115 年 國立臺灣大學哲學系碩士班甲組《中國哲學史》

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第 1 題

甲單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。

  1. 孔子所謂「義」與「命」的意義為何?(8%)又何謂「義命分立」?(8%)孔子與老子對於
    「道」的看法有何不同?(9%)

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本題主要探討孔子哲學中的「義」與「命」的觀念,以及「義命分立」的意涵,並將之與老子對「道」的看法進行比較。

解題思路:

  1. 孔子「義」的意義:

    • 「義」在孔子思想中,是道德判斷的最高原則,是行為的適宜性與正當性。
    • 它強調的是一種合宜、恰當、公正的處事態度,是內在的道德自覺與外在的行為準則。
    • 孔子說:「君子喻於義,小人喻於利。」(《論語·里仁》),「志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。」(《論語·衛靈公》)。
    • 「義」也與「禮」緊密相關,是實踐「禮」的精神內涵。
  2. 孔子「命」的意義:

    • 「命」在孔子思想中,是指一種超越人力所能控制的、冥冥之中的力量或趨勢,常被理解為天命。
    • 孔子承認「命」的存在,例如「死生有命,富貴在天。」(《論語·顏淵》)。
    • 但孔子並非宿命論者,他強調「盡人事」,對「命」的態度是「知命」,即了解並順應天命,但不怨天尤人,也不強求。
    • 「知命」是孔子道德修養的重要境界,意味著在盡力而為之後,對於結果能安然接受。
  3. 「義命分立」的意涵:

    • 「義命分立」是指「義」與「命」是兩個不同層次的範疇,但又相互關聯。
    • 「義」是人可以主動追求、實踐的道德原則,是人的主觀能動性所在。
    • 「命」則是指人力所無法完全掌握的客觀限制或趨勢,是人需要順應的部分。
    • 「義命分立」並非將兩者完全割裂,而是強調在追求「義」的過程中,要順應「命」的安排。人應當「見義不為,無勇也」(《論語·為政》),但對於「命」的不可抗拒性,則要「安之」。
    • 這種觀點體現了儒家在肯定人為的道德實踐的同時,也承認現實的局限性,是一種積極而又審慎的態度。
  4. 孔子與老子對「道」的看法:

    • 孔子之「道」:
      • 孔子的「道」主要指向人世間的道德法則、政治理想和行為準則。
      • 它是一種具體的、可知的、可學的、可行的倫理政治之道,強調仁、義、禮、智、信的實踐。
      • 孔子所說的「道」,是「吾道一以貫之」的「道」,這個「一」指的是忠恕之道,是人倫的根本。
      • 孔子之「道」是入世的、積極的,旨在通過道德教化和政治實踐來實現理想社會。
    • 老子之「道」:
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第 2 題

甲單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。
2. 請說明莊子與惠施「濠梁之辯」所用的推理方法為何?(6%)其中所蘊含的哲學問題為何?
(6%)何謂「有真人而後有真知」《莊子·大宗師》?(6%)對此你有何看法?(7%)

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本題旨在探討莊子與惠施「濠梁之辯」中的論辯技巧及其背後蘊含的哲學問題,並進一步闡釋莊子「有真人而後有真知」的觀點。

解題思路:

  1. 莊子與惠施「濠梁之辯」的推理方法:

    • 辯論背景: 莊子與惠施在濠梁(橋)上相遇,莊子說:「噲!鯈魚出游從容,是魚之樂也。」惠施反駁:「子非魚,安知魚之樂?」莊子又說:「子非我,安知我不知魚之樂?」惠施進一步問:「我非子,固不知子矣;子固非魚,子之不知魚之樂,全矣!」莊子最後說:「請循其本。子曰『汝安知魚樂』云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。」
    • 惠施的推理方法: 惠施的論證是以「已知」為前提,強調認識的對象必須是主體所能直接經驗或確認的。他認為莊子非魚,無法直接得知魚的感受,因此莊子不知道魚的快樂。這是一種基於「實證」或「直接經驗」的推理。
    • 莊子的推理方法: 莊子則是一種「類比」或「移情」的推理。他從自己對魚的觀察(魚游得從容)推論出魚的快樂,並認為這種推論是可以成立的。當惠施質疑他不知魚樂時,莊子則巧妙地將問題轉向,質疑惠施為何能確定自己「不知」魚樂,並進一步透過「我知之濠上也」來暗示,他的「知」是基於對情況的理解與推論,而非直接經驗。莊子在此處的論辯,也帶有反駁惠施的「辯證法」(即語言的詭辯),將惠施的邏輯推到極致,使其陷入自我矛盾。
  2. 「濠梁之辯」所蘊含的哲學問題:

