114 年 國立政治大學企業管理研究所(MBA學位學程)乙組《微積分》
第 1 題10 分
Evaluate:
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此題考驗對極限的計算能力,特別是處理 型的不定型。
我們觀察到當 時,分子 ,而分母 。這是一個 的不定型,可以使用 L'Hôpital's Rule。
令 ,則 。
令 ,則 。
第 2 題10 分
If and are constants such that
Find the value of .
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此題考察極限的計算,特別是如何利用極限值為一常數來推導係數。
首先,我們觀察到當 時,分母 。
由於極限值為 1(一個有限的常數),因此分子也必須趨近於 0。
當 時,
所以,分子 。
接下來,我們使用泰勒展開式來分析分子和分母在 的行為。
將這些代入極限表達式:
為了讓極限值為有限值 1,當 時,最低次方的項必須能夠抵銷,使得分母的最低次項 不會導致極限為 0 或 。
將分子按 的次方重新排列:
為了使極限存在且為 1,分子中 的最低次方項必須是 ,且其係數必須與分母中 的係數相同,才能抵銷掉。
然而,我們看到分子中有一項 。如果 ,那麼當 時,分子的最低階項是 ,而分母的最低階項是 。
第 3 題10 分
Find the derivative for the function
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此題要求計算一個函數的導數,該函數由兩部分組成:一個三角函數的部分和一個無窮級數的部分。我們將分別計算兩部分的導數,然後相加。
第一部分:設 。
我們使用除法定則來計算 。
令 ,。
令 ,。
我們可以進一步簡化這個表達式。
注意到 。
第二部分:設 。
我們可以逐項微分這個級數,前提是級數在給定的 值範圍內是收斂的,並且可以逐項微分。
第 4 題10 分
Find the derivative for the function
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此題考驗的是微積分基本定理與連鎖律的結合應用。
函數 的形式是 ,其中 是常數, 是一個關於 的函數,而 是一個關於 的函數。
根據微積分基本定理,如果 ,則 。
在本題中,我們令 且 。
則 。
我們需要計算 。根據連鎖律,
第 5 題10 分
Evaluate:
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此題是一個定積分計算,可以通過適當的變數代換來簡化。
觀察被積函數 ,我們注意到 和 的導數分別是 和 。這提示我們可以進行換元積分。
令 。
則 。
所以,。
接下來,我們需要計算積分的上下限。
當 時,。
當 時,。
現在,我們將積分轉換為關於 的積分:
第 6 題10 分
Evaluate:
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此題是計算定積分,被積函數是 。由於 的導數是 ,而 可以積分,這提示我們使用分部積分法。
分部積分公式為 。
我們選擇 和 。
則 。
對 積分得到 。
現在應用分部積分公式:
首先計算第一項:
接下來計算第二項的積分:
被積函數 是一個有理函數,其中分子次數大於分母次數,我們可以進行多項式長除法或觀察法來簡化。
所以,積分變為:
第 7 題10 分
Let . Find the 2025th derivative of at 0.
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此題要求計算高階導數在某一點的值,對於形如 的函數,直接計算 2025 次導數是極其困難的。更有效的方法是利用泰勒級數展開。
首先,我們知道函數 的泰勒級數展開為:
將 代入,得到 的級數展開:
現在,我們將 表示為級數:
函數 的泰勒級數展開在 處的定義是:
第 8 題3 分
A bus company offers sightseeing tours of downtown Taipei. One tour, priced at 600, the weekly demand increased to about 1,200 customers. Let represent the number of customers per week, and let represent the price of a tour ticket. Assume that the demand equation is linear.
(a) Find the weekly demand equation.
(b) Find the weekly revenue function.
(c) Find the tour price that should be charged per person to maximize the total revenue each week.
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這是一個應用題,涉及線性需求方程、收入函數以及最大化問題。
我們有兩個數據點:
其中 是價格, 是需求量(客戶數)。
(a) Find the weekly demand equation.
假設需求方程是線性的,形式為 或 。通常,需求曲線是 作為 的函數,但題目中也常以 作為 的函數。我們這裡假設 是自變數, 是應變數,即 。
利用兩個數據點計算斜率 :
現在使用點斜式來找到截距 。使用點 :
因此,每週的需求方程是 。
如果我們假設 是自變數,形式為 :
斜率 。
使用點 :
這個形式通常稱為價格函數(inverse demand function)。
題目要求「demand equation」,通常是指 作為 的函數,所以我們採用 。
【答案】
第 9 題5 分
Students in a Calculus class get hours of sleep in the two days leading up to the exam, where lies in the range . The number of students who got between and hours of sleep is given by
where is a constant.
(a) What fraction of the students got less than hours of sleep?
(b) It is known that their scores, , are proportional to the amount of sleep (in hours) they got, that is,
Find the (correctly weighted) average score in the class.
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此題涉及機率密度函數(或稱機率密度),以及加權平均值的計算。
首先,我們需要找到總學生數。學生數與積分 成正比。總學生數對應於所有可能的睡眠時間範圍,即從 0 到 。
總學生數(正比於)
我們將 視為總學生數的「總量」。
(a) What fraction of the students got less than hours of sleep?
「少於 小時睡眠」的學生數對應於積分範圍從 0 到 。
學生數(少於 )
分數(或比例)等於(少於 的學生數)/(總學生數)。
因此,有四分之一的學生睡眠少於 小時。
【答案】
(b) It is known that their scores, , are proportional to the amount of sleep (in hours) they got, that is, . Find the (correctly weighted) average score in the class.
要求的是「正確加權」的平均分數。這意味著我們需要計算一個加權平均值,其中每個學生的分數 被其「人數」或「學生密度」所加權。
首先,我們需要確定「學生密度」函數。從題目給出的積分形式 ,我們可以推斷出學生數的密度函數(或稱機率密度函數 PDF)是 。
總學生數(或總機率)是 。
我們可以將此密度函數正規化,使其積分為 1,得到機率密度函數 :
第 10 題5 分
Approximate the integral
(a) using the Trapezoidal rule with four intervals.
(b) using the Simpson's rule with four intervals.
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此題要求使用數值積分方法(梯形法則和辛普森法則)來近似計算定積分。
我們要計算的積分是 。
區間為 。
我們使用 個區間。
每個區間的寬度 。
分割點為 。
我們需要計算函數 在這些點的值。
(a) using the Trapezoidal rule with four intervals.
梯形法則公式為: