108 年 國立政治大學外交學系碩士班《中西近代外交史》

此題旨在測試考生對第一次世界大戰後巴黎和會中國的參與，以及其訴求與最終引發五四運動的關聯性之理解。

解題思路：
本題可分為三個主要部分：

1. 代表團組成與訴求： 說明中國派出的代表團成員，以及他們在巴黎和會上的主要目標。
2. 五四運動的爆發原因： 闡述中國代表團訴求未被滿足，以及其他相關因素如何導致五四運動的發生。
3. 申論與連結： 將以上兩點連結起來，論述巴黎和會的結果對中國民族主義情緒的影響，進而引發五四運動。

詳解：

第一次世界大戰結束後，戰勝國於1919年在法國巴黎召開和平會議，即巴黎和會。中國作為協約國之一，亦組成代表團與會，但其地位與訴求卻受到極大限制。

(一) 中國代表團的組成與訴求

• 代表團成員： 中國派出的代表團分為「全權代表」與「秘書」。全權代表包括：

  • 陸徵祥（北洋政府外交總長）
  • 王寵惠（曾任北洋政府司法總長）
  • 顧維鈞（當時的駐美公使）
  • 施肇基（當時的駐英公使）
  • 魏宸組（當時的駐比公使）
    此外，北洋政府還聘請了旅居歐美的華人學者，如梁啟超、張君勱等作為「特派代表」，協助處理相關事務。

• 訴求與目標： 中國代表團在巴黎和會上的主要訴求集中在以下幾點：

  1. 收回德國在山東的權益： 第一次世界大戰爆發後，日本趁機出兵佔領了德國在中國山東的權益（包括膠濟鐵路、青島等）。中國參戰的目標之一便是收回這些權益。
  2. 廢除「二十一條」及其後續協定： 中國認為日本在1915年強迫簽訂的「二十一條」及其後續的各種密約，嚴重損害中國主權。
  3. 修訂不平等條約： 中國希望藉由巴黎和會的機會，爭取國際地位的提升，並尋求修改與列強簽訂的各種不平等條約。
  4. 參與國際聯盟： 中國希望加入新成立的國際聯盟，以提升其國際地位。

本題主要探討蘇聯早期對華政策的演變，以及與中國就建交進行談判時的主要爭議點與解決方式。

解題思路：
本題可分為三個部分：

1. 兩次對華宣言的差異： 比較1919年和1920年蘇俄（後來的蘇聯）對華宣言在內容上的主要不同。
2. 建交談判的歧見： 闡述1923年加拉罕訪華時，中蘇雙方在建交談判中的主要爭議議題。
3. 歧見的解決： 說明這些爭議是如何被解決的，以及最終的結果。

詳解：

蘇聯在十月革命後，為了爭取國際支持並拓展其在東方的影響力，採取了與傳統帝國主義國家不同的外交策略，包括發表對華宣言和進行建交談判。

(一) 1919年與1920年蘇俄對華宣言的差異

1. 1919年《蘇俄對中國及東方各民族宣言》：

   • 背景： 發表於十月革命後不久，旨在爭取中國支持，並利用中國作為反對帝國主義的基地。當時中國正處於五四運動前夕，民族主義情緒高漲。
   • 內容要點：
     • 廢除不平等條約： 聲明廢除沙皇俄國與中國簽訂的一切不平等條約，包括領事裁判權、租界、庚子賠款等。
     • 放棄在華特權： 承諾放棄在華的一切權益。
     • 支持東方民族解放運動： 表明支持中國及東方各民族擺脫帝國主義壓迫，爭取獨立解放。
   • 意義： 這是蘇聯首次以革命者的姿態出現，對中國國內的民族主義者和知識分子產生了極大的吸引力。

2. 1920年《蘇俄第二次對中國宣言》（又稱《加拉罕第二次對華宣言》）：

   • 背景： 第一次宣言發表後，中國國內反應熱烈，但北洋政府對蘇聯的意圖仍存疑慮。蘇聯為了進一步爭取中國政府的支持，並在中國建立更穩固的關係，於1920年發表第二次宣言。
   • 內容要點：
     • 重申廢除不平等條約： 再次強調廢除沙俄時期的一切不平等條約，放棄在華特權。
     • 更具體的承諾： 針對俄國在中國的具體權益，如中東鐵路，表示願意在「兩國政府間的協定」基礎上，與中國共同管理。
     • 承認外蒙古獨立： 這是第二次宣言中一個關鍵且具爭議性的內容，蘇聯表示承認外蒙古的獨立。
   • 差異總結：
     • 具體性： 第二次宣言比第一次宣言更具體，尤其是在處理中東鐵路等實際利益問題上。
     • 承認外蒙獨立： 這是第二次宣言與第一次宣言最顯著的差異，也是後續談判的重大爭議點。第一次宣言並未提及外蒙古問題。
     • 對象： 第一次宣言更具革命宣傳色彩，主要針對中國人民；第二次宣言則更側重於與中國政府建立官方關係。

