pedal Tone) 是一種和聲寫作技巧,指在一段樂句或樂段中,有一個音(通常是主音或屬音,但也可以是其他音)在下方或上方持續發聲,而上方的和聲或旋律不斷變化。這個持續的音為上方不斷變化的和聲提供了一個穩定的基礎,常能製造出獨特的張力或色彩。Pedal Point 可以出現在低音聲部(Bass Pedal Point)或高音聲部(Melodic Pedal Point)。
- 【答案】 持續音:指在一段音樂中,一個音持續不斷地保持不變,而其他聲部的音不斷變化。
-
pentatonic scale (3%)
- 核心觀念: 五聲音階是由五個音組成的音階,沒有半音。
- 詳解: Pentatonic Scale 是一種由五個音構成的音階,其音程結構通常不包含半音。最常見的五聲音階是「大調五聲音階」(Major Pentatonic Scale),其音程結構為 W-W-m3-W-m3(全、全、小三度、全、小三度),例如 C 大調五聲音階為 C-D-E-G-A。另一種常見的是「小調五聲音階」(Minor Pentatonic Scale),其音程結構為 m3-W-W-m3-W(小三度、全、全、小三度、全),例如 A 小調五聲音階為 A-C-D-E-G。五聲音階在世界各地的民間音樂和流行音樂中廣泛應用,因其結構簡單、聽感和諧而受歡迎。
- 【答案】 五聲音階:一種由五個音構成的音階,通常不包含半音,例如 C-D-E-G-A。
-
plagal cadence (3%)
- 核心觀念: 終止式的一種,通常由 IV 級和弦到 I 級和弦組成。
- 詳解: Plagal Cadence 是一種終止式,其特徵是從下屬和弦(IV 級)進行到主和弦(I 級)。這種終止式常被稱為「阿們終止」(Amen Cadence),因為它常出現在聖歌的結尾。與屬進行終止(Authentic Cadence,V-I)相比,Plagal Cadence 的解決感較為柔和、溫暖,缺乏 V-I 終止那樣強烈的解決張力。
- 【答案】 終止式的一種,通常由 IV 級和弦進行到 I 級和弦(例如在 C 大調中,F 和弦到 C 和弦)。
二、簡答題 (16%)
-
C Phrygian 調式的臨時記號 (3%)
- 核心觀念: Phrygian 調式是自然小調的變體,其特徵是 II 級音比自然小調低半音。
- 詳解: Phrygian 調式是以自然小調為基礎,但將其第二個音(II 級音)降低半音。C Phrygian 調式是以 C 為主音。C 自然小調的音階是 C-D-Eb-F-G-Ab-Bb-C。在這個基礎上,Phrygian 調式將 II 級音 D 降低半音,變成 Db。因此,C Phrygian 調式的音階是 C-Db-Eb-F-G-Ab-Bb-C。
在調號的部分,C 小調(自然小調)的調號是三個降號 (Bb, Eb, Ab)。Phrygian 調式需要額外的臨時記號來標示其特徵音。C Phrygian 調式中,除了 C 小調調號的 Bb, Eb, Ab 外,還需要將 D 變成 Db。所以,在調號之外,需要在 D 音上標示一個降號。
因此,在 C 小調調號(三個降號)的基礎上,為了構成 C Phrygian 調式,需要在 D 音上加上臨時記號「降號」(♭)。 - 【答案】 在 D 音上加臨時記號「降號」(♭)。
-
調性音樂中 I 級與 V 級和弦的意義 (4%)
- 核心觀念: I 級和弦是穩定中心,V 級和弦是解決前的張力。
- 詳解:
- I 級和弦 (Tonic Chord): I 級和弦是調性音樂的「家」,是調性的中心和穩定點。它給人一種結束、解決、穩定的感覺。在和聲分析中,I 級和弦標示為羅馬數字 I。
- V 級和弦 (Dominant Chord): V 級和弦是調性音樂中僅次於 I 級和弦最重要的和弦。它由主音(I)向上大三度或向下小三度構成,其三音(即調性的導音)具有強烈的趨向 I 級和弦的解決傾向,因此 V 級和弦具有很強的張力,通常會解決到 I 級和弦,形成最基本的「終止式」(Cadence)。在和聲分析中,V 級和弦標示為羅馬數字 V。
