113 年 國立政治大學斯拉夫語文學系碩士班《俄國文學史》

本題要求解釋俄國文學史上的重要專有名詞。《大司祭阿瓦庫姆的傳記》（Житие протопопа Аввакума）是俄國文學史上極為重要的作品，通常被視為俄國文學的開端之一。

核心觀念： 理解《大司祭阿瓦庫姆的傳記》的文學史地位、作者背景、內容主題與藝術特色。

詳解：
《大司祭阿瓦庫姆的傳記》是俄國十九世紀以前最重要的散文作品之一，由大司祭阿瓦庫姆（Протопоп Аввакум, 1620/21–1682）本人撰寫。他因反對尼康牧首推行的教會改革，堅持舊禮儀（старообрядчество），被判為異端，並被流放至西伯利亞，最後被處以火刑。

這部作品以第一人稱視角，記錄了他反對改革、堅持信仰、遭受迫害的經歷。其語言生動、質樸、充滿情感，帶有強烈的個人色彩和口語化的特點，對後世俄國散文的發展產生了深遠影響。

本題要求解釋「感傷主義」在文學史上的意義。

核心觀念： 理解感傷主義（Sentimentalism）作為一個文學流派的特徵、起源、代表作家及其在俄國文學中的體現。

詳解：
感傷主義是十八世紀後期在歐洲興起、並影響到十九世紀初的一個文學思潮和流派。它強調情感、個人感受、同情心和人道主義，反對啟蒙運動的過度理性主義。

主要特徵：

1. 情感至上： 將情感、尤其是細膩、憂鬱、同情的情感置於理性之上。
2. 個人主義： 關注個體的情感體驗、內心世界和個人經歷。
3. 人道主義與同情心： 強調對弱者、不幸者的同情，歌頌善良、純潔的心靈。
4. 自然與田園風光： 喜愛描寫純樸的鄉村生活、自然景觀，認為自然能淨化心靈。

本題要求解釋《貝爾金小說集》的文學史意義。

核心觀念： 理解《貝爾金小說集》作為普希金的早期重要作品，其內容、主題、藝術特色及在俄國文學史上的地位。

詳解：
《貝爾金小說集》（Повести покойного Ивана Петровича Белкина）是俄國偉大詩人亞歷山大·普希金（Александр Пушкин）於1830年創作的一組短篇小說。這部作品是俄國現實主義文學的奠基之作之一。

背景：
普希金在1830年秋天，於博爾金諾（Болдино）鄉間因霍亂隔離期間，僅用數週時間便完成了這部作品。

內容與結構：
小說集共包含五個獨立的故事：《雪崩》（Снег）、《暴風雪》（Метель）、《銅幣》（Гробовщик）、《旅館主人》（Станционный смотритель）、《年輕農婦》（Барышня-крестьянка）。這些故事以一個虛構的「已故伊凡·彼得羅維奇·貝爾金」的名義出版，由一位「編輯」串聯。

本題要求解釋俄國劇作家契訶夫的著名劇作《海鷗》。

核心觀念： 理解《海鷗》（Чайка）作為契訶夫的代表作，其創作背景、劇情梗概、主題思想、藝術特色以及在戲劇史上的地位。

詳解：
《海鷗》是俄國劇作家安東·契訶夫（Антон Чехов）於1896年創作的四幕戲。該劇是契訶夫早期最重要的作品之一，也是他個人戲劇風格的成熟標誌。

創作背景：
劇本創作初期並不順利，在亞歷山大林劇院的首演遭遇慘敗，被觀眾批評為枯燥乏味、不知所云。然而，在1899年莫斯科藝術劇院（МХАТ）的演出卻獲得巨大成功，並成為該劇院的代表劇目之一，也奠定了契訶夫作為現代戲劇大師的地位。

劇情梗概：
故事發生在一個鄉村莊園。年輕的劇作家特列普廖夫（Треплев）試圖創作一種新的戲劇形式，他的母親阿爾卡季娜（Аркадина）是一位著名但虛榮的演員，她與年輕的醫生特里戈林（Тригорин）有染。特列普廖夫的戀人妮娜（Нина）嚮往成為明星，被特里戈林吸引，並最終離開莊園追隨特里戈林，但夢想破滅，淪為一個演員，最終精神失常。特列普廖夫因愛情和藝術上的雙重打擊而自殺。