    • 認識論上的問題:
      • 知識的來源與界限: 知識是否必須來自直接經驗?推論、類比是否能構成知識?何謂「知」?
      • 主體與客體的關係: 認識者(人)與被認識者(魚)之間,是否存在不可逾越的鴻溝?我們如何能理解他者的感受?
    • 語言與實相的問題:
      • 語言是否能真實地表達客觀事實或內在感受?
      • 惠施的論辯展現了名辯學(形式邏輯)的運用,但莊子認為這種僵化的邏輯無法觸及真實的快樂或生命的狀態。
    • 生命與情感的問題:
      • 「快樂」這種情感,是否只能由當事者自身來體會?
      • 莊子試圖超越惠施的邏輯框架,探討一種更為廣泛、更為本源的生命感受。
  3. 「有真人而後有真知」的意涵:

    • 出處: 《莊子·大宗師》。原文:「有真人而後有真知。何謂真人?古之所謂真人,不逆寡,不揣劑,不連諸侯,其適也,掩其形;其樂也,形乎性;其質全而形獨,而然也。」
    • 「真人」的意義:
      • 「真人」並非指具有特殊能力或神通的人,而是指順應自然、超越名利、不為外物所役,與道合一的理想人格。
      • 「不逆寡」:不違背眾人的意願,但也不迎合。
      • 「不揣劑」:不預測、不謀劃,隨遇而安。
      • 「不連諸侯」:不與世俗的權力、名利糾纏。
      • 「其適也,掩其形」:行動時,不會刻意表現,保持其本真。
      • 「其樂也,形乎性」:快樂發自天性,自然流露。
      • 「其質全而形獨」:本質是圓滿的,但外在的形體表現卻是獨立、不與物同的。
    • 「真知」的意義:
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第 3 題

甲單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。
3. 董仲舒對於人性的看法為何?(6%)他對於孟子的人性論有何批評?(6%)董仲舒對於「天人
關係」持何主張?(6%)王充對於董仲舒的「天人感應」又有何評論? (7%)

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本題主要探究董仲舒的性善、天人關係思想,並對比王充對其「天人感應」的批評。

解題思路:

  1. 董仲舒對人性的看法:

    • 董仲舒融合了儒家與陰陽五行思想,提出了「性善者,非善之善者也,但近善者也。」的觀點。
    • 他認為人的「性」是「善」,但這種善是「近善」而非「純善」。意思是,人的本性中具有向善的潛力,但同時也夾雜著惡的因素,需要後天的教化和約束。
    • 他強調「性」的善惡並非絕對,而是相對的,且是可以被教化的。這與孟子主張的「性善」有所不同,更傾向於一種「性」中帶有善的成分,但需要矯正的觀點。
  2. 董仲舒對孟子人性的批評:

    • 董仲舒認為孟子「性善」之說過於簡化,沒有看到人「性」中惡的可能性。
    • 他批評孟子「善」的標準過高,如果人性本善,那麼為何社會上仍有那麼多罪惡?為何需要嚴厲的法律和嚴格的教化?
    • 董仲舒的觀點是,人的「性」中有「善」的種子,但也有「惡」的根苗,所以需要「教化」來培養善,需要「刑罰」來約束惡。他試圖在孟子的性善論和荀子的性惡論之間尋找一個折衷點,但更傾向於強調教化的重要性。
  3. 董仲舒關於「天人關係」的主張:

