109 年 國立政治大學法律學系碩士班勞工法與社會法組《德文》

此題為簡單的句子翻譯，考驗考生對德語基本時態、語氣以及名詞、代名詞的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態：句子主體是「吃了晚飯」，表示已發生的動作，因此使用過去時態（Perfekt 或 Präteritum）。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 我：ich
   • 今天：heute
   • 與：mit
   • 母親：die Mutter (陽性名詞，但在此為女性，故為 Mutter)
   • 一起：zusammen
   • 吃：essen
   • 晚飯：das Abendessen (中性名詞)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：ich
   • 過去時態的助動詞：haben (essen 的過去時態使用 haben)
   • 過去分詞：gegessen
   • 句子的其他成分：
     • mit meiner Mutter (與我的母親)
     • zusammen (一起)
     • das Abendessen (晚飯)
     • heute (今天)
4. 組合並調整語序：
   • 德語的基本語序為 SVO (主詞-動詞-受詞)，但過去時態的句子結構為：助動詞 + 其他成分 + 過去分詞。
   • 若要強調「今天」，可將其置於句首，此時動詞（助動詞）需置於第二位，主詞則移至第三位。
   • 因此，可能的組合為：

此題考驗考生對德語時態、特定日期表達、名詞與動詞的運用。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態：句子描述的是一個已發生的事實，「舉辦了」，應使用過去時態（Perfekt 或 Präteritum）。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 台灣：Taiwan (中性名詞，但作為國家時常直接使用，或用 Taiwan)
   • 今年：dieses Jahr
   • 1月11日：der 11. Januar (日期通常用序數，加上定冠詞 der)
   • 舉辦：veranstalten, abhalten, durchführen
   • 全國性的：national, landesweit
   • 選舉：die Wahl (複數 die Wahlen)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：Taiwan
   • 動詞：veranstalten (或 abhalten, durchführen)
   • 受詞：die Wahlen (全國性的選舉)
   • 時間：an diesem Jahr am 11. Januar (在今年1月11日)
4. 組合並調整語序：
   • 使用 Perfekt 時態：Taiwan hat dieses Jahr am 11. Januar eine nationale Wahl veranstaltet. (單數 Wahl)
   • 若指「全國性的選舉」(複數 Wahlen)：Taiwan hat dieses Jahr am 11. Januar nationale Wahlen veranstaltet.

此題考驗考生對德語約定時間、地點、動詞以及名詞的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態與語氣：句子描述一個將來的約定，應使用現在時態來表達將來，或使用未來時態。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 我們：wir
   • 約：verabreden, sich treffen (約定見面)
   • 明天：morgen
   • 下午三點：um drei Uhr nachmittags / um 15 Uhr
   • 在政大：an der Universität (政大，可直接寫 "an der National Chengchi University" 或簡稱 "an der NCCU"，若上下文清楚，則可簡略)
   • 碰面：treffen, sich treffen
3. 構築德語句子：
   • 主詞：wir
   • 動詞：verabreden (約定) 或 treffen (見面)
   • 時間：morgen um 15 Uhr / morgen um drei Uhr nachmittags
   • 地點：an der Universität (政大)
4. 組合並調整語序：
   • 若使用 "sich verabreden" (約定)：
     • Wir verabreden uns für morgen um 15 Uhr an der Universität. (我們約了明天下午三點在大學見面。)

此題考驗考生對德語時態、交通方式、地點表達以及名詞的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態：句子描述一個已發生的動作，「飛往」，應使用過去時態（Perfekt 或 Präteritum）。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 我姐姐：meine Schwester
   • 今天：heute
   • 搭機：fliegen (飛)
   • 飛往：fliegen nach
   • 美國：Amerika (中性名詞)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：meine Schwester
   • 動詞：fliegen (過去時態)
   • 時間：heute
   • 地點：nach Amerika
4. 組合並調整語序：
   • 使用 Perfekt 時態：

此題考驗考生對德語時態、動詞搭配、名詞以及不定詞的運用。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態：句子描述一個已發生的動作，「忘記」，應使用過去時態（Perfekt 或 Präteritum）。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 他：er
   • 忘記：vergessen
   • 寫：schreiben
   • 家庭作業：die Hausaufgaben (複數，陽性名詞)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：er
   • 動詞：vergessen (過去時態)
   • 內容：schreiben (不定詞) + die Hausaufgaben (家庭作業)
4. 組合並調整語序：

此題考驗考生對德語天氣表達、時態以及副詞的運用。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態：句子描述一個已發生的情況，「下得很大」，應使用過去時態（Perfekt 或 Präteritum）。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 前天：vorgestern
   • 雨：der Regen (陽性名詞)
   • 下雨：es regnet (天氣動詞，使用 "es" 作形式主詞)
   • 很大：stark, sehr stark
3. 構築德語句子：
   • 天氣表達：es regnet
   • 時間：vorgestern