本題要求解釋俄國作家列昂尼德·安德列耶夫。

核心觀念： 理解列昂尼德·安德列耶夫（Леонид Андреев）作為二十世紀初俄國文學的重要作家，其文學風格、主題思想、代表作品及其在文學史上的地位。

詳解：
列昂尼德·安德列耶夫（1871–1919）是二十世紀初俄國文學中一位極具影響力的作家，屬於象徵主義和表現主義的先驅。他的作品以其深刻的心理描寫、對人類生存困境的探索、以及強烈的悲觀主義色彩而聞名。

文學風格與主題：

1. 悲觀主義與虛無主義： 安德列耶夫的作品經常探討生命的虛無、死亡的恐懼、人類理性與非理性之間的鬥爭，以及對存在意義的質疑。他筆下的人物常陷入絕望、孤獨和精神的痛苦之中。
2. 心理深度與表現主義： 他擅長挖掘人物複雜、扭曲的內心世界，運用強烈的意象、誇張的手法來表現角色的心理狀態，具有表現主義的特徵。
3. 象徵主義的影響： 他的作品常帶有象徵意義，探討哲學與形而上的主題。
4. 對社會問題的關注： 雖然側重心理描寫，但他的作品也反映了當時俄國社會的動盪、革命前的緊張氣氛以及對人道主義的關注。

本題要求解釋「社會主義寫實主義」作為一種文學和藝術的創作方法。

核心觀念： 理解社會主義寫實主義的定義、起源、核心原則、在蘇聯文學中的實踐及其特點。

詳解：
社會主義寫實主義（социалистический реализм）是蘇聯時期（約1930年代至1980年代）在文學、藝術領域內被推廣和確立的一種官方的、具有指導意義的創作方法和藝術原則。

起源與確立：
該方法在1932年蘇聯作家協會成立大會上正式提出，並在1934年的蘇聯作家第一次代表大會上被確立為官方的唯一藝術準則。其目的是為了服務於社會主義建設，塑造共產黨的形象，並教育人民。

核心原則：

1. 黨性原則（Партийность）： 文學藝術必須服務於黨的目標和利益，體現黨的觀點和路線。
2. 人民性原則（Народность）： 文學藝術應當反映人民的生活，為人民服務，並以人民喜聞樂見的方式呈現。
3. 寫實性原則（Реалистичность）： 藝術形象必須是真實的，但這種真實是「革命的真實」，即不僅要描寫現實，更要描寫現實的發展趨勢，即社會主義的發展方向。

本題要求解釋俄國作家列斯科夫（Николай Лесков）的短篇小說《索涅奇卡》（Сонечка）。

核心觀念： 理解《索涅奇卡》作為列斯科夫的代表作之一，其故事情節、人物塑造、藝術特色及在俄國文學中的地位。

詳解：
《索涅奇卡》是尼古拉·列斯科夫（Nikolai Leskov, 1831–1895）於1863年創作的一篇短篇小說。列斯科夫以其獨特的語言風格（часто называемый «сказ»）和對俄羅斯社會各階層人物的細膩描寫而聞名。

故事情節：
小說講述了年輕女子索涅奇卡（Сонечка）與一位貧窮但有才華的年輕人（通常被認為是作家或藝術家）相戀的故事。索涅奇卡深深愛慕著他，並在經濟上和精神上全力支持他追求藝術事業。然而，在現實的壓力下，這位年輕人最終選擇了與一位富有的女子結婚，以獲得經濟上的穩定，從而拋棄了索涅奇卡，也犧牲了自己的藝術理想。索涅奇卡在經歷了巨大的失望和痛苦後，最終默默地接受了命運的安排。

