112 年 國立臺灣大學外文學系碩士班《專業英文（A）》

這是一篇英文作文題，要求考生針對英國大學削減英語文學系所的現象，提出理由來證明英語文學系所存在的價值，並闡述自己攻讀英語文學碩士的個人動機。考生必須避免使用陳腔濫調的理由，並在原創性、組織架構、論證清晰度、口語表達與文體風格等方面展現能力。

解題思路與寫作建議：

1. 理解背景與問題核心：

   • 背景： 英國大學近年來大幅削減英語文學課程、裁減師資、甚至關閉系所。
   • 問題： 在數位時代、就業市場嚴峻、學術前景不明朗的情況下，英語文學系所的存在價值為何？為何你仍想在此領域深造？
   • 限制： 避免使用「培養批判性思考」、「成為全球公民」等老套理由。
   • 評分標準： 原創性、組織、清晰度、表達、風格。

2. 論證英語文學系所的價值（克服「數位時代」的挑戰）：

   • 數位時代的反思： 數位時代雖然帶來了新的資訊獲取方式和傳播媒介，但也可能造成資訊碎片化、淺薄化，甚至誤讀。英語文學研究恰恰能提供一種深度閱讀、細膩分析、理解複雜語境的能力，這是數位工具本身無法取代的。
   • 文學的獨特性： 文學不僅是文字的組合，更是人類情感、思想、歷史、文化、社會的載體。它提供了一個獨特的視角來探索人性、道德困境、社會變遷，以及不同時代、不同文化的價值觀。
   • 文學與當代社會的關聯：
     • 理解敘事的力量： 在資訊爆炸的時代，辨別、分析和理解各種敘事（包括媒體、政治宣傳、商業廣告）的能力至關重要。文學研究訓練的就是這種解讀敘事、拆解修辭、洞察潛台詞的能力。
     • 同理心與跨文化理解： 文學作品讓我們得以進入不同角色的內心世界，體驗他們的情感與困境，這有助於培養同理心，理解多元視角，這在日益全球化和多元化的社會中尤為重要。
     • 文化傳承與批判： 文學是文化的重要組成部分，研究文學也是在研究文化的演變、價值觀的形成與傳承。同時，文學也提供了一個批判性反思現有文化、社會規範和權力結構的空間。
     • 語言的精緻化： 深入研究文學，能培養對語言的敏銳度、對詞彙的精確運用、對表達的細膩掌握，這在任何需要精準溝通的領域都極具價值。

3. 闡述個人攻讀英語文學碩士的動機（個人化、非陳腔濫調）：

   • 避免的理由：
     • 「培養批判性思考」(develop critical thinking)：這太普遍，且可以從很多學科獲得。
     • 「成為全球公民」(become a global citizen)：同樣空泛，且與文學研究的連結不夠具體。
   • 可行的個人化理由：
     • 對特定文學時期/作家/主題的深刻興趣： 例如，對後殖民文學如何重塑歷史敘事、或對某位特定作家如何透過語言探索心理深度有強烈求知慾。
     • 文學作為理解特定社會/文化現象的工具： 例如，想透過研究當代小說來理解後疫情時代人們的焦慮與希望，或透過研究維多利亞時期小說來洞察當時的社會階級與性別議題。
     • 對文學理論的探索： 對某種文學理論（如女性主義批評、後結構主義、文化研究）如何幫助我們重新詮釋經典或理解當代現象感興趣。
     • 語言與思想的連結： 對語言如何形塑思想、思想如何透過語言表達，以及文學在其中扮演的獨特角色有著深刻的著迷。
     • 個人成長與自我探索： 文學作品中的人物和情節，如何觸動了你內心深處的某個部分，引導你進行自我反思和成長。
     • 結合數位時代的創新應用： 例如，想研究如何利用數位工具（如文本分析、虛擬實境）來重新詮釋文學作品，或將文學研究的方法應用於分析網路敘事。

4. 組織結構建議：

   • 引言 (Introduction)：
     • 簡述英國大學削減英語文學課程的現象，點出其嚴峻性。
     • 提出本文主旨：證明英語文學在當代數位時代的必要性，並闡述個人攻讀此領域的決心。
   • 主體段落一：英語文學在數位時代的價值（論證系所存在的必要性）
     • 數位時代的挑戰（資訊過載、淺薄化）。
     • 文學研究提供的深度分析、語境理解能力。
     • 文學作為探索人性、文化、歷史的獨特媒介。
     • 文學研究如何培養對敘事、論述的敏銳度（與當代社會連結）。
     • 文學研究如何促進同理心、跨文化理解。
   • 主體段落二：個人攻讀英語文學碩士的動機（具體、個人化）
     • 從個人經驗出發，闡述為何選擇英語文學。
     • 聚焦於具體的學術興趣、研究問題或個人啟發。
     • 說明為何碩士階段的深入研究對你至關重要。
     • （可選）連結個人動機與系所價值，說明你的研究如何能為文學研究領域或社會帶來貢獻。
   • 結論 (Conclusion)：
     • 重申英語文學在當代社會的不可或缺性。