114 年 國立政治大學英國語文學系碩士班英語教學組《語言學概論》

本題主要考察詞的形態學（morphology）分析能力，包括識別詞素（morpheme）及其功能，以及複合詞的構成。

(a) 識別 'survivability' 的詞素並說明其形態學地位

詞 'survivability' 可以分解為以下幾個詞素：

1. survive: 這是詞根 (root)，屬於動詞。它表示「存活」、「倖免」的意思。
2. -ability: 這是後綴 (suffix)，屬於名詞化後綴。它將動詞或形容詞轉化為名詞，表示「能力」、「性質」或「可能性」。在這裡，它將動詞 'survive' 轉化為一個表示「存活的能力」的名詞。

因此，'survivability' 的形態學結構是：survive (動詞詞根) + -ability (名詞化後綴)。

• survive 是自由詞素 (free morpheme)，可以獨立出現。
• -ability 是黏著詞素 (bound morpheme)，必須附著在詞根上才能構成有意義的詞。
• -ability 是一個派生後綴 (derivational suffix)，它改變了詞的詞性（從動詞變為名詞），並產生了一個新的詞彙意義。

(b) 解釋 'human survivability' 的構成

本題主要考察語義角色 (semantic role) 在句子語法結構中的作用，特別是主語的語義角色如何影響句子的可接受性 (acceptability) 和語義合理性 (semantic plausibility)。

核心概念：語義角色是指名詞短語在句子中所扮演的語義上的「角色」，例如施事 (Agent)、受事 (Patient)、經歷者 (Experiencer)、感知者 (Perceiver)、工具 (Instrument)、地點 (Location)、目標 (Goal) 等。一個句子中主語的語義角色通常需要與謂語動詞所要求的語義角色相匹配。

(a) Two conflicts vowed to de-escalate cyber-attacks in the two groups.

句子的主語是 "Two conflicts" (兩個衝突)，謂語動詞是 "vowed" (發誓)。

• 語義分析: "vow" 這個動詞通常需要一個能夠進行「發誓」這一意願性行為的施事者 (Agent) 作為主語。施事者必須是具有意識、意圖和能動性的實體，例如人或具有類人特徵的組織。
• 衝突的語義角色: 「衝突」 (conflict) 在本句中被賦予了「發誓」的能力。然而，衝突本身是一個抽象的事件或狀態，它不具備意識、意圖或能動性，因此無法作為施事者執行「發誓」的動作。
• 結論: 儘管從語法結構上看，"Two conflicts" 可以作為主語，但從語義角色上看，它與謂語動詞 "vowed" 的語義要求不符。衝突無法「發誓」，這使得該句子在語義上不合理，因此被認為是不可語法的 (ungrammatical) 或至少是語義上非常奇怪的。

本題考察對英語語音 (pronunciation) 和拼寫 (orthography) 之間關係的理解，特別是它們之間的不一致性。英語的拼寫系統（正寫法）在很大程度上是歷史性的，並非完全遵循語音規則，因此存在許多不規則和不對應之處。

以下是四個主要的差異點及其範例：

1. 一個字母有多種發音 (One letter, multiple pronunciations)

   • 說明: 同一個字母在不同的單詞中，可能代表不同的音素。
   • 範例: 字母 'a' 在 'cat' /kæt/ 中發 /æ/ 音，在 'car' /kɑː/ 中發 /ɑː/ 音，在 'cake' /keɪk/ 中發 /eɪ/ 音，在 'about' /əˈbaʊt/ 中發 /ə/ (schwa) 音。

2. 一個音素有多種拼寫 (One sound, multiple spellings)

   • 說明: 同一個音素，可以用不同的字母組合來表示。
   • 範例:
     • 音素 /f/ 可以拼寫為 'f' (e.g., fish), 'ph' (e.g., phone), 'gh' (e.g., laugh), 'ff' (e.g., stuff)。
     • 音素 /s/ 可以拼寫為 's' (e.g., sun), 'c' (e.g., city), 'ps' (e.g., psychology), 'ss' (e.g., pass)。

3. 字母組合代表單一音素 (Letter combinations representing a single sound)

   • 說明: 兩個或多個字母組合起來，代表一個單一的音素，而不是每個字母獨立的發音。
   • 範例:
     • 'sh' 在 'ship' /ʃɪp/ 中代表 /ʃ/ 音。

本題要求解釋四個語言學術語，並提供相應的例子。這四個術語分別來自語音學/音韻學、語用學、語言習得和社會語言學領域。

(a) A natural class of English speech sounds

• 定義: 在語音學或音韻學中，「自然類」 (natural class) 指的是一組具有某種共同語音特徵的語音（或音素），並且這種組合在語言的語音規則或語音變化中經常一起出現。這種組合之所以「自然」，是因為它基於音系學上可預測的、常見的語音屬性（如發音部位、發音方法、聲帶振動等）。
• 例子:
  • 濁塞音 (Voiced stops)：例如 /b/, /d/, /g/。它們共同的特徵是「塞音」（阻礙氣流後釋放）和「濁音」（聲帶振動）。在很多語言中，詞尾濁塞音清化 (voicing assimilation) 的規則會將它們變成 /p/, /t/, /k/。
  • 鼻音 (Nasals)：例如 /m/, /n/, /ŋ/。它們的共同特徵是氣流通過鼻腔排出。在某些語音規則下，鼻音可能會發生同化。
  • 前元音 (Front vowels)：例如 /i/, /ɪ/, /e/, /ɛ/, /æ/。它們的共同特徵是舌位靠前。

(b) Two conversational maxims of the Cooperative Principle

• 定義: 「合作原則」 (Cooperative Principle) 是由哲學家 H.P. Grice 提出的，描述了人們在交流中如何合作以達到共同溝通目標的原則。該原則被分解為四條準則 (maxims)，要求參與者根據當前對話的目的和方向，做出貢獻，使其符合所發生的對話階段。
• 兩條會話準則 (Conversational Maxims)：
  1. 數量準則 (Maxim of Quantity):
     • 內容: 做出你的貢獻，使其達到所要求的資訊程度。不要提供比要求的更多的資訊，也不要提供比要求的更少的資訊。
     • 例子: 如果有人問「你今天早上吃了什麼？」，一個符合數量準則的回答會是「我吃了麥片和香蕉」，而不是「我吃了東西」（資訊太少）或「我吃了麥片、香蕉、還有一些優格，然後我還喝了一杯咖啡，順便提一下，我今天早上六點就醒了，因為我的貓在叫...」（資訊太多）。
  2. 品質準則 (Maxim of Quality):
     • 內容: 努力使你的貢獻真實。不要說你認為是虛假的內容，也不要說你缺乏充分證據的話。
     • 例子: 如果有人問「天氣怎麼樣？」，回答「外面陽光明媚，氣溫舒適」是符合品質準則的。如果實際上正在下大雨，說「外面陽光明媚」就會違反此準則。同樣，如果不知道天氣狀況，說「我猜外面應該不錯」就可能違反「缺乏充分證據」的部分。