    • 董仲舒是「天人感應」學說的集大成者。他認為天(自然、宇宙)與人(社會、政治)之間存在著一種感應、互動、相互影響的關係。
    • 天道與人道的統一: 他將儒家的「仁政」與陰陽五行、天象變化聯繫起來,認為天象的吉凶變化(如日月食、地震、彗星等)是上天對人間政治和君主行為的警示與回應。
    • 君權神授與政治合法性: 他將「天」的意志賦予君主統治的合法性,君主受命於天,應當遵循天道,實行仁政。如果君主失德,天象就會出現異常,以此來警示君主,甚至暗示君主可能被「革命」。
    • 教化與政治的結合: 他主張「德主刑輔」,強調君主應當以德化民,但同時也要輔以刑罰。他認為「天」的意志通過「德」的實踐來體現。
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第 1 題

乙單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。

  1. 魏晉玄學家常被稱為「新道家」,宋明理學常被稱為「新儒家」,請問這裡的「新」字各自有什麼
    哲學意涵?(13%)這裡的「新」字對於我們理解中國哲學史可能有什麼啟發?(12%)

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核心觀念

本題聚焦於「中國哲學史的範式轉移(Paradigm Shift)」與「哲學史的分期與詮釋」,核心在於辨析**「新」作為哲學範疇**的雙重義涵:

  1. 魏晉玄學之「新道家」(Neo-Daoism):如何以先秦老莊為資源,轉向本體論(貴無/崇有)、名理辨析與「名教與自然」的融通,脫離漢代宇宙論與讖緯神學。
  2. 宋明理學之「新儒家」(Neo-Confucianism):如何面對佛、道兩教之形上學與心性論挑戰,回溯先秦《論》、《孟》、《庸》、《易》,重建儒家本體宇宙論、工夫論與倫理主體性。
  3. 史學方法論啟發:「新」並非與傳統斷裂的無中生有,而是「依傍傳統而超克傳統」、「以新概念/新問題意識活化舊文本」的哲學創造歷程,彰顯中國哲學史的螺旋式進展與問題意識的轉向。

解題方法

本題屬於雙核心論述題,宜採「兩階段概念釐清+後設哲學反思」的三層架構切入:

  1. 第一問切入點(13%):採「問題意識-論述形態-實踐關懷」三維度對照分析,精準界定魏晉玄學與宋明理學各自冠上「新」字的哲學特質。
  2. 第二問切入點(12%):提升至「哲學史學(Historiography of Philosophy)」層次,剖析「新」字展現的詮釋學循環、經典詮釋與思想演變動力。

申論詳解

一、魏晉玄學「新道家」與宋明理學「新儒家」之「新」的哲學意涵(13%)

(一)魏晉玄學之「新」:本體論的奠立與自然、名教之辯

先秦道家(老莊)主要立足於宇宙生成論(道生一、一生二)與處世避害、遊世之智慧。魏晉玄學被稱為「新道家」,其「新」表現在以下哲學轉向:

  1. 從「生成論」轉向「本體論」:
    王弼掃除兩漢繁瑣的讖緯象數,以「以無為本」的貴無思想重新詮釋《老子》、《周易》,建立超越時空、無形無相的純粹形上本體論(「崇本息末」、「體用一如」);郭象則推進為「獨化於玄冥之境」的崇有論。
  2. 哲學語言與思維方法之革新:
    發展出高度精密的「名理辨析」與語言哲學,提出「得意忘象、得象忘言」的詮釋原則,擺脫了漢儒拘泥於名物訓詁的框架。
  3. 「名教與自然」的調和與重建:
    面對漢末禮教瓦解的危機,新道家不再採取先秦老莊純粹批判禮法文明的立場,而是嘗試將儒家綱常名教安頓於道家本體之上(如王弼「名教本於自然」),解決政教秩序的正當性基礎問題。
(二)宋明理學之「新」:心性本體論的重構與道統自覺

