109 年 國立政治大學斯拉夫語文學系碩士班《俄語》

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和搭配來判斷。
句意為「他…幾種外語」。
(A) умеет (會，有能力) - 這是最適合的選項，表示他具備學習和使用外語的能力。

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和上下文來判斷。
句意為「會議…，很可能下週舉行。」
由於會議「很可能下週舉行」，表示這個會議並沒有被取消或延後，而是有某種變動。
(A) изменили (改變了) - 語意上可以，但較籠統。
(B) отменили (取消了) - 與「下週舉行」矛盾。
(C) переменили (改變了，更換了) - 與 изменили 類似，但更側重於替換。
(D) заменили (替換了) - 語意不通順，會議不會被「替換」。

從上下文「Скорее всего оно будет на следующей неделе」（很可能下週舉行）來看，最合理的解釋是會議被「延期」或「重新安排時間」，而不是被取消。俄語中，表示會議被延期或重新安排時間，通常會用「перенесли」或「отложили」。然而，在提供的選項中，沒有直接表示「延期」的動詞。

我們需要從選項中選擇最接近的語意。
(A) изменили (改變了) - 可以指會議的時間、地點或其他內容被改變。
(B) отменили (取消了) - 與後句矛盾。
(C) переменили (改變了，更換了) - 類似于 изменили。
(D) заменили (替換了) - 不適用於會議。

若將「Скорее всего оно будет на следующей неделе」理解為「原本的會議被取消，但會有一個新的會議在下週舉行」，那麼 (B) отменили 勉強可以解釋，但語意上不夠連貫。

若將「Скорее всего оно будет на следующей неделе」理解為「原本預定的會議被延期到下週」，那麼最貼切的選項應該是「перенесли」或「отложили」。在現有選項中，(A) изменили 或 (C) переменили 都可以解釋為「會議內容或時間被改變」。

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和上下文來判斷。
句意為「我們都離開了教室，而他…繼續寫完工作。」
(A) остановился (停下來) - 語意不符。
(B) оставил (留下) - 語意上可以，表示他「留下」來寫完工作。
(C) остался (留下) - 與 оставил 類似，但 остался 通常是「留下在某處」，而 оставил 則強調「留下某物或某人」。在這裡，句子結構是「а он ... дописывать работу」，表示他「留下」來做某事。
(D) установил (安裝，建立) - 語意不符。

讓我們仔細比較 (B) оставил 和 (C) остался。
"Мы все вышли из аудитории" (我們都離開了教室)。
"а он ... дописывать работу" (而他…繼續寫完工作)。

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和上下文來判斷。
句意為「讓我們不要…對方，讓每個人輪流發言。」
上下文強調「輪流發言」，因此要避免的行為是打斷別人說話。

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和上下文來判斷。
句意為「在什麼世紀，誰…了這座城市？」
這裡問的是城市的「建立者」。
(A) создал (創造了) - 語意上可以，但對於城市這種具體事物，更常用「建立」的動詞。

核心觀念

本題考查俄語同根帶前綴動詞（Глаголы с приставками）之詞義辨析與固定語境搭配（Коллокация）。
核心動詞詞根為 -ступать / -ступить（邁步、踏），加上不同的前綴後會產生截然不同的引申與具體意義。本題重點在於辨析表示「登台演出／發言」、「入學／行事」、「來臨／踩到」與「加入組織」之前綴差異，並結合句中主詞（音樂家）與地點／場合狀語（在音樂會上）選出最合適的動詞。

解題方法

1. 分析句子結構與語境：
   • 主詞：Этот музыкант（這位音樂家，陽性單數名詞）。
   • 修飾副詞：хорошо（好、出色地）。
   • 地點／場合狀語：на концерте（在音樂會上，前置格）。
2. 語義邏輯匹配：
   整句話意指「這位音樂家在音樂會上表現／演出得很棒」。動詞需具備「登台演出、公開表演」的語義，且能與場合狀語 на концерте（在音樂會上）搭配。
3. 前綴語義篩選：
   前綴 вы- 具有「向外、公開露面、走出」之空間概念，引申為「登台、公開發言、表演、參賽」。動詞 выступить（未完成體：выступать）常與 на сцене（在舞台上）、на концерте（在音樂會上）、с докладом（作報告）連用，完全契合本題語境。