人物塑造：

• 索涅奇卡： 是一個純潔、善良、充滿犧牲精神的女性形象。她代表了一種理想化的愛情和奉獻精神，但她的理想在殘酷的現實面前顯得脆弱而悲哀。

本題要求解釋俄國當代作家阿庫寧（Борис Акунин）。

核心觀念： 理解阿庫寧作為當代俄國最成功的暢銷書作家之一，其創作特點、代表系列作品及其在當代俄國文學中的地位。

詳解：
鮑里斯·阿庫寧（Boris Akunin，本名格里戈里·奇哈爾提什維利 Grigory Chkhartishvili，1956年出生）是當代俄國最受歡迎和最成功的作家之一。他以其結合歷史、偵探、冒險和幽默元素的系列小說而聞名。

創作特點：

1. 歷史偵探小說： 阿庫寧最著名的成就是創作了一系列歷史背景的偵探小說，將傳統的推理情節置於生動的俄國歷史場景中。
2. 多樣化的系列： 他創作了多個不同風格和時代背景的系列，每個系列都圍繞著一個獨特的敘事者或主題展開。
3. 語言的駕馭能力： 他的作品語言流暢、優美，善於模仿不同時代的語言風格，並融入幽默感。
4. 對俄國歷史的重塑： 通過小說，他以一種輕鬆易讀的方式，讓讀者重新認識和了解俄國的歷史，尤其是帝俄時期。
5. 文化符號的運用： 經常引用和解構俄國文學、歷史和文化中的各種符號。

本題要求考生論述十九世紀俄國文學中的「時代人物」，並分析其典型特徵、所處的時代背景以及相關作品。這是一個涵蓋範圍廣泛，需要考生對十九世紀俄國文學發展脈絡有深入理解的題目。

核心觀念： 掌握十九世紀俄國文學發展的不同階段（早期浪漫主義、批判現實主義、後期象徵主義萌芽），並能從中提煉出具有代表性的「時代人物」及其社會文化意涵。

答題架構：

1. 引言： 簡述十九世紀俄國文學的輝煌及其對「時代人物」的關注，並指出「時代人物」是反映時代精神、社會矛盾和人類普遍困境的文學符號。

2. 早期（浪漫主義與學院派）：

   • 時代背景： 19世紀初，受歐洲浪漫主義影響，俄國經歷愛國戰爭（1812），民族意識覺醒，同時也面臨貴族階層的社會危機和啟蒙思想的傳播。
   • 典型人物：
     • 「多餘人」（лишний человек）： 如普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》中的奧涅金。
       • 特徵： 受過良好教育，聰明、有教養，但對生活感到厭倦、空虛，缺乏明確的人生目標和社會實踐動力，常陷入個人情感的困擾，對現實社會感到不滿但又無力改變。他們是貴族社會的產物。
       • 作品： 普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》。
     • 熱情、理想化的青年： 如萊蒙托夫《當代英雄》中的皮喬林（雖然皮喬林也具備「多餘人」特徵，但他更具行動力和悲劇性）。
   • 分析： 這些人物體現了早期俄國知識分子在社會轉型期的迷茫與掙扎。

3. 中期（批判現實主義高峰）：

   • 時代背景： 19世紀中期，俄國農奴制改革（1861）前後的社會劇變，階級矛盾尖銳，社會問題叢生（貧困、不公、專制），知識分子對社會改革的期望與現實的落差。
   • 典型人物：
     • 農民與貧苦市民： 如涅克拉索夫詩歌中的農民形象。
       • 特徵： 承受著沉重的壓迫與苦難，但保有淳樸的生命力與對美好生活的渴望。
       • 作品： 涅克拉索夫《誰在俄國快樂地生活？》。
     • 小人物的悲劇： 如果戈理《死魂靈》中的乞乞訶夫（雖然是反面人物，但其行為反映了當時社會的買賣與虛偽），陀思妥耶夫斯基《窮人》中的馬卡爾·傑武什金。
       • 特徵： 在社會底層掙扎求生，尊嚴受到踐踏，但內心仍有情感和道德的掙扎。
       • 作品： 果戈理《死魂靈》、陀思妥耶夫斯基《窮人》、《白痴》中的梅什金公爵（理想主義的「傻瓜」形象）。
     • 革命民主主義者與知識分子： 如車爾尼雪夫斯基《怎麼辦？》中的羅蔔恰洛夫、維拉·巴甫洛夫娜。