(二) 1923年加拉罕訪華與建交談判的歧見

1923年，蘇聯派遣全權代表列夫·加拉罕（Lev Karakhan）抵達北京，與北洋政府進行正式建交談判。雙方在以下幾個主要議題上存在嚴重分歧：

此題旨在測試考生對19世紀歐洲國際關係、大國協商制度（維也納體系）的理解，以及自由主義與民族主義思潮對該體系造成的衝擊，並透過具體事例分析其影響與問題。

解題思路：
本題結構較為複雜，需要考生論述三個核心部分：

1. 維也納體系（歐洲協商制度）的建立與影響： 說明1815年維也納會議的目的、主要原則，以及其如何維持了歐洲大國間近百年的相對和平。
2. 自由主義與民族主義的挑戰： 闡述這兩種思潮在19世紀的興起及其對傳統君主制和國際秩序的衝擊。
3. 成功與失敗的案例分析： 結合具體歷史事件，論述自由主義與民族主義的革命是如何影響或挑戰維也納體系的，並分析其成功或失敗的原因，以及對維也納體系的影響。

詳解：

19世紀歐洲歷史，深刻地烙印著維也納會議所建立的「歐洲協商制度」（Concert of Europe）與自由主義、民族主義思潮的劇烈互動。前者試圖維持既有的君主專制秩序與大國均勢，後者則旨在打破舊有體制，追求民族自決與政治自由。

(一) 維也納體系（歐洲協商制度）的建立與影響

1815年，拿破崙戰爭結束後，歐洲列強（奧地利、俄羅斯、普魯士、英國、法國）在維也納召開會議。其主要目標是：

• 恢復舊秩序： 恢復被法國大革命和拿破崙戰爭推翻的舊王朝，維護君主制。
• 建立勢力均衡： 重新劃定歐洲版圖，防止任何一個國家獨霸歐洲，維持大國間的均勢。
• 鎮壓革命思潮： 共同對抗可能威脅現有秩序的自由主義與民族主義革命。

維也納體系的核心是「協商」與「干預」。列強通過定期召開會議（如神聖同盟、四國同盟、五國同盟），協商處理歐洲事務，必要時聯合干預，以壓制潛在的革命。

影響：

• 維持了相對的和平： 在1815年至1914年第一次世界大戰爆發前，歐洲大國之間未曾爆發大規模、毀滅性的全面戰爭。
• 鞏固了君主專制： 在一定程度上，該體系成功地鎮壓了多次革命，維持了許多國家的君主統治。
• 大國主導國際事務： 國際事務主要由幾大強權決定，中小國家的自主性受到限制。

(二) 自由主義與民族主義的挑戰

1. 自由主義：

   • 核心訴求： 個人自由、憲政、民權、代議制政府、限制君主權力。
   • 興起背景： 受啟蒙運動思想影響，以及法國大革命的啟示。
   • 對維也納體系的挑戰： 自由主義主張人民主權，要求建立憲政國家，這直接挑戰了維也納體系所代表的君主專制和貴族統治。

2. 民族主義：

   • 核心訴求： 民族自決、建立民族國家、擺脫外國統治。
   • 興起背景： 受啟蒙思想、法國大革命民族主義的影響，以及拿破崙戰爭期間各民族的反抗。
   • 對維也納體系的挑戰： 維也納會議劃定的版圖往往忽視了民族界線，將不同民族劃歸同一國家（如奧地利帝國統治多民族），或將同一民族劃歸不同國家（如德意志、義大利）。民族主義要求按照民族劃分國家，這將徹底顛覆維也納體系所確立的舊秩序。

(三) 成功與失敗的案例分析

19世紀充滿了自由主義與民族主義革命的浪潮，它們或成功，或失敗，或部分成功，都在不同程度上衝擊、改變，甚至最終瓦解了維也納體系。

A. 成功案例（或部分成功，對維也納體系造成重大衝擊）

1. 1830年法國七月革命與比利時獨立：

   • 背景： 1815年，波旁王朝復辟，但查理十世試圖恢復專制統治，引發了1830年的七月革命，推翻了查理十世，建立了「七月王朝」。
   • 影響：
     • 自由主義成功： 建立君主立憲制，體現了自由主義的勝利。
     • 民族主義成功： 比利時藉此機會脫離荷蘭獨立，建立了自己的民族國家。
     • 對維也納體系的衝擊： 這是維也納體系建立後首次發生的大規模革命，成功地推翻了復辟王朝，並導致了國家分裂。雖然列強（特別是英國）支持比利時獨立，但這顯示了維也納體系在壓制革命方面的能力下降。

2. 1848年歐洲革命（「人民的春天」）：

   • 背景： 遍及歐洲大陸的廣泛革命浪潮，包括法國的二月革命（推翻七月王朝，建立第二共和）、德意志各邦的自由主義革命、奧地利帝國的革命（匈牙利、義大利、奧地利本土）、義大利各邦的獨立與統一運動。
   • 影響：
     • 自由主義與民族主義的廣泛爆發： 幾乎所有主要國家都受到影響。
     • 部分成功： 法國建立了共和制；奧地利帝國雖然鎮壓了大部分革命，但農奴制被廢除，匈牙利獲得了較大自治權。