選項分析

• (A) наступил（不定式：наступить，未完成體：наступать）：【錯誤】

  • 核心語義：
    1. 踩到、踏上：接格要求為 на + 四格（例如：наступить кому-нибудь на ногу 踩到某人的腳）。
    2. （時間、季節、狀態等）來臨、降臨：主詞通常為時間、自然現象或抽象名詞（例如：наступила весна 春天來臨；наступила ночь 夜幕降臨；наступила тишина 寂靜籠罩）。
  • 錯因：主詞為「音樂家」，無法使用「來臨」之義；且句中並非表示物理上的「踩在音樂會上」，語意不通。

• (B) поступил（不定式：поступить，未完成體：поступать）：【錯誤】

  • 核心語義：
    1. 考入、進入（學校、機構、職場）：接格要求為 в / на + 四格（例如：поступить в университет 考上大學；поступить на работу 就職）。
    2. 處事、行為、表現：修飾個人道德或行為方式（例如：поступить правильно 做得對；поступить честно 為人光明磊落）。
    3. （款項、資訊等）進帳、收到（例如：поступили деньги на счёт 款項已匯入帳戶）。
  • 錯因：句中指藝術性的登台表演，而非道德行為處事，亦非進入某單位，故不合語境。

• (C) выступил（不定式：выступить，未完成體：выступать）：【正確】

  • 核心語義：

此題考查介詞和名詞的搭配。
句意為「我們現在正在準備…。」
動詞「готовиться」 (準備) 通常需要搭配介詞「к」加上第三格名詞，表示「為…做準備」。
(A) новогодний праздник (新年慶祝活動) - 第一格，缺少介詞。

此題考查否定代詞的搭配。
句意為「他幾乎不與任何人交流。」
動詞「общаться」 (交流) 通常搭配介詞「с」加上第五格名詞或代詞。
在否定句中，需要使用否定代詞。
(A) ни о ком (關於任何人) - 搭配介詞「о」。

此題考查動詞「влиять」 (影響) 的搭配。
動詞「влиять」 (影響) 後面通常接介詞「на」加上第四格名詞，表示「影響某事物」。
(A) на успешную карьеру (對成功的事業) - 介詞「на」加上第四格名詞，語意正確。

此題考查動詞「относиться」 (對待，看待) 的搭配。
動詞「относиться」 (對待，看待) 後面通常接介詞「к」加上第三格名詞或代詞，表示「對待某人或某事」。
(A) об этой идее (關於這個想法) - 搭配介詞「о」，語意不符。

核心觀念

本題考查俄語時間介系詞的語意差異：

• на + 時間：表示動作或狀態持續多久。
• через + 時間：表示「再過多久、多久之後」。
• за + 時間：表示完成某動作所需的時間，意為「在多久之內完成」。
• в + 時間：通常表示具體時刻，如「в пять часов（五點）」；不能直接表示「持續五分鐘」。

句中：

Подождите, пожалуйста, она вышла ____ пять минут.
請稍等，她出去五分鐘。

語意是「她出去一下，持續五分鐘」，因此需要表示持續時間的 на。

解題方法

判斷空格前後的語意：

• вышла на пять минут：出去五分鐘，表示外出的預定或實際持續時間。
• 「請稍等」表示說話者請對方等待，而她只是暫時外出，因此最自然的意思是「她出去五分鐘」。

完整句子為：

Подождите, пожалуйста, она вышла на пять минут.

