109 年 國立臺灣大學哲學系碩士班乙組《哲學英文與邏輯》

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第 1 題

We now reach Plato's final argument against the identification of knowledge with perception. He begins by pointing out that we perceive through eyes and ears, rather than with them, and he goes on to point out that some of our knowledge is not connected with any sense-organ. We can know, for instance, that sounds and colors are unlike, though no organ of sense can perceive both. There is no special organ for "existence and non-existence, likeness and unlikeness, sameness and differences, and also unity and numbers in general." The same applies to honorable and dishonorable, and good and bad. "The mind contemplates some things through its own instrumentality, others through the bodily faculties." We perceive hard and soft through touch, but it is the mind that judges that they exist and that they are contraries. Only the mind can reach existence, and we cannot reach truth if we do not reach existence. It follows that we cannot know things through the senses alone, since through the senses alone we cannot know that things exist. Therefore knowledge consists in reflection, not in impressions, and perception is not knowledge, because it "has no part in apprehending truth, since it has none in apprehending existence."

BERTRAND RUSSELL, A HISTORY OF WESTERN PHILOSOPHY, PP. 151-2.

(1). "the identification of knowledge with perception" is a full identification or partial identification? What does it mean exactly? (8分)
(2). "There is no special organ for 'existence and non-existence, likeness and unlikeness'..." Then, how do we know there is a difference between these pairs of conceptions? (8分)
(3). "Therefore knowledge consists in reflection, not in impressions." What is the difference between reflection and impression? (9分)

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本題主要探討柏拉圖關於知識與感知關係的論證,並引述羅素的哲學史著作。考生需理解文本內容,並回答三個關於知識、感知、心靈判斷及反思的哲學問題。

核心觀念: 知識的本質、感知的局限性、心靈的獨立作用、反思與印象的區別。

(1). 關於「知識與感知的同一化」是完全同一化還是部分同一化?其確切意義為何?

  • 判斷: 根據文本,這是一種部分同一化。
  • 解釋: 文本指出,柏拉圖的論證是反對「將知識等同於感知」的。這意味著他認為感知是知識的一部分或與知識有關,但不是知識的全部。羅素在引述中提到「我們不能僅僅透過感官來認識事物」,以及「僅僅透過感官,我們無法知道事物是否存在」。這表明感官(感知)在獲取知識中扮演角色,但其能力是有限的,無法涵蓋所有知識,特別是關於「存在」的知識。因此,它不是一個「完全同一化」,而是主張感知是獲取知識的一種途徑,但不是唯一或充分的途徑。
  • 確切意義: 「知識與感知的同一化」在這裡指的是將知識的來源或內容完全歸結於感官經驗。柏拉圖(透過羅素的闡述)反對這種觀點,認為知識不僅僅是感官接收到的印象,還包含心靈的進一步處理(反思)。如果它們是完全同一的,那麼所有透過感官獲得的知識就都是真正的知識,反之亦然。但柏拉圖認為,有些知識(如對抽象概念的理解)並非直接來自感官,而有些感官經驗(如單純的視覺或聽覺)也無法直接把握事物的本質或存在。
  • 【答案】 部分同一化。其確切意義在於,反對將知識的來源或本質完全等同於感官所接收到的印象;感知是獲取知識的途徑之一,但非唯一且充分的途徑。

(2). 「不存在特殊器官來處理『存在與非存在、相似與不相似』...」那麼,我們如何知道這些概念對之間存在差異?