本題要求考生論述二十世紀俄國文學中「戰爭主題」的呈現方式、特點、代表作品及其藝術手法。這是一個需要考生對二十世紀俄國（包括蘇聯）文學史有清晰認識的題目，特別是涉及重大歷史事件如第一次世界大戰、俄國內戰、第二次世界大戰（偉大衛國戰爭）等。

核心觀念： 掌握二十世紀俄國文學如何透過戰爭這一宏大歷史事件，反映人性、社會、政治、以及國家民族的命運。

答題架構：

1. 引言： 點明二十世紀是戰爭頻仍的世紀，對俄國/蘇聯而言更是如此。戰爭主題是二十世紀俄國文學的核心與沉重負擔，文學在此主題下展現了深刻的思考與藝術探索。

2. 戰爭主題的演變與代表作品：

   • 第一次世界大戰與俄國內戰時期（約1914-1920s）：

     • 時代背景： 帝俄的崩潰、革命的爆發、內戰的殘酷。
     • 文學特點：
       • 早期（戰爭的幻滅與悲劇）： 如安德列耶夫的《紅笑》（1904，雖早於一戰，但預示了戰爭的瘋狂與毀滅）。
       • 內戰的殘酷描寫： 表現了國家分裂、意識形態對抗帶來的巨大痛苦。
       • 代表作品：
         • 肖洛霍夫《靜靜的頓河》（Тихий Дон）： 史詩般的巨著，描寫了頓河哥薩克在第一次世界大戰、二月革命、十月革命及內戰中的經歷與掙扎。主人公格里高利·梅列霍夫在不同陣營間搖擺，體現了普通人在歷史洪流中的無奈與悲劇。
           • 手法： 宏大敘事、史詩風格、豐富的人物群像、對戰爭的殘酷與人性的扭曲進行了深刻描寫。
         • 法捷耶夫《青年近衛軍》（Молодая гвардия）： （雖主要描寫二戰，但法捷耶夫早期也涉及革命題材）。
         • 其他作家： 如伊薩克·巴別爾（Исаак Бабель）的《紅色騎兵軍》（Конармия）以其獨特的、充滿血腥與暴力的語言風格描寫了內戰的殘酷。

   • 第二次世界大戰（偉大衛國戰爭，1941-1945）時期（約1940s-1950s）：

     • 時代背景： 蘇聯面臨納粹德國的侵略，民族存亡的嚴峻考驗。
     • 文學特點：
       • 愛國主義與英雄主義： 戰爭初期，文學主要服務於戰爭動員，強調愛國主義、英雄主義和必勝的信念。
       • 「戰壕真理」的湧現（赫魯曉夫解凍時期後）： 隨著時間推移，特別是赫魯曉夫解凍時期（1950s末-1960s），出現了更多從普通士兵視角出發，描寫戰爭的真實、殘酷、苦難與人性的複雜。
       • 代表作品：
         • 西蒙諾夫《等待他們回來》（Жди меня, хоть я вернусь）： （詩歌，但影響深遠，代表了戰爭時期人們的情感與思念）。
         • 西蒙諾夫《生者與死者》（Живые и мёртвые）： 描寫戰爭的宏大場面和士兵的心理。
         • 阿納托利·庫爾金（Анатолий Кузнецов）《巴比亞爾》（Бабий Яр）： （非純粹的戰爭描寫，但涉及戰爭中的暴行與苦難）。
         • 瓦西里·格羅斯曼（Василий Гроссман）《生活與命運》（Жизнь и судьба）： 被譽為20世紀俄國的《戰爭與和平》，深刻描寫了斯大林格勒戰役的殘酷，並將個人命運與國家命運、極權主義的本質聯繫起來，是對戰爭與極權主義的深刻反思。
           • 手法： 宏大敘事、多線敘事、對比手法（如納粹與蘇聯極權主義的比較）、深刻的哲學與倫理探討。