其中 пять минут 是時間長度；俄語中 пять 後面的名詞使用第二格複數 минут。介系詞 на 搭配第四格，表示動作持續的時間範圍。

選項分析

此題考查時間介詞和名詞的搭配。
句意為「我們將在…開場前二十分鐘等您。」
動詞「ждать» (等待) 加上時間，表示「在某個時間點等待」。

此題考查介詞和名詞的搭配。
句意為「我們還需要幾天…。」
這裡表示「為了」完成某事需要時間。
(A) при оформлении документов (在辦理文件的過程中) - 語意可以，表示「在辦理文件的過程中，我們還需要幾天」。

此題考查名詞的格和搭配。
句意為「根據心理學家的看法，溝通問題存在於…。」
動詞「есть」 (存在) 通常與「у」加上第二格連用，表示「在某人身上存在」。
(A) со многими людьми (與許多人) - 搭配介詞「с」，語意不符。

此題考查動詞時態和語氣的選擇。
問句是「我們明天去哪裡拿這本書？」。
回答是「瑪麗娜明天…它。」
由於是「明天」，所以需要表示將來。
(A) даст (給予，給出) - 將來時，單數，第三人稱。表示「瑪麗娜明天會給（我們）它」。這是最可能的回答。

此題考查動詞不定式和命令式的選擇。
句意為「你可以不用…明天的會議，我晚點再告訴你。」
動詞「можете» (能夠) 後面通常接不定式。
(A) придете (你會來) - 將來時，第二人稱複數。
(B) приходите (來吧) - 命令式，第二人稱複數。
(C) прийти (來) - 不定式，完成體。
(D) приходить (來) - 不定式，未完成體。

此題考查動詞不定式和時態的選擇。
句意為「房間裡很熱。我能…窗戶嗎？」
「Можно мне」 (我能…) 後面通常接動詞的不定式。
(A) открывать (打開) - 不定式，未完成體。表示一個重複或持續的動作。

此題考查動詞時態和體態的選擇。
句意為「公車等了很久都沒有來，我等累了，就…走路回家。」
前面是過去時「не было」(沒有來)，「устал ждать」(等累了)，所以後面也應該是過去時。
(A) ехал (乘坐交通工具前進) - 過去時，未完成體。
(B) пошёл (出發，開始走) - 過去時，完成體。表示一個動作的開始。
(C) шёл (走) - 過去時，未完成體。

此題考查動詞的選擇，需要根據語意和搭配來判斷。
句意為「你的行為可能會…錯誤。」
(A) привести (帶來，導致) - 搭配「к ошибке」(到錯誤)，表示「導致錯誤」，這是最適合的選項。

此題考查代詞的格和搭配。
句意為「為什麼要爭吵，讓我們來討論吧！」
動詞「обсудим» (討論) 的對象，通常是直接受詞，使用第四格。
(A) нас (我們) - 第四格，這是最適合的選項。

此題考查分詞的選擇。
句意為「這位寫了這本小說的作家的名字是什麼？」
這裡需要一個陽性單數的過去主動分詞，用來修飾「писателя」(作家)。
分詞的格要與被修飾的名詞一致，即陽性單數第二格（因為前面有「Как фамилия」）。

此題考查分詞的選擇。
句意為「而現在您看到的教堂，是建於 17 世紀。」
這裡需要一個陽性單數的過去被動分詞，用來修飾「собор」(教堂)。
分詞的格要與被修飾的名詞一致，即陽性單數第一格（因為是主語）。

此題考查分詞的選擇。
句意為「莫斯科現在有多少家出版社，…科普文學？」
這裡需要一個陽性複數的分詞，用來修飾「издательств」(出版社，雖然是中性複數，但修飾語通常指出版社這個「主體」，所以用陽性複數的可能性較大，或者也可以是中性複數，但分詞的變格要與名詞一致）。
這裡的動作是「出版社」在「出版」文學。所以應該是主動分詞。
(A) выпускавших (出版的) - 陽性複數第二格。
(B) выпущенных (被出版的) - 被動分詞，語意不符。
(C) выпускаемых (被出版的) - 被動分詞，語意不符。

