109 年 國立政治大學日本語文學系碩士班《日文小論文》

核心觀念

題目要求論述「進學的意義」，重點是說明升學如何帶來知識、能力與人生選擇上的價值。文章不宜只把升學等同於取得學歷或找到工作，也要呈現自己的觀點，並說明學習者如何主動實踐進學的價值。

解題方法

採用「提出主張—說明價值—補充條件—回扣主張」的結構：

1. 開頭指出進學不只是取得學歷，也是深化興趣、理解社會的機會。
2. 接著舉出具體價值：學習專業知識、與不同觀點交流、培養思考與表達能力。
3. 補充進學不會自動帶來成長，必須主動提問、閱讀、反思；學習目的也不只在就業。
4. 結尾以個人立場收束，將進學定位為持續學習的起點。

解題技巧

日文小論文要讓每段各司其職，並用「もちろん」「また」「私にとって」等語句標示轉折、補充與個人立場。正文須落在 400～450 字；寫完後檢查字數、段落之間的推論，以及結尾是否直接回答題目。

參考範文

以下範文以日文撰寫，正文控制在題目規定的 400～450 字範圍內。