  • 判斷: 我們透過**心靈自身的運作(反思)**來理解這些概念對的差異。
  • 解釋: 文本明確指出:「There is no special organ for 'existence and non-existence, likeness and unlikeness, sameness and differences, and also unity and numbers in general.'」這表示這些抽象概念不是由特定的感官器官直接產生的。然而,緊接著文本說:「The mind contemplates some things through its own instrumentality, others through the bodily faculties.」並舉例說明,我們透過觸覺感知「硬」與「軟」,但「心靈判斷它們的存在並且它們是相對立的」。這暗示了心靈(mind)擁有獨立於感官器官的「內在工具」(instrumentality)來處理和判斷事物。
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第 2 題

I found that those of my friends, who were admirers of Marx, Freud, and Adler, were impressed by a number of points common to these theories, and especially by their apparent explanatory power. These theories appeared to be able to explain practically everything that happened within the fields to which they referred. The study of any of them seemed to have the effect of an intellectual conversion or revelation, opening your eyes to a new truth hidden from those not yet initiated. Once your eyes were thus opened you saw confirming instances everywhere: the world was full of verifications of the theory. Whatever happened always confirmed it. Thus its truth appeared manifest; and unbelievers were clearly people who did not want to see the manifest truth; who refused to see it, either because it was against their class interest, or because of their repressions which were still 'un-analyzed' and crying aloud for treatment. The most characteristic element in this situation seemed to me the incessant stream of confirmations, of observations which 'verified' the theories in question; and this point was constantly emphasized by their adherents.

KARL POPPER, CONJECTURES AND REFUTATIONS, PP. 34-5.

(4). "These theories appeared to be able to explain practically everything that happened within the fields to which they referred." Is there any theory able to explain everything? (8分)
(5). "Once your eyes were thus opened you saw confirming instances everywhere." Why is that confirming instances are everywhere? (8分)
(6). "These unbelievers" (mentioned in the paragraph) who refuse to see the manifest truth are on the basis of good reasons? (9分)

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本題引述卡爾·波普爾的著作,描述了某些理論(如馬克思、佛洛伊德、阿德勒的理論)看似強大的解釋力,以及其追隨者如何看待「證實」與「不信者」。考生需要從波普爾的批判性觀點出發,分析這種現象。

核心觀念: 證實(verification)的迷思、可證偽性(falsifiability)、科學理論的特徵、對「反例」的態度。

(4). 「這些理論似乎能夠解釋它們所指稱的領域內發生的幾乎所有事情。」是否存在任何理論能夠解釋所有事情?

  • 判斷: 不存在。
  • 解釋: 波普爾在《猜想與反駁》以及其他著作中,強烈批評了那種聲稱能解釋「一切」的理論。他認為,能夠解釋「一切」的理論往往是因為它們被設計成無法被證偽(unfalsifiable)。任何觀察到的現象,無論多麼奇怪,都能被這些理論「解釋」進去,或者被視為對理論的「證實」。這種對「解釋一切」的追求,恰恰是科學理論的危險信號,而非其優點。科學理論的特徵在於其可證偽性,即理論必須能夠被經驗觀察所反駁。如果一個理論可以解釋任何情況,那麼它就無法被任何經驗所否定,也就失去了科學的意義。
  • 【答案】 不存在。能夠解釋「一切」的理論,往往是因為它們缺乏可證偽性,無法被任何經驗反駁,因此不是嚴格意義上的科學理論。

(5). 「一旦你的眼睛如此睜開,你發現證實的例子無處不在。」為什麼證實的例子會無處不在?

  • 判斷: 證實的例子之所以「無處不在」,是因為觀察者帶著預設的理論框架去尋找和詮釋證據,並且這些理論本身被構建得能夠容納各種現象,或者觀察者傾向於忽略不利證據。
  • 解釋: 這句話是波普爾對某些理論(特別是心理分析理論)的批評。當一個人「信奉」某個理論後,他會傾向於將遇到的各種事件都看作是該理論的「證實」。例如,如果一個理論聲稱「壓抑導致疾病」,那麼任何生病的人,都可以被解釋為是「有壓抑」的結果;而那些「沒有生病」的人,則可以被解釋為是「沒有壓抑」或「壓抑得到了很好的處理」。
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第 3 題

請使用題目中的符號,將以下語句符號化為述詞邏輯(predicate logic)中的語句(注意:可能需要使用等同符號)(每題5分)