此題考查代詞的格和搭配。
句意為「沒有人想離開，因為…非常開心！」
這裡需要一個表示原因的結構，並且是「大家都」很開心。
動詞「было» (是) 加上形容詞「весело» (開心)，後面通常接表示「對象」的第三格或「擁有」的第二格。

此題考查形容詞「нужен/нужна/нужно/нужны」的性數格搭配。
句意為「在我看來，他…新衣服。」
這裡的「нужен」的性數格要與後面名詞「одежда」(衣服) 的性數格一致。

此題考查動詞「понравиться」 (喜歡) 的性數格搭配。
句意為「我們都非常…去阿爾卑斯山旅行。」
動詞「понравиться」 (喜歡) 的主語是後面跟著不定式「путешествовать」 (旅行)。

此題考查動詞不定式和時態的選擇。
句意為「在…新電視機之前，請仔細閱讀說明書。」
「Прежде чем」 (在…之前) 後面通常接動詞的不定式，或者與主句主語相同時，接動詞的不定式。
在這裡，是「在打開新電視機之前，請閱讀說明書」。

此題考查連詞的選擇。
句意為「我們不希望…別人知道這件事。」
這裡表示「不希望」的結果或目的。
(A) если (如果) - 表示假設。

此題考查間接疑問句的結構。
句意為「很難說，…。」
「Трудно сказать」 (很難說) 後面需要接一個間接疑問句。
(A) чтобы он правильно поступил (以便他正確地行動) - 語意不符。

此題考查時間或原因狀語從句的選擇。
句意為「他遲到了，闖了紅燈。」
前面的分詞短語「Опаздывая」 (遲到的時候) 表明了原因或時間。
(A) Так как он опаздывал (因為他遲到了) - 表示原因，與分詞短語語意一致。
(B) Когда он опаздывал (當他遲到的時候) - 表示時間，語意也可能，但原因更為直接。
(C) Если бы он опаздывал (如果他遲到了) - 表示假設，語意不符。

此題為閱讀理解題，需要根據原文內容回答問題。
(一) 翻譯畫線部分：
原文：«По окончании университета у меня была возможность работать год по программе ОРТ, это предусматривается студенческой визой в Америку. Работодатель меня заметил и помог с моим разрешением на работу, и с видом на жительства. В настоящий момент у меня двойное гражданство. Но это не значит, что было легко. Система образования кардинально отличается. Важно читать документы, где преподаватели расписывают все правила, как они выставляют оценку. Нужно быть готовым к тому, чтобы студент мог презентовать себя. Это в Америке преподают с первого класса, и к этому наши студенты не готовы».
翻譯：
「大學畢業後，我有機會根據ORT計畫工作一年，這是美國學生簽證所允許的。雇主注意到我，並幫助我獲得了工作許可和居留權。目前我擁有雙重國籍。但這並不意味著一切都很容易。教育體系有根本性的不同。重要的是要閱讀教師們詳細說明所有規則的文件，以及他們如何評分。你需要做好準備，讓學生能夠展示自己。這是在美國從一年級就開始教的，而我們的學生還沒有準備好。」

(二) 回答問題：

1. Какие бывают сложности для россиян при подготовке к обучению или при обучении в США? (俄羅斯人在準備赴美留學或在美學習時會遇到哪些困難？)
   根據原文：
   • 教育體系根本性不同 (Система образования кардинально отличается)。
   • 需要仔細閱讀文件，理解規則和評分標準 (Важно читать документы, где преподаватели расписывают все правила, как они выставляют оценку)。
   • 需要具備自我展示的能力 (Нужно быть готовым к тому, чтобы студент мог презентовать себя)，而俄羅斯學生對此準備不足 (к этому наши студенты не готовы)。