- 【答案】 I 級和弦代表調性的穩定中心,給人結束感;V 級和弦具有強烈的解決傾向,產生張力,通常解決到 I 級和弦。
-
Oboe 在 alto clef 下的音高 (2%)
- 核心觀念: 認識中音譜號 (alto clef) 的位置與 4 個升記號的調號。
- 詳解:
- 中音譜號 (Alto Clef): 中音譜號(C clef)將 C 音標示在譜號中央的線上。在 alto clef 中,中間的線是 C4(中央 C)。
- 4 個升記號的調號: 4 個升記號的調號代表 E 大調或 C# 小調。在「升號調」中,調號的順序是 F#, C#, G#, D#。因此,4 個升號代表 F#, C#, G#, D#。
- Oboe 的記譜法: Oboe 通常使用高音譜號 (Treble Clef) 記譜,但有時為了方便演奏某些音域,也可能使用其他譜號。題目特別指定使用「中音譜號 (alto clef)」。
- 第二線上的音高: 在 alto clef 中,從下往上數,第二線上的音是 G4。
- 調號的影響: 4 個升記號的調號意味著 F, C, G, D 音在該調性中都升高。因此,第二線上的 G 音,因為調號有 G#,所以記譜上的 G 實際上是 G#。
- 結論: 在 alto clef 中,第二線上的音是 G。由於調號是 4 個升記號,其中包含 G#,所以此處記譜的 G 實際上是 G#4。
- 【答案】 G#4。
-
以 A 為最低音的大七和弦第二轉位的解決 (3%)
-
核心觀念: 大七和弦(Major Seventh Chord)的第二轉位(6/4/2)的解決,通常是為了避免平行五度或八度,並加強解決感。
-
詳解: 以 A 為最低音的大七和弦,其根音為 A。大七和弦的構成是根音、大三度、純五度、大七度。所以,A 大七和弦的構成音是 A-C#-E-G#。
- 根音位置: A-C#-E-G#
- 第一轉位 (6/5/3): C#-E-G#-A
- 第二轉位 (6/4/2): E-G#-A-C# (以 E 為最低音)
- 第三轉位 (4/2): G#-A-C#-E (以 G# 為最低音)
題目問的是「以 A 為最低音」的大七和弦的「第二轉位」。這表示最低音是 A。然而,大七和弦的第二轉位是以五音為最低音,即 E-G#-A-C#。如果題目是指「包含 A,且 A 是最低音」的大七和弦,並且是「第二轉位」的性質,這可能是一個小小的歧義。
我們假設題目是指 A 大七和弦 (Amaj7) 的第二轉位,即以 E 為最低音 (E-G#-A-C#)。
然而,題目明確「以 A 為最低音」。這意味著 A 是最低的音。如果這是指 A 大七和弦,那它只能是根音位置。
但若題目是指「某個調性中,以 A 音為最低音,且是某個大七和弦的第二轉位」,這才比較合理。
讓我們重新理解題目:「以 A 為最低音的大七和弦第二轉位」。
若 A 是根音,則為 Amaj7,其第二轉位應以 E 為最低音。
若 A 是最低音,且是「第二轉位」,則這個和弦的根音應該是 C#(因為 C# 的大七和弦,第二轉位是以 G# 為最低音,但此處最低音為 A)。
這題似乎有點繞。最常見的理解是:以 A 為根音的大七和弦,其第二轉位。
A 大七和弦 (Amaj7) 的構成音:A, C#, E, G#。 - 根音位置:A-C#-E-G#
- 第一轉位 (6/5):C#-E-G#-A
- 第二轉位 (6/4):E-G#-A-C# (最低音是 E)
- 第三轉位 (4/2):G#-A-C#-E (最低音是 G#)
重新解讀題目:「以 A 為最低音的大七和弦第二轉位」。這句話的結構是「以 X 為最低音的 Y」。Y 是「大七和弦第二轉位」。
若 A 是最低音,且這個和弦是「第二轉位」,那麼這個和弦的根音應該是 C#(因為 C# 大七和弦的第二轉位是以 G# 為最低音,A 為最低音)。