此題考驗考生對德語形容詞、副詞、名詞以及語氣的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態與語氣：句子描述一個普遍的、習慣性的情況，「通常很友善」，應使用現在時態。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 台灣人：die Taiwaner (陽性複數，泛指台灣人)
   • 通常：normalerweise, normalerweise, gewöhnlich
   • 很：sehr
   • 友善：freundlich (形容詞)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：die Taiwaner
   • 副詞：normalerweise / gewöhnlich
   • 形容詞：freundlich

此題考驗考生對德語名詞、形容詞、動詞以及語序的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的時態與語氣：句子描述一個事實，「是」，應使用現在時態。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 德國人：die Deutschen (陽性複數，泛指德國人)
   • 最愛的：beliebteste (形容詞最高級)
   • 運動：der Sport (陽性名詞)
   • 是：sein
   • 足球：der Fußball (陽性名詞)
3. 構築德語句子：
   • 主詞：Der beliebteste Sport der Deutschen (德國人最愛的運動)

此題考驗考生對德語命令式的掌握。

解題步驟：

1. 辨識句子的語氣：句子是「命令」，需要使用命令式 (Imperativ)。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 請：bitte (通常放在句首或句尾)
   • 保持：bleiben (停留)
   • 安靜：ruhig (形容詞)
3. 構築德語句子：
   • 命令式的形式取決於你要命令的對象：
     • du (你): Bleib ruhig!
     • ihr (你們): Bleibt ruhig!
     • Sie (您/您們，敬稱): Bleiben Sie ruhig!
     • wir (我們，建議): Bleiben wir ruhig! (較少見於此類情境)
   • 題目沒有明確指出對象，通常情況下，此類請求會對多人發出，或指代一個普遍的狀態。
     • 如果是對多數人：Bleibt ruhig!
     • 如果是對單一個人（較為隨意）：Bleib ruhig!
     • 如果是對陌生人或需要尊敬的對象：Bleiben Sie ruhig!
   • 加上 "bitte"：
     • Bitte bleibt ruhig!

此題考驗考生對德語虛擬語氣 (Konjunktiv II) 的運用，特別是與過去事實相反的假設。

解題步驟：

1. 辨識句子的結構與語氣：句子包含一個條件句（如果...）和一個結果句（我們就可以...）。「沒有下雨」、「就可以」表示與過去事實相反的假設，因此需要使用虛擬語氣第二式 (Konjunktiv II)。
2. 翻譯主要詞彙：
   • 如果：wenn
   • 昨天：gestern
   • 沒有：nicht
   • 下雨：regnen (天氣動詞，使用 "es")
   • 我們：wir
   • 就可以：können (表示可能性、能力)，在此需用 Konjunktiv II
   • 看電影：einen Film sehen / ins Kino gehen (去電影院)
3. 構築德語句子：
   • 條件句 (Konditionalsatz)：wenn + 主詞 + ... + 動詞 (Konjunktiv II)
   • 結果句 (Hauptsatz)：主詞 + 動詞 (Konjunktiv II) + ...
   • 動詞 "regnen" (過去時態是 regnete)：
     • Konjunktiv II von regnen (或補助動詞 haben/sein)：
       • es hätte geregnet (虛擬過去式，表示與過去事實相反)
       • es würde regnen (虛擬現在式，表示與現在事實相反，較少用於此類過去假設)
   • 動詞 "können" (過去時態是 konnte)：
     • Konjunktiv II von können：könnte

這是一篇關於德語教學的文獻選讀，主要區分了「德語作為外語」（DaF）與「德語作為第二語言」（DaZ）的概念，並解釋了它們的適用情境與含義。題目要求考生根據文本解釋這兩個術語（(b)）以及 DaF 的廣義與狹義含義（(c)）。

核心觀念： 文本區分了兩種德語學習情境：

1. DaF (Deutsch als Fremdsprache)： 德語作為外語。學習者母語非德語，在非德語國家或地區學習德語，且德語非日常必需。
2. DaZ (Deutsch als Zweitsprache)： 德語作為第二語言。學習者在德語國家或地區學習德語，且德語是日常必需。

題目 (b) 詳解：解釋 DaF 和 DaZ

文本中明確定義了 DaF 和 DaZ：

• DaF (Deutsch als Fremdsprache):

  • 定義： 指的是德語對所有母語非德語的學習者而言的狀態。它也包含為這些學習者提供的德語教學及其相關的教學法。
  • 情境： 適用於無論是在說德語的國家或非說德語的國家或地區的學習者。
  • 重點： 學習的德語「在國外習得」，且「非日常必需」。教學方式通常是「受控的」，即在「外語教學」中進行。

• DaZ (Deutsch als Zweitsprache):

