114 年 國立成功大學中國文學系中國文學碩士班乙組《古典文獻解讀》
第 一 題25 分
中式古典園林中，「題辭」相當重要，凝聚深厚之意蘊。據此，請回答以下兩題：
(一) 林本源園邸有「定靜堂」，為四合院，是園中占地最廣的建築。請指出此堂命名出處，並闡釋命名旨趣。
(二) 成大中文系館南中庭為「學思園」，園中植有松、竹、梅、桂，師生往來上課，往往寓目駐足。請指出此園命名出處，並闡釋命名旨趣。
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本題主要考查對古典園林題名文化及其內涵的理解，特別是結合具體建築和園林進行闡釋的能力。
(一) 「定靜堂」的命名出處與旨趣：
林本源園邸的「定靜堂」典故出自《論語．鄉黨》：「寧靜無求，而可謂仁矣。」孔子在此描述自己生活中的一種理想狀態，強調內心的寧靜與淡泊。園林命名「定靜堂」，正是取其《論語》之意，意在營造一個能夠讓人沉靜心靈、安定精神的空間。這與四合院建築所追求的內斂、和諧、安穩的居住氛圍相契合，也體現了中國傳統文人對理想生活境界的追求——在喧囂塵世中尋求一片寧靜的淨土，達到身心的安頓。
第 二 題25 分
詠物詩為重要詩歌類別。請閱讀以下二詩，推敲所詠事物，並說明原由。
(一) 本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。
薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清 (12分)
(二) 千鍾萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(13分)
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本題主要考查對古典詩歌中詠物詩的辨識能力，以及結合詩句內容推斷所詠對象及其象徵意義的能力。
(一) 所詠事物及說明：
此詩所詠之物為「蘆葦」或「荻」。
說明：
- 「本以高難飽，徒勞恨費聲」：蘆葦生長於水畔或低窪之地，生長並不特別高大，且其莖葉搖曳發聲，常被認為是無用的「費聲」之物，與「高難飽」（高大飽滿）的形容詞形成對比。
- 「五更疏欲斷，一樹碧無情」：「五更」指黎明時分，此時蘆葦的莖葉稀疏，看似即將斷裂（可能指被風吹動或枯萎）。「一樹碧無情」描寫蘆葦的綠色，卻顯得冷漠無情，暗示其質樸、不趨炎附勢的特性。
- 「薄宦梗猶泛，故園蕪已平」：作者藉由「蘆葦」的漂泊不定（如浮梗）來比喻自己官場失意、漂泊無依的處境。「故園蕪已平」則描寫了故鄉荒蕪的情景，與自身漂泊的處境形成映襯。
- 「煩君最相警，我亦舉家清」：作者認為這蘆葦（或詩中的「君」代指詩中的事物）能給予自己警示。
第 三 題25 分
下列文字出自郁永河(1645-?)《裨海紀遊》，請重新謄寫且加以新式標點符號斷句，並作白話翻譯。
余攬衣即穴旁視之聞怒雷震蕩地底而驚濤與沸鼎聲間之地復岌岌欲動令人心悸蓋周廣百畝
間實一大沸鑊余身乃行鑊蓋上所賴以不陷者熱氣鼓之耳右旁巨石間一穴獨大思巨石無陷理
乃即石上俯瞰之穴中毒焰撲人目不能視觸腦欲裂急退百步乃止
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本題要求將文言文進行標點、斷句，並翻譯成白話文，考查的是對文言文閱讀理解、標點符號運用及白話文轉換的能力。
重新謄寫且加以新式標點符號斷句：
余攬衣，即穴旁視之。聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間，之地復岌岌欲動，令人心悸。蓋周廣百畝間，實一大沸鑊。余身乃行鑊蓋上，所賴以不陷者，熱氣鼓之耳。右旁巨石間，一穴獨大。思巨石無陷，理乃即石上俯瞰之。穴中毒焰撲人，目不能視，觸腦欲裂。急退百步，乃止。
第 四 題25 分
下列文字出自陳夢林(1670-1745)〈望玉山記〉，請重新謄寫且加以新式標點符號斷句，並作白話翻譯。
臘月既望館人奔告玉山見矣時旁午風靜無塵四宇清澈日與山射晶瑩耀目如雪如冰如飛瀑如
鋪練如截肪顧昔之命名者弗取玉韞於石生而素質美在其中而光輝發越於外耶台北少石獨萃
茲山山海之精醞釀而象玉不欲使人狎而玩之宜於韜光而自匿也
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本題要求將文言文進行標點、斷句，並翻譯成白話文，與前一題類似，考查的是對文言文閱讀理解、標點符號運用及白話文轉換的能力。
重新謄寫且加以新式標點符號斷句：
臘月既望，館人奔告：玉山見矣！時旁午，風靜無塵，四宇清澈。日與山射晶瑩，耀目如雪、如冰、如飛瀑、如鋪練、如截肪。顧昔之命名者，弗取玉韞於石，生而素質美在其中，而光輝發越於外耶？台北少石，獨萃茲山山海之精，醞釀而成。象玉，不欲使人狎而玩之，宜於韜光而自匿也。