如果 A 是最低音,而和弦是 C#maj7,則 C#maj7 的音是 C#-E#-G#-B# (或 C#-F-G#-B#)。
這似乎不是題目想考的。最可能的理解: 題目是指 A 大調的 V7 和弦的第二轉位,其最低音是 A。
A 大調的 V7 和弦是 E7 (E-G#-B-D)。
E7 的轉位:- 根音:E-G#-B-D
- 第一轉位 (6/5):G#-B-D-E
- 第二轉位 (6/4):B-D-E-G#
- 第三轉位 (4/2):D-E-G#-B
這也不符合「以 A 為最低音」。
再試一次,最直觀的理解:
「以 A 為最低音」:最低音是 A。
「大七和弦」:根音、大三度、純五度、大七度。
「第二轉位」:通常指以五音為最低音。
如果 A 是最低音,且這個和弦是「第二轉位」,那麼這個和弦的根音應該是 C#。
C# 大七和弦 (C#maj7) 的音是 C#-E#-G#-B#。- 根音:C#-E#-G#-B#
-
(9%)解釋名詞。
第 一-(1) 題
pedal point / pedal tone
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核心觀念
Pedal point(持續低音)或 pedal tone(持續音),指一個音在一段樂句中持續延長,或反覆出現,而其他聲部的和聲持續變化。這個持續音通常位於低音聲部,常選用調性的主音或屬音。
持續音與上方和弦的關係會隨和聲變化:有時是和弦音,有時形成不協和音;不協和通常會隨後續和聲進行得到解決。它在變化的和聲下維持音高,形成穩定、延宕或張力等效果。
解題方法
判斷一段音樂是否使用持續音,可依序觀察:
- 找出長時間維持或反覆出現的音高,尤其留意低音聲部。
- 查看其他聲部的和弦是否改變。若和聲變化時,該音仍維持同一音高,即符合持續音的基本特徵。
第 一-(2) 題
pentatonic scale
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核心觀念
Pentatonic scale 是「五聲音階」:在一個八度內以五個不同音級構成的音階。它指一類音階,而非只有一種固定音程排列。
西洋基礎樂理中常見的兩種五聲音階是:
- 大調五聲音階:音級為 ,也就是從大調音階中省略第 、第 級。相鄰音程依序為全音、全音、小三度、全音、小三度。
- 小調五聲音階:音級為 。相鄰音程依序為小三度、全音、全音、小三度、全音。
例如, 大調五聲音階為 ; 小調五聲音階為 。這兩組音使用相同的音高材料,主音不同,因此聽感與調式中心也不同。
第 一-(3) 題
plagal cadence
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核心觀念
Plagal cadence(變格終止)是以下屬和弦接主和弦形成的終止式,基本和弦進行為:
在大調中,和弦根音通常由第四級進至第一級,和聲功能由下屬功能回到主功能。相較於屬和弦接主和弦的正格終止(),變格終止通常較柔和,收束感較弱,常出現在樂曲或樂句結尾,也常被稱為「阿們終止」。
解題方法
辨認此名詞時,抓住兩個和弦功能即可:前一和弦是下屬和弦,後一和弦是主和弦。
以 C 大調為例,下屬和弦是 F 大三和弦,主和弦是 C 大三和弦:
第 二-(1) 題3 分
在 小調上建立一個 Phrygian 調式(C Phrygian),那麼在調號之外,應在哪些音上加何種臨時記號?需所有音名與臨時記號種類皆正確才給分。
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核心觀念
Phrygian 調式的音程結構為:
C Phrygian 的音階因此為 C、D♭、E♭、F、G、A♭、B♭。題目以 C 小調為基礎,要求找出調號之外還需加上的臨時記號。
解題方法
第 二-(2) 題4 分
請說明調性音樂中, 級與 級和弦分別代表的意義。
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核心觀念