先秦儒家(孔孟荀)側重道德實踐、政治倫理與仁義禮智的經驗展現,形上架構相對質樸。宋明理學被稱為「新儒家」,其「新」表現在:

  1. 回應釋老挑戰後的「形上化」與「本體化」:
    吸納佛教(尤其華嚴、禪宗之圓融本體與心性說)及道教之宇宙圖式,重新發掘《中庸》、《大學》、《孟子》、《易傳》,建構出「理氣論」(如程朱之「理在事先」、「格物致知」)與「心性本體論」(如陸王之「心即理」、「致良知」),賦予儒家道德規範堅不可摧的形上必然性。
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第 2 題

乙單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。
2. 大乘佛教最核心的命題是「諸法皆空」,請問如何理解「空」的意涵?「空」是否指向極端的虛無
主義(Nihilism)?(13%)如果不是,那麼「空」似乎似乎指向某種程度、某個意義的「有」,請
問如何理解如此的「有」?「空」和「有」之間的關係又該如何理解?(12%)

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本題旨在探討大乘佛教「諸法皆空」的核心命題,要求解釋「空」的意涵,辨析其是否為虛無主義,並進一步闡釋「空」所指向的「有」及其與「空」的關係。

解題思路:

  1. 「空」的意涵:

    • 非實體性、無自性: 在大乘佛教,尤其是龍樹菩薩的中觀學派,「空」(Śūnyatā)最核心的意涵是指「無自性」(Anātman / Anātman-tā)。「自性」是指事物獨立存在、不依賴他物、永恆不變的固有本質。
    • 緣起性空: 「空」並非指「什麼都沒有」,而是強調一切現象(諸法)都是由眾多因緣條件(緣)和合而生,並非獨立、實有、永恆的存在。它們的本質是「空」的,即沒有獨立的、自我的實體。
    • 破除執著: 佛教認為眾生之所以痛苦,是因為對「我」和「法」(一切現象)產生了實體性的執著。理解「空」,就是破除這種對實體性的執著,從而獲得解脫。
    • 非虛無,而是存在的一種方式: 「空」不是指虛無、不存在,而是指事物的存在方式是「無自性」、是「緣起」的,是無常、無我的。它揭示了事物真實的本來面目。
  2. 「空」是否指向極端的虛無主義(Nihilism)?

    • 否,不指向虛無主義:
      • 虛無主義的定義: 虛無主義通常認為,生命沒有意義,價值不存在,一切都是虛無、無意義的。它否定一切價值、真理和存在。
      • 佛教「空」的區別:
        • 目的不同: 佛教的「空」是為了「破執」,是達到「涅槃」(解脫)的途徑。它不是否定一切,而是否定「實有」的執著,最終是為了獲得真實的自由與安樂。虛無主義則往往導向絕望與虛無。
        • 對「有」的態度: 佛教「空」並非否定一切「有」,而是揭示「有」的無自性、緣起性。它不是說「不存在」,而是說「不是那樣存在」。
        • 道德與實踐: 佛教的「空」觀念,反而促成了更廣泛的慈悲與道德實踐。因為認識到一切眾生皆是緣起、無我,故應當對眾生生起慈悲心。虛無主義則可能導致道德的解體。
  3. 「空」所指向的「有」:

    • 緣起的「有」: 「空」所指向的「有」,是指由因緣條件和合而生的、暫時存在的、無自性的「有」。這是一種「假有」或「方便有」。
    • 現象界的「有」: 我們所經驗的世界,一切現象(人、事、物)都是這種「緣起之有」。它們是真實存在的(作為現象),但它們的本質是「空」的,即沒有獨立、不變的實體。
    • 「空」與「有」的辨證關係:
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第 3 題

乙單元:(50%)以下三題任選其中兩題作答,每題佔分25%。
3. 中國哲學史中一直有所謂「氣論」的傳統。請針對一或兩種氣論,說明其跟當代物理主義
(Physicalism)或唯物論(Matarialism)之間的異同(13%);根據你前述的討論,試說明如果
「氣」的概念接近物質,則氣論如何可能說明道德價值的根源?(12%)