(7). 小明不會講德文或法文。
(G =“小明會講德文”,F=“小明會講法文”)
(8). 在德文、法文、與英文三種語言中,小明會講剛好一種語言。
(G=“小明會講德文”,F=“小明會講法文”,E=“小明會講英文”)
(9). 任何可以被6整除的整數都可以被2與3整除。
(Domain:所有整數,Dxy=“x 可以被y 整除”,a = "2", b = "3", c = "6")
(10). 2是惟一的奇質數。
(Domain:所有正整數,Px=“x是質數”,Ox=“x是奇數”,a=“2”)
(11). 2是最小的質數。
(Domain:所有正整數,Px=“x 是質數”,Sxy=“x小於y” a = "2")
(12). 任何2以外的偶數,都等於兩個質數的和。
(Domain:所有正整數,Px=“x 是質數”,Ex=“x 是偶數”,Txyz=“x等於y與z的和”,a= "2")

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本題考查將自然語言敘述轉換為述詞邏輯(Predicate Logic)符號表示的能力,並要求考生理解量詞(全稱量詞 ∀\forall 和存在量詞 ∃\exists)、連接詞(¬\neg, ∧\land, ∨\lor, →\rightarrow, ↔\leftrightarrow)、以及等同符號(==)的用法。

核心觀念: 述詞邏輯符號化、量詞的運用、邏輯連接詞、定義域(Domain)與述詞(Predicate)的理解、等同符號的使用。

(7). 小明不會講德文或法文。

  • 定義:
    • GG: 小明會講德文。
    • FF: 小明會講法文。
  • 分析: 「不會講德文」是「會講德文」的否定,即 ¬G\neg G。同樣,「不會講法文」是 ¬F\neg F。
    「不會講德文或法文」意味著「不會講德文」且「不會講法文」。
  • 符號化: ¬G∧¬F\neg G \land \neg F
  • 另一種理解(可選): 也可以理解為「小明會講德文或法文」的否定。
    • 「小明會講德文或法文」為 G∨FG \lor F。
    • 其否定為 ¬(G∨F)\neg (G \lor F)。
      根據德摩根定律,¬(G∨F)≡¬G∧¬F\neg (G \lor F) \equiv \neg G \land \neg F。兩種表示方式等價。
  • 【答案】 ¬G∧¬F\neg G \land \neg F (或 ¬(G∨F)\neg (G \lor F))

(8). 在德文、法文、與英文三種語言中,小明會講剛好一種語言。

  • 定義:
    • GG: 小明會講德文。
    • FF: 小明會講法文。
    • EE: 小明會講英文。
  • 分析: 「剛好一種語言」意味著:
    1. 小明會講德文,但不會講法文且不會講英文。
    2. 小明會講法文,但不會講德文且不會講英文。
    3. 小明會講英文,但不會講德文且不會講法文。
      這三種情況是互斥的,但只要其中一種成立,整個敘述就成立。
  • 符號化:
    • 情況 1: G∧¬F∧¬EG \land \neg F \land \neg E
    • 情況 2: F∧¬G∧¬EF \land \neg G \land \neg E
    • 情況 3: E∧¬G∧¬FE \land \neg G \land \neg F
      將這三種情況用邏輯或連接起來:
      (G∧¬F∧¬E)∨(F∧¬G∧¬E)∨(E∧¬G∧¬F)(G \land \neg F \land \neg E) \lor (F \land \neg G \land \neg E) \lor (E \land \neg G \land \neg F)
  • 【答案】 (G∧¬F∧¬E)∨(F∧¬G∧¬E)∨(E∧¬G∧¬F)(G \land \neg F \land \neg E) \lor (F \land \neg G \land \neg E) \lor (E \land \neg G \land \neg F)

