112 年 國立臺灣大學外文學系碩士班《美國文學史》
第 1 題80 分
There has been a recent emergence of ecological/environmentally conscious criticism, commonly called "ecocriticism" or "environmental criticism" now, directed toward a range of writers from J. Hector St. John de Crèvecœur, to Henry David Thoreau, to John Steinbeck. Consider the changing role of landscape as significant environment in American writing in roughly three periods: the colonial period (1500-1776), the 19th century, and the 20th century. Discuss at least three representative texts (each from one period) in some detail. You don't need to illustrate with the aforementioned authors as there are many other writers of each period writing the changing American landscape into their narrative.
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這是一道關於美國文學史中「生態批評」與「景觀書寫」的論述題。題目要求考生探討美國文學中，景觀（landscape）作為重要環境的書寫，在三個不同時期——殖民時期（1500-1776）、19世紀和20世紀——如何隨時間變遷。考生需要選擇三個代表性文本（每個時期至少一篇），並詳細討論這些文本如何呈現景觀的變化及其在敘事中的作用。
核心觀念：
- 生態批評 (Ecocriticism/Environmental Criticism)： 關注文學作品中環境、生態、自然與人類之間的關係，以及這些關係如何被建構、批判或頌揚。
- 景觀書寫 (Landscape Writing)： 文學中對地理環境、自然風貌、人造景觀的描寫，以及這些景觀如何承載文化、歷史、社會意義，並影響人物和情節。
- 美國文學史的分期與變遷： 理解不同歷史時期美國社會、文化、政治背景對文學主題和形式的影響，特別是「景觀」在不同時期所代表的意義（如新大陸的潛力、工業化的侵蝕、現代化的挑戰等）。
解題步驟：
-
引言 (Introduction)：
- 簡述生態批評的興起及其在文學研究中的重要性。
- 提出論點 (Thesis Statement)：美國文學對景觀的書寫，在殖民時期、19世紀和20世紀，經歷了從「新世界與潛力」到「個人精神追求與自然連結」再到「工業化、都市化對自然的衝擊與反思」的顯著轉變。
- 預告將會討論三個時期的代表性文本。
-
主體段落 (Main Comparative Analysis)：
- 殖民時期 (Colonial Period, 1500-1776)：
- 文本選擇範例： J. Hector St. John de Crèvecœur 的 Letters from an American Farmer (特別是關於「農場」的描寫) 或其他描寫新大陸的文本。
- 討論重點： 景觀被視為一片充滿機會、未經開墾的處女地，是歐洲人逃離舊世界壓迫、建立新社會的希望所在。書寫常帶有讚美、樂觀和對「美國人」身份的建構，強調人與土地的互動（開墾、耕種）如何塑造新的國家認同。土地的廣袤與潛力是核心。
- 19世紀 (19th Century)：
- 殖民時期 (Colonial Period, 1500-1776)：
第 2 題20 分
"Howl" by Allen Ginsberg
I saw the best minds of my generation destroyed by madness, starving hysterical naked,
dragging themselves through the negro streets at dawn
looking for an angry fix,
angelheaded hipsters burning for the ancient heavenly
connection to the starry dynamo in the machinery of night,
who poverty and tatters and hollow-eyed and high sat
up smoking in the supernatural darkness of
cold-water flats floating across the tops of cities
contemplating jazz,
who bared their brains to Heaven under the El and
saw Mohammedan angels staggering on tenement roofs illuminated,
who passed through universities with radiant cool eyes
hallucinating Arkansas and Blake-light tragedy
among the scholars of war...
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這是一道關於艾倫·金斯堡（Allen Ginsberg）的代表作《Howl》（嚎叫）的詩歌分析題。題目要求考生針對詩歌的開頭片段，在一整個段落中寫出清晰的主題句，並進行分析，涵蓋中心主題和修辭手法（意象、節奏及其他形式元素）。
核心觀念：
- 《Howl》的背景與主題： 這是垮掉派（Beat Generation）文學的代表作，詩歌是對美國社會主流價值觀的批判，特別是其對個體、自由、精神探索的壓抑。詩歌歌頌被主流社會邊緣化、被視為「瘋狂」但實際上追求真實與解放的「垮掉的一代」。
- 詩歌分析中的修辭手法：
- 中心主題 (Central Theme)： 詩歌開頭明確點出「我看到我這一代最優秀的心靈被瘋狂摧毀」，揭示了詩歌對社會壓迫下個體精神毀滅的控訴，以及對被壓抑的創造力與真實情感的同情與頌揚。
- 意象 (Imagery)： 詩歌充滿強烈、非傳統的視覺、聽覺和感覺意象，用以描繪「垮掉的一代」的生存狀態和精神追求（如「飢餓、歇斯底里、赤裸」、「在午夜的機械中燃燒的天使頭部的時髦人」、「超自然的黑暗」、「穆罕默丹天使在燈火輝煌的公寓屋頂上踉蹌」）。這些意象營造出一種混亂、疏離、卻又充滿原始生命力的氛圍。
- 節奏 (Rhythm)： 詩歌採用長句、自由詩體，模仿口語、演講或吶喊的節奏，營造出一種強烈的、連續不斷的「嚎叫」感，與詩歌的標題和主題相呼應。這種節奏也帶有痙攣、失控的特質，反映了詩中人物的精神狀態。
- 其他形式元素 (Other Formal Elements)：
- 重複結構 (Anaphora)： 雖然在此片段不明顯，但《Howl》全詩大量使用「Who」開頭的從句來描繪「垮掉的一代」，形成一種累積、堆疊的效果。
- 象徵 (Symbolism)： 「天使頭部的時髦人」(angelheaded hipsters) 象徵著被壓抑的、追求精神超越的理想主義者；「夜的機械」(machinery of night) 象徵著現代社會的冰冷、非人化結構；「爵士樂」(jazz) 象徵著即興、自由、非傳統的藝術形式。
- 對比 (Contrast)： 詩歌中常有對比，如「天使頭部」與「夜的機械」、「大學」與「瘋狂」、「學者」與「戰爭」等，突顯了價值觀的衝突和社會的荒謬。
解題步驟：