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這一題的完整詳解

本題要求探討中國哲學的「氣論」傳統,並將其與當代物理主義或唯物論進行比較,進而闡釋「氣」作為一種接近物質的概念,如何可能成為道德價值根源的說明。

解題思路:

  1. 中國哲學的「氣論」傳統:

    • 基本概念: 「氣」是中國哲學中一個非常核心且廣泛的概念,最初可能指呼吸、天氣、氣息等,但逐漸發展成為構成世界萬物的基本物質性或能量性元素。
    • 主要流派與代表人物:
      • 早期氣論(如《易傳》): 認為天地萬物都是由「氣」化生而來,「氣」是運動不息的,如《易傳·繫辭》:「形而上者謂之道,形而下者謂之器。化而裁之謂之變,推而行之謂之通,言而應之謂之響,。。。。。。生之來謂之生,死之逝謂之死,而不可已者,其惟變與?是以自既往而來者,不可追;自既往而往者,不可追。」(此處原文可能 OCR 誤,應指氣化流行,天地萬物皆由氣生)。《易傳》提出「陰陽二氣」的說法,認為氣的陰陽變化是萬物生成變化的動力。
      • 宋明理學氣論(如張載、朱熹):
        • 張載《氣》: 張載認為「氣」是構成世界萬物的唯一實體,所謂「太虛」不過是「氣」之散亡。他認為「氣」有聚散,聚則成形,散則為無。他提出「氣化」的概念,即氣的運動變化是萬物生成、發展、消亡的根本動力。張載的氣論帶有濃厚的唯物主義色彩。
        • 朱熹《理氣論》: 朱熹雖然提出「理」與「氣」並存,但「理」是「氣」之所循的規律,而「氣」是具體的物質實體。他認為「氣」是「形而下」的存在,是萬物具體形態的載體,有其固有的規律(理)。朱熹的氣論,雖然強調「理」,但「氣」依然是構成世界萬物的基本要素。
      • 其他: 許多哲學家,如王夫之、戴震等,都對氣有論述,多偏向唯物主義或唯物論傾向。
  2. 中國氣論與當代物理主義/唯物論的異同:

    • 相同之處:
      • 強調物質或能量的基礎性: 中國的氣論,特別是張載等人的觀點,認為「氣」是構成世界萬物的基本要素,具有物質性或能量性。這與物理主義認為物理實在是基礎,以及唯物論認為物質是第一性的觀點有相似之處。
      • 強調運動與變化: 氣論強調「氣」的運動不息、聚散變化是萬物生成與發展的動力。這與現代物理學對物質運動的描述,以及唯物辯證法中關於運動是物質的根本屬性的觀點一致。
      • 經驗與實證的基礎(部分): 雖然中國氣論有形上學的成分,但其對「氣」的討論,常與觀察到的自然現象(如天氣、身體、萬物生成)相聯繫,有其經驗的觀察基礎,這與物理主義和唯物論的實證傾向有相似之處。
    • 不同之處:
      • 「氣」的內涵與邊界: 中國的「氣」概念比現代物理學的「物質」或「能量」更為寬泛和模糊。它不僅指代具體的物質粒子或能量,還可能包含生命力、精神、甚至某種潛在的規律性。例如,氣的聚散可以形成具體事物,但氣的運轉也與生命活動、情感等相關。
      • 形上學與倫理學的結合: 中國的氣論往往與形上學(如陰陽、太極、理)和倫理學(如道德的根源、人性的涵養)緊密結合,例如「氣化」與「性」、「理」與「氣」的關係。而現代物理主義和唯物論,在方法論上更傾向於將科學研究與形而上學、倫理學區分開來,追求客觀、量化的描述。
      • 「理」與「氣」的關係(朱熹): 在朱熹那裡,「理」具有優先性,是「氣」的規律。這與西方唯物論中,物質運動規律(如物理定律)是從物質運動本身產生的觀點有所不同,朱熹的「理」帶有某種先驗的、精神性的意味,儘管它體現於氣中。
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