(9). 任何可以被6整除的整數都可以被2與3整除。

  • 定義:
    • Domain: 所有整數。
    • DxyDxy: x 可以被 y 整除。
    • a=2a = 2, b=3b = 3, c=6c = 6。
  • 分析:
    • 「任何可以被6整除的整數」:對於任意整數 xx,如果 DxcDxc(x 被 c 整除),那麼...
    • 「都可以被2與3整除」:... DxaDxa(x 被 a 整除)且 DxbDxb(x 被 b 整除)。
      這是一個全稱量詞的陳述。
  • 符號化: ∀x(Dxc→(Dxa∧Dxb))\forall x (Dxc \rightarrow (Dxa \land Dxb))
    代入常數:∀x(Dx6→(Dx2∧Dx3))\forall x (D x 6 \rightarrow (D x 2 \land D x 3))
  • 【答案】 ∀x(Dx6→(Dx2∧Dx3))\forall x (D x 6 \rightarrow (D x 2 \land D x 3))

(10). 2是惟一的奇質數。

  • 定義:
    • Domain: 所有正整數。
    • PxPx: x 是質數。
    • OxOx: x 是奇數。
    • a=2a = 2。
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第 4 題

請證明以下論證為有效論證(每題10分)

(13) (3x)(xy)(3x)(xy)
(3)x(x)Gx(3)x(x)Gx
/.. ~(3x)(y)[(Gx. Gy) x ≠y]
(14). (3x)[Fx(y)(Gy=x=y)](3x) [Fx(y)(Gy = x=y)]
/.. ~(3x)(y)[(Gx. Gy) x ≠y]

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核心觀念

本題考查述詞邏輯中的「唯一性」證明。結論

¬(∃x)(∃y)[(Gx⋅Gy)∧x≠y]\neg(\exists x)(\exists y)\bigl[(Gx\cdot Gy)\land x\neq y\bigr]

表示:不存在兩個彼此不同、且都具有 GG 性質的對象;換言之,至多只有一個 GG。

常用方法是反證法:

  1. 假設結論為假,因此存在兩個 GG,且彼此不同。
  2. 由前提推出這兩個對象必須相同。
  3. 與假設的不同矛盾,因此原論證有效。

題目中的「3」視為存在量詞 ∃\exists,「(x)」或「(y)」視為全稱量詞 ∀x\forall x 或 ∀y\forall y。


(13)

前提的形式

第一個前提可寫為:

(∃x)(∀y)(x=y)(\exists x)(\forall y)(x=y)

其意義是:存在某個對象 aa,使得所有對象 yy 都與 aa 相同。這表示論域中實際上只有一個對象。

第二個前提為:

(∃x)(∀x)Gx(\exists x)(\forall x)Gx

此式表示所有對象皆具有 GG 性質。不過,對本題的結論而言,第二個前提並非必要;第一個前提已足以推出論證結論。

證明

採反證法。假設結論不成立,則有:

(∃x)(∃y)[(Gx⋅Gy)∧x≠y](\exists x)(\exists y)\bigl[(Gx\cdot Gy)\land x\neq y\bigr]

因此存在兩個對象 a,ba,b,使得:

Ga,Gb,a≠bGa,\qquad Gb,\qquad a\neq b

由第一個前提

(∃x)(∀y)(x=y)(\exists x)(\forall y)(x=y)

取其存在見證 aa,可得:

(∀y)(a=y)(\forall y)(a=y)

對 yy 進行全稱實例化,令 y=by=b,得到:

a=ba=b

但原先的反證假設給出:

a≠ba\neq b

於是產生矛盾:

a=b∧a≠ba=b\land a\neq b

因此,反證假設不成立,不能存在兩個彼此不同且皆為 GG 的對象。所以:

¬(∃x)(∃y)[(Gx⋅Gy)∧x≠y]\neg(\exists x)(\exists y)\bigl[(Gx\cdot Gy)\land x\neq y\bigr]

解題技巧

看到前提

(∃x)(∀y)(x=y)(\exists x)(\forall y)(x=y)

即可立即判斷論域至多只有一個對象。既然所有對象都必須相同,就不可能找到 x≠yx\neq y 的兩個對象。因此,不論 GG 的意義為何,結論必然成立。

本題第二個前提只說明對象具有 GG 性質,並不負責推出唯一性;真正關鍵的是第一個前提所造成的「單一對象」條件。


(14)

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