108 年 國立臺灣大學語言學研究所《專業英文（B）》

核心觀念

本題考查英文摘要（summary）寫作。摘要須在保留原文核心論點、主要理由與重要結論的前提下，以更精簡、客觀且連貫的文字重述內容；不可加入原文沒有的個人意見、例證或推論。題目要求「approximately half a page」，表示篇幅應約為原文的一半，重點在資訊取捨與組織能力，而非逐句翻譯。

解題方法

正式作答時，應依下列步驟處理：

1. 先找出文章的主旨，通常位於開頭、結尾，或由全文反覆出現的關鍵概念歸納而得。
2. 標示各段的功能，例如背景、問題、原因、證據、對策與結論。
3. 刪除細節性例子、重複說明、修飾語及與主旨無直接關係的資訊。
4. 以自己的英文重新整合內容，使用適當的連接詞呈現邏輯關係。
5. 完成後檢查是否涵蓋原文主要訊息、是否維持客觀語氣，以及文法、拼字與時態是否一致。

摘要的基本結構可整理為：

本題考驗的核心觀念為**語言相對論（Linguistic Relativity Hypothesis，即 Sapir-Whorf Hypothesis）**中「強版本（Strong Version）」與「弱版本（Weak Version）」的理論分界與定義，以及現代心理語言學如何透過實證實驗設計（如反應時間測量、語言干擾控制組）來檢驗語言結構對人類認知與感知的實際影響力，並評析其在語言學與認知科學典範轉移上的學術價值。

(a) 實驗結果對「強版本」與「弱版本」之支持判斷

1. 理論概念剖析

• 強版本（Strong Version / Linguistic Determinism，語言決定論）：主張語言「決定」思維。若某語言缺乏特定詞彙或語法範疇，該語言的使用者便完全無法感知或形成相應的概念類別，認知能力的邊界受限於語言邊界。
• 弱版本（Weak Version / Linguistic Relativity，語言相對論）：主張語言「影響」思維。語言的類別與結構會傾向引導（nudge）使用者形成習慣性思維（habitual thought）、注意力偏好與記憶再現的偏誤，但不會封鎖未被語言標記之概念的感知與理解能力。

2. 推論與解析過程

閱讀心理語言學與認知語言學典型實驗（例如顏色區隔界線、空間座標系或時間隱喻實驗）可發現，實驗數據顯著且明確地支持弱版本：

• 理由一：非語言作業與語言干擾下的認知表現
  當實驗安排「語言干擾作業（verbal interference task，如要求受試者在辨識顏色的同時朗讀數字或重複唸單字）」時，先前觀察到的「跨語言類別邊界辨識優勢（categorical perception effect）」顯著下降甚至消失。這證明受試者底層的神經感知能力並沒有因為語言缺少相應詞彙而被「決定」或封死（若為強版本，干擾作業不應改變視覺神經的感知限制）；語言編碼是在無干擾的自動化反應中，作為一種輔助策略（language-as-strategy）來提升資訊處理速度與記憶提取效率。
• 理由二：反應時間與注意力導向的差異

核心觀念解析

本題旨在考驗考生對聲學（Acoustics）與語言學/聽覺心理學（Psychoacoustics）中「聲音（Sound）」二元觀點的理解與論述能力。題目取材自經典哲學與科學難題，核心在於區分物理層面的「介質壓力波傳播（acoustic pressure wave）」與生理感知層面的「神經譯碼聽覺體驗（auditory sensation/percept）」，並考驗考生能否在 200 字英文限制內進行具備邏輯條理的精準學術寫作。

完整解題過程與觀念剖析

一、 雙向觀念架構與邏輯推演

1. 物理學觀點（Physical Point of View）：

   • 定義：物理聲學將聲音定義為介質（如空氣）分子的疏密變化與機械壓力波傳播。
   • 波形機制：當大樹倒下撞擊地面時，動能轉換為介質分子的週期性振動，其空氣壓力波可表示為：
     $p(x,t)=A\cos(kx-\omega t+\phi)$
   • 推論：空氣壓強擾動 $p(x,t)$ 與聲能量（Sound Energy）的傳播屬於客觀物理事實，完全獨立於觀察者的存在與否。因此，從物理學觀點來看，答案為有聲音（Yes）。

2. 感知/聽覺心理學觀點（Perceptual Point of View）：

   • 定義：在生理聲學與聽覺認知中，聲音被定義為生物耳朵（鼓膜、聽小骨、耳蝸）接收聲波後，經由聽神經傳遞至大腦皮質所產生的聽覺感受（auditory sensation）。
   • 神經解碼機制：若現場沒有任何觀察者（生物聽覺系統），空氣分子的疏密震動就無法被轉化為神經訊號（action potentials）並解譯為「聲音」體驗。此時僅存在物理介質的分子震動，並無聽覺現象的生成。
   • 推論：缺乏聽覺受器與中樞神經系統的解碼過程，聲音作為「感官認知」便不存在。因此，從感知觀點來看，答案為沒有聲音（No）。

二、 國立臺灣大學語言所標準考場英文擬答 (Model Answer)

（本題限定 200 字以內，考場擬答須精準控制字數並具備嚴謹學術文采）：

From a physical perspective, sound is defined as a mechanical pressure wave propagating through a medium such as air. When a tree falls, its kinetic energy causes surrounding air particles to vibrate, generating acoustic waves ($p(x,t)$) regardless of whether an observer is present. Therefore, physically, a sound def