  • 定義： 指的是在一個德語國家或地區學習德語，並且德語是日常生活中必需的情況。
  • 情境： 適用於在德國居住的難民、移民、勞工移民，以及有移民背景的兒童和青少年。
  • 重點： 學習的德語「在一個德語國家習得」，且「是日常必需」。學習過程「很大程度上在課堂外進行」，但也包含特定課程。

答案 (b):
DaF (Deutsch als Fremdsprache) bezeichnet den Status der deutschen Sprache für Lerner, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Der Erwerb der Sprache erfolgt im Ausland und ist nicht zum alltäglichen Gebrauch notwendig. Es umfasst den Deutschunterricht und die Didaktik für diese Lernenden.
DaZ (Deutsch als Zweitsprache) beschreibt die Situation, wenn die deutsche Sprache in einem deutschsprachigen Land erworben wird und zum alltäglichen Gebrauch notwendig ist. Dies betrifft beispielsweise Flüchtlinge oder Migranten in Deutschland. Der Erwerb findet oft außerhalb des regulären Unterrichts statt.

題目 (c) 詳解：DaF 的廣義與狹義含義

文本中對 DaF 的廣狹義解釋如下：

這是一篇關於台灣與德國之間關係的介紹性文章，涵蓋了台灣在德國設立代表處的歷史演變、目前的辦事處網絡，以及兩國的經貿關係。題目是要求考生將這篇德文文章翻譯成中文。

核心觀念： 翻譯能力，特別是對國際關係、外交、經貿等專業術語的掌握，以及對德語時態、語氣、名詞、動詞、介詞等基本語法結構的理解。

解題步驟：
逐句翻譯，並注意以下幾點：

1. 標題： "Die Beziehungen zwischen Taiwan und Deutschland"

   • "Beziehungen"：關係
   • "zwischen"：介於...之間
   • "Taiwan und Deutschland"：台灣與德國
   • 翻譯： 台灣與德國的關係

2. 第一段：

   • "Taiwan gründet 1956 in Bad Godesberg bei Bonn das Büro „Freichina-Informationsdienst"."
     • "gründet"：設立，創辦 (現在式，但在此描述歷史事件，翻譯時可用過去式或現在式描述歷史事實)
     • "Büro"：辦事處
     • "Freichina-Informationsdienst"：原文專有名稱，可保留。
     • 翻譯： 台灣於 1956 年在波昂附近的 Bad Godesberg 設立了「Freichina-Informationsdienst」辦事處。
   • "1972 wurde die Vertretung Taiwans in „Fernost-Informationen" umbenannt."
     • "wurde... umbenannt"：被更名 (被動語態，過去時)
     • "Vertretung Taiwans"：台灣的代表處
     • "Fernost-Informationen"：原文專有名稱。
     • 翻譯： 1972 年，台灣的代表處更名為「Fernost-Informationen」。
   • "1992 wurde der Name in Taipeh Wirtschafts- und Kulturbüro" geändert, und seit 1997 ist das Büro unter der heutigen Bezeichnung „Taipeh Vertretung in der Bundesrepublik Deutschland" bekannt."
     • "wurde... geändert"：被更改 (被動語態，過去時)
     • "Taipeh Wirtschafts- und Kulturbüro"：台北經濟文化辦事處
     • "seit 1997"：自 1997 年起
     • "ist... bekannt"：被稱為，為人所知
     • "heutigen Bezeichnung"：現今的稱謂
     • "Taipeh Vertretung in der Bundesrepublik Deutschland"：駐德國台北代表處
     • 翻譯： 1992 年，名稱更改為「台北經濟文化辦事處」，自 1997 年起，該辦事處以現今的「駐德國台北代表處」為人所知。
   • "Am 4. Oktober 1999 zog die Taipeh Vertretung nach Berlin um."
     • "zog... um"：搬遷 (動詞 umziehen 的過去式)
     • "nach Berlin"：遷往柏林
     • 翻譯： 1999 年 10 月 4 日，台北代表處遷往柏林。

3. 第二段：

   • "Derzeit werden außer der Vertretung in Berlin auch Büros in Hamburg, München und Frankfurt unterhalten."
     • "Derzeit"：目前，現今
     • "werden... unterhalten"：被維持，被設立 (被動語態)
     • "außer der Vertretung in Berlin"：除了柏林代表處之外
     • "Büros in Hamburg, München und Frankfurt"：漢堡、慕尼黑和法蘭克福的辦事處
     • 翻譯： 目前，除了柏林代表處外，漢堡、慕尼黑和法蘭克福也設有辦事處。
   • "Darüber hinaus befindet sich in Bonn eine Wissenschaftsabteilung."
     • "Darüber hinaus"：此外
     • "befindet sich"：位於
     • "Wissenschaftsabteilung"：科學部門