本題考查調性音樂中的和弦級數與和聲功能。羅馬數字表示和弦根音在調內音階中的級數;大寫數字通常表示大三和弦,小寫數字表示小三和弦。
- 級和弦以主音為根音,稱為主和弦,代表調性的中心與歸屬感,和聲功能為主功能。它通常具有穩定、安定的效果,適合作為樂句的起點或終止點。
- 級和弦以屬音(音階第五級)為根音,稱為屬和弦,和聲功能為屬功能。它通常帶有期待解決的張力,最常解決至 級和弦,形成「屬—主」的和聲進行。
解題方法
先依調性音階確認主音與各音級,再以音階第五級為根音建立 級和弦,最後說明兩者在調性中的功能關係。
以 C 大調為例,音階為 C、D、E、F、G、A、B:
第 二-(3) 題2 分
管弦樂總譜中,oboe 在中音譜號(alto clef) 個升記號調號下,記於第二線上的音高為何?
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核心觀念
這題考查中音譜號的線位音名,以及調號升記號對音高的影響。
中音譜號的中央線是中央 ()。五線譜的線由下往上排列,因此各線音名為:
四個升記號的調號是 、、、,不改變 音。
解題方法
第 二-(4) 題3 分
調性音樂中,以 為最低音的大小七和弦第二轉位,應該解決至何種和弦,才能完全解決其張力?需說明根音與和弦種類,方能給分。
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核心觀念
「大小七和弦」由大三和弦加上小七度構成,具有屬功能,通常解決至主和弦。和弦第二轉位是五音在最低聲部。
解題方法
以 為最低音的大小七和弦第二轉位中, 是該和弦的五音。從 向上純四度(或向下純五度)可得根音 ,因此和弦是 大小七和弦的第二轉位,即 :
是屬和弦,根音 的屬和弦通常解決至根音 的主和弦。在 大調中,目標是 大三和弦:
第 二-(5) 題4 分
請說明導音與下主音的區別。
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核心觀念
導音與下主音都位於主音下方,差別在於兩者和主音之間的音程,以及各自的旋律傾向:
- 導音是距主音低半音的音級,通常有強烈的上行傾向,解決到主音。
- 下主音是距主音低全音的音級,通常沒有導音那樣強烈的上行解決傾向。
因此,判斷時要看音與主音的距離,不能只看它是否是第七音級。
解題方法
以主音為基準,比較第七音級與主音的音程:
以 為主音:
(25%)和聲與調性分析。
Kuhlau: Sonatina in G Major, op. 88, no. 2, II. Andante cantabile。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
下列譜例請分析最後二行(第 至 小節)中的:
第 三-(1) 題
調性(包括轉調,如有的話)。
答案均需逐一註明小節數(如「m.5」)方可計分。
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核心觀念
調性判定要看調號以外的線索:主和弦是否穩定、導音是否指向主音,以及樂句終止時的屬—主關係。出現某個調的音階材料,並不足以單獨證明轉調;還要看該調的主音是否取得穩定地位。
解題方法
譜例第 17–32 小節使用高音譜號與低音譜號;依譜面調號及臨時記號判讀各段音高,再觀察低音與樂句終止。第 17–24 小節以 G 為中心,並以 G 調的和聲進行形成穩定調性;第 24 小節的屬功能接續第 25 小節回到 C 調的主功能。第 25–32 小節延續 C 調,並以 C 調終止收束。此樂章的主調為 C 大調。
第 三-(2) 題
羅馬數字和聲分析(例如 、)。
答案均需逐一註明小節數(如「m.5」)方可計分。
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